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结交在相知,骨肉何必亲。
11.兄弟就是手心和手背:
当抚摩荣誉感受温暖的时候,让给了弟弟;
当抵御寒冷迎接挑战的时候,有哥哥的保护。
12.兄弟一心,不离不散!
13.短短的一段路,浓浓的兄弟情。
14.兄弟不是一堆华丽的辞藻,而是一句热心的问候;
兄弟不是一个敷衍的拥抱,而是一个会心的眼神。
15.十旬休暇,胜友如云;
千里逢迎,高朋满座。
16.一生中能遇到几个这样的知己?
亦有多少人与你相坦以对?
人生中能有几个这样的兄弟与你天涯相随,有此兄弟夫妇何求?
17.兄弟不是一幕短暂的烟火,而是一幅真心的画卷;
兄弟不是一段长久的相识,而是一份交心的相知。
18.梦;
总不够漫长可我们需要梦想。
情;
总让人受伤可我们还念念不忘。
雨;
下得再漂亮可我们还喜欢阳光。
你;
虽不在我身旁可我从未将你遗忘,亲爱的兄弟,最近好吗?
19.一条内裤俩人穿!
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21.阮咸别曲四座愁,赖是春风不是秋。
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。
漫漫江行访兄弟,猿声几夜宿芦洲。
22.不论经历多少岁月,不论走过多远路途,我都深深怀念那条路,它曾经引导我与你相遇。
23.十旬休暇,胜友如云;
24.除了一个真心的朋友之外没有一样药剂是可以通心的。
兄弟合心,其力断金我们兄弟般的情谊不会因为空间距离慢慢疏远。
25.兄弟是身边那份充实;
是深夜长坐的那杯清茶。
26.再多的言语也无法表达出我们之间的情谊。
27.我一生最好的年华全和你们一起踢球喝酒吹牛了,所以后来我们都是光棍,这让我很骄傲。
28.我告诉你一句话:
是龙得盘着,是虎得卧着。
我刘华强是什么人,不用我自己说。
我有我的兄弟,我得为他们生命负责。
29.锦上添花是哥们,雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的是知己,一生知己不多,你就是我的知己。
30.曾有的落莫都消失在天边云间,那分快乐就是兄弟相伴,男人的泪不轻易浮现,一杯酒把自己迷惑到天边,谁说生活是无聊和寂寞相伴,谁说美酒是在寂寞痛苦才灌。
31.孟氏好兄弟,养亲唯小园。
承颜胝手足,坐客强盘飧。
负米力葵外,读书秋树根。
卜邻惭近舍,训子学谁门。
32.兄弟,我们永远是朋友。
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33.兄弟就像片片拼图,结合后构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远都不会完整,你-就是我不想遗失的那重要一片。
34.兄弟就像片片拼图,结合后构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远都不会完整,你-就是我不想遗失的那重要一片。
35.寻遍记忆,唯有你,容得下完整的我。
无论日后路怎么走,彼此老友角色似旧。
36.我们的情谊好似一坛佳酿,随着时光的飞逝,越酿越纯。
37.阮咸别曲四座愁,赖是东风不是秋。
38.人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。
真正的兄弟情义能够鼓舞人,唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
篇二:
兄妹情深
兄妹情深
80年代初,不像现在家里都是独生子女,日子虽然清苦些,却是同甘共苦,家里非常热闹,生活也很有趣,打打闹闹,吃吃野果,经常挨挨揍,乐呵呵的无忧无虑的日子。
记得我小时候就像系在姐姐鞋子上的鞋带一样,一直喜欢跟着她,她不在家,我就六神无主,觉得特别没有意思。
在家的时候吧,又要经常吵架,折腾的两败俱伤,特别对我这个爱哭的孩子来说。
小雨的刮伤几天之后就好了,又活蹦乱跳的和哥哥一起玩耍
"
妹妹,开学的时候我就要上学了,爸爸说要给我买书包呢!
"
林子开心的向妹妹炫耀着。
"
额。
那我以后都看不到哥哥了,怎么办,都没人陪我玩了。
放学回家我还可以陪你玩的。
哥哥,我也想和你一起去读书,我也想要书包!
你还不能读,你年龄还小,要等到我这么大的时候才能上学。
林子郑重其事的对小雨说,仿佛自己是个大人。
小雨失望的看着哥哥。
学校离家大概二十分钟的距离,是一条弯弯曲曲的小路,两旁长满了杂乱的树枝,紧挨着路的是一条小河沟,这条小河供应着整个大队的电站水源,水流比较急,好在路面不是很窄。
哥哥去上学了,留下妹妹一个人,阿秀和夏勇出去干活就带上她一起,家里没人看管,阿秀不放心。
自从上次受惊吓之后,阿秀就随时把孩子带在身边。
夏勇,今年我们也杀一头年猪吧,孩子这么大了,正是长身体的时候,留一头卖一头。
阿秀边摘菜边和夏勇商量。
也好,我们也杀一次年猪。
可是,眼看着马上要征收土地税,粮食也要上缴,林子马上要上学了。
阿秀微微的叹息道。
虽然已经包干到户,可是一年一度的粮食上缴,一年一度的土地税农业附加税,让经济落后的山区十分吃力。
这日子过得好像古时候,什么时候能把税收罢免就好了。
夏勇也叹了口气。
你做梦去吧,把每一年安排农民义务劳作两个月的苦力取消就谢天谢地了!
阿秀瞪了他一眼。
每到冬天政府就要安排开会,一户人家派出一个劳动力,去很远的地方修路建林。
一去就是两个月不回家,吃住都在山上,还得自带粮食,解放这么多年,可优待政策并没有真正的落实到老百姓头上。
老百姓的日子依然是勒着裤带过。
听说其它地方都没有这个什么见鬼的义务工,唯独我们这里才有,政策腐败啊!
这帮狗日的!
前阵子不是说来了一批扶贫资金吗,都被那帮狗腿子贪污了!
夏勇狠狠的骂了句。
辛苦种来的粮食除了上缴的三百多斤剩下的还不够吃,一亩多点田,收年不是很好,掺杂点粗粮还可以抵到第二季收获的季节。
李珍家都没粮食了,今天来给我借粮食,我装了一些米给她,让她别还了,她家孩子多,大哥也很不容易。
唉。
慢慢熬吧,至少比以前好了,是吧。
夏勇宽慰着,也只能自我安慰了。
好在小雨已经大一点了,林子也可以上学了。
爸爸,给我讲故事,我要听鬼故事!
小雨拉着爸爸的手撒娇的摇晃着小脑袋。
好嘛,你好好去床上躺着,爸爸给你讲鬼故事,讲了你可不要害怕哦。
夏勇揪了揪小脸蛋。
我也要听,爸爸!
林子听说讲故事赶紧搬个小凳子凑过来。
你们俩都乖乖的,爸爸讲给你们听。
夏勇觉得很幸福,有这么一双乖巧的子女,就算日子苦一点也值得。
从前,在很远很远的地方,有一个人他特别想要很多很多钱,可是又不愿意干活,"
爸爸,他为什么要很多很多钱呢,要这么多钱干什么呢?
小雨打断爸爸的话。
因为钱可以让人过上好日子,可以买很多很多东西,可是必须要辛苦干活才可以。
妹妹,你别打岔,让爸爸讲下去,叽叽喳喳的就听你在闹!
林子不耐烦的瞪了小雨一眼。
阿秀在旁边纳鞋底,笑盈盈的注视着这父子三人。
于是,他就四处打听,怎么才可以不用干活又有钱用,他走啊走。
走啊走。
遇到一个白胡子老头,白胡子老头告诉他说,你走到前面不远的地方有一个很大的石头,你对着他大喊三声:
钱啊,出来吧!
,石头就会冒钱出来了。
这人信以为真,按照老头的话依次喊了三声,可是没见着钱出来。
爸爸,为什么钱没出来呢,白胡子老头是骗人的吗?
小雨天真的问道。
妹妹你傻啊,石头怎么能冒钱呢,那老头是故意整他的!
林子取笑道。
奥。
我知道了,也就是说,白胡子老头是骗人的!
一根筋的小雨转不过弯。
老头子啊是想告诉人们,必须要靠自己的双手和脑子才能得到自己想要的东西,不管是钱还是别的什么,必须要靠自己付出才会有收获,知道吗?
!
夏勇耐心的教导着两个还不懂事的孩子。
养不教,父之过,教不严,师之惰"
夏勇一生为人正直善良,他希望自己的孩子长大了不要走歪路,从小就教育两个孩子做人处事的道理。
可小雨天性争强好胜,倔强叛逆,夏勇有时候拿她真没辙。
林子上学去了,没有人陪小雨玩,每天腻着爸爸,可夏勇和阿秀每天都要干活。
小雨一个人坐在在门前的长凳上,闷闷不乐。
小雨,快来吃饭了,哥哥一会就回来了"
我不吃,我要哥哥"
又赌气了。
小脸拉得老长。
哥哥要上学,等你长大了爸爸就送你去上学,到时候你也有小书包了,好不好。
夏勇哄着孩子。
闺女是他的掌上明珠,柔柔的声音,小小的脸蛋,虽然脾气像她妈一样,可夏勇对小雨可谓是百般疼爱。
没有哥哥陪我玩,我自己玩去!
小雨老是和大人唱反调,仗着父母的宠爱,天不怕地不怕,一切都由着自己的性子来,虽然上次被夏勇教训了一顿,吃饭的时候不敢再犯错,可平日里还是任性撒气。
挣脱爸爸的手,小雨往外跑去。
太阳火辣辣的晒着,她来到河边,独自在河里玩水。
把两个马尾摘了,在河里洗头。
夏勇,你快去把孩子找回来吧,饭都还没吃,一会林子就回家了,这孩子,被我们惯坏了,长大了还不知道脾气是什么样!
阿秀生气的数落着。
来到河边看着小雨正在洗头玩水,这是她兄妹俩常来的地方,因为水很浅,这里不会发生什么危险,阿秀并不担心。
小雨,回去了,你妈妈还在家等你吃饭呢。
爸爸,我也想和哥哥一起去上学,哥哥不在家,我想他了。
从小和林子一起长大一起玩耍,从来没分开过,突然没有哥哥陪着玩耍的小雨,觉得很闷。
和夏勇回家之后,小雨也没吃饭,坐在家里等哥哥回来。
夏勇夫妇也由着她,各自忙活去了。
直到下午的时候,林子才放学回家,小雨开心的跑去拉着哥哥的手,
哥哥,你怎么才回来,我等了你好久!
老师要这时候才放学嘛,哥哥还要做作业呢,现在还不能陪你玩。
林子放下书包,开始做作业。
小雨这时候安安静静的守在哥哥的旁边,这可是难得的安静。
一直叽叽喳喳吵个不停的她,除了睡觉的时候,一天都听到她的声音,爱笑又爱哭,还老爱生气,让一家人都头疼。
好了,做完了,走
吧,哥哥陪你去河边。
.哥妹俩就手牵着手一起去河边玩耍了。
篇三:
语句情感意境
语句情感意境
--浅谈《月光曲》一课的教学
《月光曲》是北师大版六年制小语第七册中的一篇课文。
它图文并茂,有情节、画面、对话、联想;
语句优美,感情深沉,意境深邃。
文章的重点是贝多芬两次为穷兄妹演奏部分。
难点是在清幽的月光下贝多芬激情喷涌,奏出使人神往的曲子,兄妹俩凝神静听展开丰富联想的内容。
根据课文的特色,教学时可运用如下方法突出重点、突破难点。
一、如何突出重点
1、指导感情朗读
课文中三次出现人物之间的对话,这是贝多芬为穷兄妹两次演奏的感情基础。
因此,有目的地训练这三处对话,有助于领会人物的思想感情。
(1)兄妹对话。
妹妹的话充分体现了盲姑娘渴望听到贝多芬弹奏的迫切心情。
但她又非常体谅哥哥的困境,语气是难过的,劝慰的,好象是一种不在意的样子,哥哥的话则充满了对妹妹真挚的爱,但贫困使他不能满足妹妹的愿望,语气中既有愤愤不平,又带有谦意,两个"
太"
字要读重音。
正是这种兄妹之情,促使贝多芬推开门,走进茅屋,为穷兄妹演奏。
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