生物七年级上人教版122生物与环境组成生态系统同步练习最新教学文档Word下载.docx
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A.生产者、初级消费者
B.生产者、次级消费者
C.分解者、次级消费者
D.初级消费者、次级消费者
5.(2019湖南长沙)“梁上有双燕,翩翩雄与雌……靑虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。
诗中涉及到的食物链书写正确的是
A.青虫→燕子B.植物→青虫→燕子
C.青虫←燕子D.植物←青虫←燕子
6.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色(
A.生产者、生产者B.消费者、生产者
C.生产者、分解者D.生产者、消费者
7.生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。
下面承担分解者角色的是(
)
①淡水中的衣藻
②高山上的油松
③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇
⑤树上的麻雀
⑥河边的青蛙
⑦池塘里的蠕虫
⑧树叶上的毛毛虫
A.①③B.⑦⑧C.③⑦D.③④
8.在农田生态系统中,属于生产者的是(
A.农民B.水稻C.青蛙D.细菌和真菌
9.在生态系统中,生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成()
A.食物链和食物网
B.生物因素
C.一个生态系统
D.非生物因素
10.校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物,供绿色植物再利用。
蚯蚓属于生态系统成分中的
()
A.非生物的物质B.生产者C.消费者D.分解者
11.在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中,属于生产者的是
A.食虫鸟B.瓢虫C.蚜虫D.小麦
12.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这句成语从食物链的角度看,缺少的成分是
A.非生物成分B.生产者C.消费者D.分解者
13.下列食物链中正确的是
A.植物→真菌→田鼠→蛇B.植物→田鼠→蛇→猫头鹰
C.阳光→草→野兔→狐狸D.黄鼠狼→蛇→田鼠→植物
14.下列有关生态系统方面知识的叙述,正确的是()
A.从成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中,可以写出一条食物链:
蝉→螳螂→黄雀
B.生物的生存依赖于一定的环境
C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D.在食物链中,营养级别越低的生物,体内有毒物质积累就越多
15.(2019山东潍坊)图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量,分析合理的是
A.乙表示生产者
B.丙处于第二营养级
C.若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少
D.丙→甲的能量传递效率是10%~20%
16.(2019四川达州)下列关于生物和生态系统的说法不正确的是( )
A.飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应
B.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,在这一过程中起主要作用的是分解者
C.州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统
D.甲乙丙丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链:
乙→丁→丙→甲,若因某种原因导致丙大量减少,则短时间内丁会大量增加,甲会大量减少
17.(2019四川成都)能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是
A.双向流动,逐级递截B.单向流动,逐级递增
C.循环流动,逐级追增D.单向流动,逐级递减
18.下图是某草原生态系统中的几种生物间的食物关系,如果大量捕杀蛇会导致()
A.鼠的数量减少
B.草产量增加
C.羊的数量减少
D.人口增加
19.生物体内残留有毒物质的情况如下表:
生物体
A
B
C
D
有毒物质浓度
0.06
8
78
1.23
那么,最可能的食物链构成是()
A.B→A→C→D
B.A→C→D→B
C.A→D→B→C
D.C→A→B→D
20.如图是某草原生态系统食物网示意图,据图回答问题。
(1)图中生产者是______,它能进行______制造有机物。
(2)该食物网中有______食物链。
(3)图中消费者中,不属于哺乳动物的是蛇和______。
(4)图中兔与鼠之间属于______关系。
A.捕食
B.竞争
C.合作
D.寄生
21.(2019山东滨州)建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。
请回答下列问题:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是_____。
(2)该生态系统中能量的源头是_____,能量流动的特点是_____。
(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:
“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)该生态系统中,属于初级消费者的是_____。
(5)图二中的甲对应图一中的生物是_____。
(6)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____能力。
22.如图是某生态系统中食物网络图,图中甲至庚分别代表不同的生物,请据图分析回答下列问题。
(1)该生态系统中共有______条食物链,试写出其中最长的一条食物链______。
(2)该生态系统中甲生物和乙生物的关系是______。
(3)该生态系统中各种生物生命活动所需的能量开始于食物网中的______。
(4)若该生态系统遭到重金属铅和汞的污染,体内积存的重金属污染物最多的生物是______,该图只表示生态系统的部分生物,途中没有表示出的生物是______。
23.滇池附近一水池中有绿藻、螺蛳、鲫鱼等生物,螺蛳和鲫鱼均以绿藻为食,鲫鱼还捕食螺蛳,请回答:
(1)画出这3种生物构成的食物网。
(2)上述生物中属于生产者的是______.鲫鱼和螺蛳的关系是______。
(3)由于某种原因,水池中绿藻爆发,其他生物陆续死亡,其中动物死亡的主要原因是水中缺少______。
24.(2019湖北恩施)“一江清水,一岸葱茏”,污染防治是党和国家治国理政的重要内容。
下图为某水体生态系统的碳循环示意图(图中CO2,表示二氧化碳),请分析作答
(1)图中的_________(填代号)是生态系统最主要的生物部分,它直接决定了流入生态系统物质和能量的多少。
(2)碳在无机环境和生物之间,以_________的形式循环。
(3)生态系统的重要要功能是___________和物质循环。
(4)母亲河长江是一个生态系统,上图要构成生态系统,还需补充___________。
(5)长江污染日益严重,生态功能日趋弱化,白鳍豚在长江几乎绝迹。
绿水青山才是金山银山!
习总书记在长江沿线视察时,作出“不搞大开发,要搞大保护”的重要指示,为响应号召,治理长江,请你为政府提一条可操作建议,来保护白鳍豚:
______________。
生物与环境组成生态系统同步练习答案
【答案】D
【解析】试题分析:
生产者、消费者和分解者,还缺少非生物部分,因此不能能正确地表示一个生态系统的组成;
食物链和食物网是由生产者和消费者形成,还缺少分解者和非生物部分,因此不能正确地表示一个生态系统的组成;
阳光、水、空气(非生物部分)和生产者、消费者,还缺少分解者,因此不能正确地表示一个生态系统的组成确;
非生物环境和环境中的所有生物,既包括非生物部分、又包括生产者、消费者和分解者,因此能正确地表示一个生态系统的组成。
考点:
生态系统中的食物链和食物网。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;
城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱.
解:
A、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,其自动调节能力不如热带雨林强.A错误.
B、湖泊属于水域生态系统,由于人类活动原因使得湖泊生态环境恶化,破坏了生态系统的稳定,使之自动调节能力减弱.B错误.
C、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,C错误;
D、热带雨林雨量充沛,终年高温多雨,土壤肥沃,丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富,自动调节能力最强.D正确.
故选:
D.
生态系统具有一定的自我调节能力.
【答案】A
【解析】“蝗螂捕蝉,黄雀在后”描述的是螳螂、蝉和黄雀之间的捕食关系,这三者都是消费者,食物链应该包括生产者,故不能构成食物链。
故选A。
【答案】B
【解析】生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成;
其中生物成分包括生产者、消费者、分解者。
生产者主要是绿色植物,它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;
消费者包括各种动物;
分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。
消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物,以玉米为饲料的牛是初级消费者。
人在生态系统中扮演着消费者的角色,人吃的牛肉,属于次级消费者。
【解析】食物链从生产者开始,以最高营养级结束,A错误;
由诗句可知,题中食物链为:
植物→青虫→燕子。
植物是生产者,为第一营养级;
青虫是初级消费者,燕子是次级消费者,B正确;
生态系统中生产者
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