小学五年级音乐教案Word文件下载.docx
- 文档编号:13345579
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:18.21KB
小学五年级音乐教案Word文件下载.docx
《小学五年级音乐教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级音乐教案Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学过程:
一、师生问好
二、发声训练
1、
歌曲《雨花石》
2、
歌曲《外婆的澎湖湾》
三、竖笛吹奏训练
1、《红河谷》
2、《牧场上的家》
3、合奏《我怎样长大》
4、学习吹奏《赶圩归来啊哩哩》的5—8小节
四、课题引入
刚才吹奏的曲子,你们知道是哪个民族风味的曲子吗?
(抽生回答)现在就让我们一起来走进彝家欣赏彝族风情吧。
五、欣赏CAI课件制作的MV介绍彝族风情
彝族具有悠久历史和古老文化,在我国少数民族人口数中居第五位,主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。
彝族有自己的语言文字和历法;
彝族音乐富有特色,舞蹈多与歌唱相伴。
传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等,颇富民族特色。
彝族的服饰十分精美,花包头是姑娘服饰重要组成部分,为心灵手巧的姑娘亲手制成,长约3米,宽约0.17米,一条黑布作底,上面绣有数条彩色图纹,花色图纹的优劣,标志着姑娘的智慧和才能,因此花包头的制作十分精致美丽,每逢喜庆、赶圩、外出,姑娘们都要带上美丽的花包头穿上崭新的民族服饰。
凉山彝族男子喜欢披“擦尔瓦”,擦尔瓦是用羊毛织成的披衫做工十分考究,有白、灰、青等色,制作一条擦尔瓦,往往要用几个月时间。
彝族小伙子的擦尔瓦一年到头不离身,白天御风寒,夜晚当被盖,堪称凉山彝家服饰象征。
火是彝族追求光明的象征。
在彝族地区,最隆重的节日是火把节,一般在农历六日二十四日前后几天举行,贵州彝族则在农历六月初六左右进行。
现在火把节的内容十分丰富,有斗牛、摔跤、跑马、选美、对歌、舞蹈、射箭、等各种娱乐性活动,到夜晚,人们点上火把,火把行列从村头照到田野,人们围着熊熊燃烧的火堆,尽情歌舞,曾有古诗这样描绘火把节之夜的美景:
“云披红日恰含山,列炬参差竟往还,万朵莲花开海市,一天星斗下人间。
”
随着经济的发展,彝族人的物质生活条件日新月异。
只要你到彝族村寨走一走,你还会发现彩电、冰箱、拖拉机等电器已经走进千家万户,彝族人的生活富裕起来了。
彝乡变了,但是彝族人特有的朴素和热情还在,在彝族人看来,作为中华民族大家庭中一根龙脉,彝族人朴素的伦理道德和多姿多彩的文化也是中华文化的一朵奇葩。
六、课题引入讲解歌名
今天我们来学习一首来自广西壮族自治区的彝族歌曲《赶圩归来啊哩哩》,彝族人把赶集叫做赶圩,“啊哩哩”是当地人常用的衬词,表示很高兴的心情。
现在就让我们一起来欣赏这首歌曲吧,听的时候思考一下歌曲是多少拍的,它的强弱规律是怎样的?
七、初听《赶圩归来啊哩哩》的教材版本
1、歌曲是多少拍的,它的强弱规律是怎样的?
2、刚才我们竖笛吹奏的是哪部分?
八、学习歌曲1—4小节
复习上波音
教唱旋律
3、
师生对唱分组对唱
九、完整跟录音伴奏《赶圩归来啊哩哩》的教材版本来演唱,演唱形式为分组对唱。
十、用打击乐器为歌曲做伴奏
1、先学习4—8小节分别教3种乐器
1、先学习4—8小节分别教3种乐器重点是双响桶和串铃
2、跟录音完整的为歌曲伴奏没有乐器的孩子唱歌曲
十一、组织学生表演歌曲
十二、欣赏歌手罗宁娜演唱的《赶圩归来啊哩哩》和轮回、黑豹合唱的摇滚版本《赶圩归来啊哩哩》扩大学生视野。
十三、小结
教育学生热爱我们的民歌,送给学生一句名言:
“热爱民歌吧,这是我们生命的根和源。
重点是双响桶和串铃
《白杨和小河》教学设计
【教学内容】:
1、白杨和小河的合唱教学
2、和声的基本练习
3、欣赏保卫黄河
【教学目的】:
1、让学生在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互
助的好朋友形象,学会用亲切,柔和的声音来表现歌曲。
2、初步感受和声的音乐表现力,通过比较初步理
解合唱的不同表现效果。
【教学重点】:
合唱部分的学习和体会
【教学准备】:
录音磁带,歌谱
【教学过程】:
一、组织教学,师生问好。
二、基本练习
1、气息练习
模仿闻花香和生活中喘气的动作,呼吸要做到平稳,不抖动,不耸肩。
2、节奏接力
a.出示准备好的节奏练习条,分组准备,然后进行接
力练习,看哪一组最准确。
b.两个声部的节奏练习,以后面的合唱部分节奏为主,要求准确,两声部配合和谐。
3、旋律的视唱
以合唱中的难点为例,注意声部的和谐和准确,音准,要求如同唱歌一样
三、白杨和小河的合唱教学
1、聆听范唱
2、复习前面齐唱部分,强调要有表情有感情地演唱。
3、随琴分声部学唱合唱部分的曲谱
4、视唱合唱部分的旋律
5、分声部视唱歌词
6、歌词的练习
7、完整地视唱歌曲
四、结合欣赏《保卫黄河》,讨论对《白杨和小河》
的处理。
1、听《保卫黄河》
2、谈自己听后的感受,重点是对音乐形象的认识。
3、听《白杨和小河》
4、对两首歌曲进行比较,说说我们在演唱时应怎样
来表现歌曲,包括情绪、声音、声部的和谐等。
5、
用讨论的结果为指导,全班演唱《白杨和小河》
五、结束教学
课时:
第一课时
指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱,表现儿童明朗、乐观的性格,展示纯洁美好的心灵。
教材分析:
1、重点:
认识降记号并进行听辩以及练唱。
2、难点:
通过三声部发声练习,感受三声部的声音效果,要求声音统一和谐,力度适度,以情带声。
3、教具:
磁带挂图
教学过程
一读谱、练声
二作品介绍:
1、发问:
有没有同学见过马车?
请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。
2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。
并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”,“心灵洁白无暇”。
3、再请一位同学出来,表演一下马是怎么跑的?
(前八后十六的节奏型)
三听录音机,欣赏本课歌曲,学生回答问题。
四本课乐理知识讲解:
1、跳音:
短促、活跃。
2、长记号:
按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。
3、房子反复:
4、降记号:
b
五、写出一条旋律,把以上的阅历知识都融进去。
使学生能活学活用。
六、播放录音,学生跟着录音小声唱出旋律。
七、学习本课歌谱。
第二课时
二复习:
1、把歌曲的谱子完整的唱一遍。
2、乐理知识。
三歌曲演唱:
1、大声、准确的唱出歌谱。
2、手打出节奏,嘴巴唱旋律,练习眼睛、口和手的协调性。
3、跟着录音机唱出歌词,注意反复记号的顺序。
4、教师伴奏,学生有感情的、大声的唱出歌词,教师伴奏由慢到快,循序渐进。
四游戏练习:
1、以游戏的形式,来增加学生的训练机会。
2、游戏规则:
从第一组的第一个同学开始数数,每逢数到有“7”字或是“7”的倍数的数,不喊出它的名字,而是喊“过”。
接不下去的同学为输。
3、以3个输的同学为一组把本课完整的常一遍。
五、全班合唱全曲。
完成课后
管弦乐合奏《乘雪橇》;
第三课时
感受乐曲的旋律、节奏、力度、速度等要素的变化所调打的不同情绪。
一作品简介:
1、《乘雪橇》是一首美国乐曲,由安德森作曲。
形
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 音乐 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)