小学语文教师招聘试题Word格式.docx
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C作者为了使作品情节曲折、生动,牵肠挂肚,常常在戏剧、电影或其他文学作品中设置一系列悬念。
D国务院决定免征关税,目的在于进一步鼓励引进国外的资金、设备和先进技术,促进产业结构的调整和完善。
4、《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果,给我们保存了汉字的形、音、义,是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是:
A张志公B韩愈C赵元任D许慎
5、《三峡》“有时朝发白帝,暮到江陵”,后有诗人按这意思写出了唐诗名句,这位诗人是:
()
A.李白B.李贺
C.杜牧D.李商隐
6、巴金的“激流三部曲”是(C)。
A.《雾》《雨》《电》B.《春蚕》《秋收》《残冬》
C.《家》《春》《秋》D.《幻灭》《动摇》《追求》
7、在阅读报刊时,经常可以看到“打开了潘多拉的盒子”这个比喻,它的意思是:
A惹出了麻烦B找到了宝贝C有了解决的办法D树立了信心
8、“诗中有画”和“画中有诗”是指盛唐哪位诗人诗画最重要的艺术特点?
A.岑参B.王维
C.孟浩D.李白
二、填空题
1、在括号里填上相关词句。
忽如一夜春风来,(千树万树梨花开)。
(同是天涯沦落人),相逢何必曾相识。
相见时难别亦难,(东风无力百花残)。
欲把西湖比西子,()。
2、在汉语中,有些词由于长期使用和积淀,含有明确的比喻义或象征义,比如“桃李满天下”中的“桃李”比喻为“学生”;
“鸳鸯”比喻为夫妻,请你写出下面两个词语的比喻义或象征义:
红豆——相思
春晖——父母的爱
3、《语文课程标准》提出了“语文课程应致力于学生(语文素养)的形成与发展”。
4、《语文课程标准》提出语文课程的四个基本理念是( )( )( )( )。
三、案例分析
1、“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。
”语文老师在批改作业时经常会遇到一些另类的答案,有这样一道题:
离离,一岁。
野火,春风。
这首诗的题目是
你喜欢草吗?
为什么?
一位学生是这样回答的:
“我不喜欢草,因为草太多了。
”
你会如何批改这道题?
请结合有关教育教学理论阐明观点。
四、论述题
1、时下经常听到语文课要有“语文味”,请你结合教学实际谈谈什么是“语文味”?
在课堂上如何体现呢?
一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中;
每题2分
1、我国的课程一般通过体现。
A、课程计划B、学科课程标准C、教科书D、教学参考书E、直观教具
2、新课改强调.
A、“要给学生一杯水,教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师
3、新课程强调的学生学习方式主要有________________.
A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习
4、学生一边记笔记,一边听课,这是注意的___C___________.
A、分散B、转移C、分配D、范围E、分心
5、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要义”是ABC
A、面向全体学生B、促进学生的全面发展;
C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展D、以培养学生的创新精神为重点E、以培养学生的实践能力为重点
6、奴隶社会学校教育内容:
“六艺”是指A
A、礼、乐、射、御、书、数B、诗、书、礼、乐、易、春.
C、语、数、外、生、地、史D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》
7、现代教学论的三大流派是指赞科夫、布卢纳、根舍因
A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论
c、赞科夫的“教学与发展理论”D、瓦•根舍因的范例方式教学理论
8、新课程中综合实践活动的内容主要包括等范畴
A、各科内容学B、研究性学习C、社区服务与社会实践D、劳动与技术教育
E、信息技术教育
9、教学评价一般应遵循原则
A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、激励性
10、“学生是发展中的人”,这说明学生____________.
A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点
C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要
E、学生犯这样那样的错误在所难免
二.填空题
(1)——————————,西出阳关无故人。
(2)山回路转不见君,————————————。
(3)——————————,碧水东流至此回。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染,——————,中通外直,……
(5)《春夜喜雨》中常被后人用来比喻在不知不觉中影响人,教育人的两句诗是:
——————————,——————————————。
(6)“摩诘”是唐朝诗人王维的字,苏轼称赞他的作品是“————诗中有画”和“画中有诗——”
.
三、连线题。
(8分)
野旷天低树 苏轼 《竹里馆》
万里长征人未还 李白 《饮湖上,初晴后雨》
明月来相照 王维 《宿建德江》
桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》
报得三春晖 孟郊 《游子吟》
四.改正下列成语中的错别字。
1、直接了当( ) 2、换然一新( ) 3、道貌暗然( )
4、既往不究( )5、别出心裁( ) 6、礼上往来( )
7、陨身不恤( ) 8、震聋发聩( )9色厉内茬( )
五.写出下面历史人物相关的词语,再选一个历史人物,并写出相关的成语
吕蒙——()诸葛亮——()
项羽——()()———()
六.判断下列说法的正误,对的在后面括号里打“√”,错的打“X”。
(4分)
(1)出自《乐府诗集》的《木兰诗》是南北朝时期的一首北方民歌。
(2)《哈利•波特与魔法石》的作者是女作家丁•K•罗琳,她与马克•吐温都是美国人。
(3)童话是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育的一种儿童文学样式。
(4)鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家,原名周树人,浙江绍兴人。
七.仿照下列例句,以“人生,也可以说是”开头写一句话。
(2分)
人生,也可以说是一颗颗生命很强的种子。
在不知不觉间发芽、生长,而且要开花,总会结果。
人生,也可以是。
八、简答题(请根据自己的理解,简要回答下面的问题。
本题10分)
1.你报名参加了“教坛新秀”评比,请问你如何理解其中的“新”字?
2早在1978年,吕叔湘先生就曾经大声疾呼:
“十年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”那么,吕先生所说的“过关”是指什么?
“不过关”的问题是不是已经解决?
九、分析题(注意:
①请你根据自己的实践经验,结合所掌握的理论对所列的现象进行分析;
.本题20分)
.“雪化了变成什么?
”一个孩子回答:
“变成了春天!
”这个回答是多么富有想像力,又是多么富有艺术性。
可居然被判为零分。
“树上有五只鸟,被人用枪打死了一只之后,树上还剩下几只鸟?
“还有三只。
”老师愕然:
“怎么可能?
”孩子解释:
“爸爸被打死了,妈妈吓跑了,剩下三个孩子不会飞。
”这是一个充满情感的回答,又是一个极现实的回答。
可是,老师也断然认为不对。
请你分析:
①为什么会经常出现类似上述的情况?
②老师应怎样对学生进行正确的评价?
十.案例剖析
笔者在前不久执教〈〈熟能生巧〉〉最后一课时时,在总结全文的时候,问学生:
“学完了课文,你有什么收获和感受?
”学生小手林立,争着回答问题。
A生说:
“我学会了文中的生字词,知道了‘熟能生巧’的意思,就是熟练了就能想出巧妙的办法,或找出窍门。
B生说:
“我知道武士有‘百步穿杨’本领,卖油老翁有从铜钱孔中注油,不沾湿铜钱的本领。
我觉得他们真了不起。
C生说:
“我知道武士很骄傲,觉得他自己很了不起,故意买弄,要知道‘山外有山,人外有人’。
这一点我觉得卖油翁做的比武士好。
我喜欢老翁。
……,……(以上学生都有自己不同的感受,说得都挺好的。
)
突然,学生D站起来说:
“我跟C不一样,我喜欢武士。
因为武士身强力壮,他的本领能保护自己,保卫国家。
而卖油翁的本领却不怎么样!
我觉得武士比卖油翁厉害。
听了D的发言后,学生们都把手举得更高了,有的甚至站了起来,或离开座位,有的则和旁边的同学私语起来,似乎在小声讨论买油翁和武士到底谁厉害。
此时,我想这是个让学生充分展示自我,体现他们个性的时候,也是讨论交流的良好机会。
接着,便稍稍做了个安静的手势,说:
“同学们,卖油翁和武士到底谁厉害呢?
请你们有秩序地发自己的见解,能说明理由。
”(学生稍稍安静)
有的说:
“我觉得武士厉害,因为卖油翁年纪大了,书上都称他为老翁了。
如果让他去拉弓射箭,肯定是不行的,人老眼花,一定射不准箭。
马上就有人提出反对意见:
“我觉得卖油翁厉害。
如果让武士去注油,肯定会把油滴在铜钱上。
紧接着,一学生反驳说:
“武士年轻,还可以在学,而老翁胡子都已经白了(从书上插图中看出来),不可能练成武士那样的本领了。
所以,我觉得武士厉害。
又有一生说:
“我觉得老翁厉害,不但注油的本领高,而且人也很谦虚,不象武士那样故意炫耀。
……,……(就这样你来我往的,下课的铃声响了。
作为教师,我并没有急于下结论,而是引导学生在课后去思考:
是不是年纪大了,就不厉害了;
武士和老翁的本领又是怎么练就的;
老翁是在告诉武士,他比武士厉害吗;
……请同学在课后再好好研究和讨论。
请你对以上案例作一个深入细致地剖析
一、文学常识
⑴名句填空
1、清水出芙蓉,。
《》()
2、正是江南好风景,。
《》()
3、。
犹抱琵琶半遮面。
4、。
清风半夜鸣蝉。
5、八公山上,。
项庄舞剑,。
6、业精于勤荒于嬉,。
⑵修改成语中的错字
遗笑大方()饮鸠止渴()处心竭虑()振聋发馈()
相形见拙()锋芒必露()宁缺毋烂()相濡以沫()
脍灸人口()委屈求全()笑容可掬()题纲挈领()
⑶连线题
唐朝屈原《母亲》
宋朝莫泊桑《短歌行》
战国欧阳修《离骚》
明朝莎士比亚《威尼斯商人》
汉朝李清照《窦娥冤》
英国高尔基《筑路》
苏联关汉卿《项链》
法国曹操《醉翁亭记》
俄国奥斯特洛夫斯基《如梦令》
二、语文专业知识
⑴填空
1、与的统一是语文学科的特点。
2、语文
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