中学暑假工作总结Word下载.docx

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二是50岁以下教师全体参加的教师业务理论考试。

1、骨干培训。

4月13日至4月29日，xx省教育厅分四批举办了全省高中新课程骨干培训班。

xx市按每个学科限制7个名额的要求，在全市高中学校中选拔优秀教师参加培训。

我校有xx、xx、xx、xx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xx、xx等14位老师被选中，参加了全部14个学科的骨干培训。

阵容这样强大的，全市只有我们学校。

省教育厅培训骨干的目的，就是要让他们通过先前培训指导当地的新课程改革。

事实上，我校受训的14位老师，在xx市暑假新课程学科培训中，除两人因公请假外，12人担任了学科培训的指导老师。

2、学科培训。

7月10日至7月22日，xx市教育局分别在xx县、华容县、汨罗市、湘阴县、临湘市、平江县和xx市等地举办了全市高一教师暑假新课程学科培训班。

我校高一教师71人参加了培训。

我校全体学员学习刻苦认真，考试成绩优秀，充分展示了一中人良好的素质。

学习期间，xx、xx、xx、xx、xx等老师作了大会交流发言。

特别值得一提的是，我们的12位指导老师在学习班中真正起到了专家和骨干的作用，为培训工作的顺利开展作出了贡献，既锻炼了自己，又宣传了学校。

刘云凯、刘金凤、李凤英（因公未参加）等三位老师为学习班撰写了专题辅导报告；

xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等8位老师分别作了一场专题辅导报告或上了一堂示范课；

特别是xx老师和吴彬红老师，每人作了3场专题辅导报告，辅导报告得到了专家和同行的充分肯定，深受学员欢迎。

我们学校是xx省示范性高中，示范学校的辐射和引领作用，就是要靠一大批这样的老师，通过各种形式的交流活动来实现。

3、远程研修。

8月10日至8月23日，学校组织xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等15位老师参加了xx市XX年秋季新课程远程研修。

参加研修的大部分是高一年级的备课组长，xx是指导老师。

学校对这次远程研修很重视，在培训开始前一天，召开了参研人员会议，调试了机房设备，并于当天下午组织老师进行了试学习。

为了让学习变得灵活、高效，本次研修采用了集中～分散～反馈的模式。

学习中的前两天，老师们集中在学校教工机房学习，待掌握好远程研修平台的各项操作后，实施分散学习，让老师们自主灵活地安排时间，在学习的最后阶段，学校采用电话联系、网上查询等方式掌握老师们的学习情况。

这次远程研修每个科目设六个专题，每个专题两讲，课程内容都采用视频给出，配备相应的文字材料，老师们在观看每个视频后必须完成相应的作业，同时研修平台还提供论坛供老师们提交文章发表看法，并开通了即时通信设备。

研修模式是全新的，学习任务也很重，就说视频，一天就有三个多小时。

老师们牺牲暑假休息时间，坚持了14天，确实很辛苦。

但老师们带着任务和问题学习，有紧迫感、有动力，当然，收获也就很大。

网上信息显示，提交作业多的有卜志军27次、xx17次、xx17次、xx16次；

提交文章多的有xx27篇、xx22篇、xx20篇、xx20篇；

评论多的有xx129条、xx80条、xx63条、xx60条；

被评论多的有xx99条、xx80条、xx32条、xx29条（文科不如理科，大学科不如小学科）。

四项指标xx项项排在第一。

我认为，我们工作和学习就是需要这种自得其乐的感受，心无旁骛的执着。

4、校本研讨。

8月29日上午，学校召集参加了骨干培训和远程研修的全体教师开会，专题研究我校新课程实施方案。

学校为与会人员准备了相关资料，每人发了一份《XX学年，xx市一中高一年级课程指导方案（讨论稿）》。

这份讨论稿是在反复研读《xx省普通高中课程方案》和《xx市普通高中课程安排指导表》，并查阅大量相关资料充分参考借鉴外地经验的基础上，历时2个多月编制而成的。

为编制好我校的课程指导方案，我们首先确定了三条大的原则：

一是要保留课改的核心内容：

①按模块组织教学考试（按学段教学和考试）；

②按课标开齐活动课程（学分比重大29/144）；

③按要求实施学分管理（完成74～80学分）。

二是要切合本校的办学实际：

①人员结构的实际（减少并学科目目前还有困难）；

②场馆设备的实际（技术、艺术、体育等课程开设时段不能太集中）；

③传统作法的实际（学科课时、工作量津贴等不宜作太大的调整）。

三是要考虑高考的相关因素：

①高考模式呈现出高端多元（高考仍是指挥棒，外地模式可以学习借鉴但不能照搬）；

②考试标准滞后于课程标准（在课程安排上要必考优先，前紧后活）；

③课程选修对应于试题选做（不是所有的选修内容都必考）。

大家根据这三条原则，结合自己学科的特点，对方案讨论稿展开了热烈的讨论，大家一致认为这个方案基本思路是对的，能较好地体现以上3条原则的要求，同时，也对方案修改提出了很好的意见，经过部分调整，大家原则通过了《XX学年，xx市一中高一年级课程指导方案》（方案整理好以后，会发给高一年级每位老师）。

5、理论考试。

年初，市教育局发出通知，暑假将组织市直教师专业理论考试。

老师们积极响应，有的很早就开始复习准备。

正因为老师高度重视，这次组考工作十分顺利。

我校报考教师149人，参考教师141人除去1人公差，1人病假，1人调出，2人可以不考，参考率高达98%,用教育局领导的话说，“比预期的结果要好得多”。

现在考试成绩已经到了教育局，待教育局确定好通报方式以后，再与大家见面。

考试不是目的，目的就是要促进大家学习，分数并不重要，重要的是要有真才实学和工作业绩。

二、圆满完成了各类招生录取任务

1、高考录取情况。

今年我校高考有如下几个特点：

①939人参考，其中西藏班149人，汉班790人，一本上线人数377人，二本上线人数266人，一本录取率为40.15%，二本以上录取率为：

全校643/939=68.8%，汉班502/790=64%。

②600分以上高分学生共45人，占全市600分以上总人数的四分之一。

其中，全市理科600分以上人数为146人，我校有32人；

全市文科600分以上人数为35人，我校有13人，超过全市的三分之一。

③全市理科前10名中我校有3人；

文科前12名中我校有7人，文科考试总分前2名均出自我校。

④丁一超、何新、曾妍同学分别被清华、北大录取，吴思思同学被香港城市大学录取，衡量高考质量的各项指标继续位居全市前列。

⑤西藏班学生149人参加高考，一本录取95人，二本录取15人，二本以上录取率73.8%。

专科录取24人，藏内录取8人，7人淘汰，淘汰率4.7%。

2、高中招生情况。

今年高一计划设20个班，其中3个藏班，1个艺术专业班，16个普通班，计划招收新生共计1200人。

汉班招生分为公费、收费、补录三种形式，涉及到市区招生，县区场招生，艺术特长生招生、招生形式复杂，招生涉及面广，时间长难度大。

今年的高中招生工作与往年相比，有以下特点：

一是，县区场的招生方法更灵活。

6月底，7月初，学校派专人下到各县区场，了解情况，录取新生。

先后到了君山区、临湘市、湘阴县、平江县、华容县、汨罗市等地录取学生，录取分数，一般控制在九科870分，三科315分。

凭中考成绩，用这个标准，在已经报考我校的600多名学生中，正式录取了52名高分新生。

同时，针对县区场封锁中考成绩，堵截学生报考等复杂局面，先后组织了8次自主随机考试，最少3人，最多14人，高标准录取新生38人，最终公费录取县区场优秀新生总计90人。

应该说，县区场的这90名新生，质量是靠得住的。

二是，一次性按成绩录取的学生人数多，市直高分学生录取比例大。

今年按成绩录取新生811人（不包含西藏班）。

填报我校志愿的学生，三科330分以上的有77人，实际报到69人，高分段实到人数占报名人数的89％。

城区学生填报我校志愿的，前100名占99％，前200名占96％，前300名占92％。

三是，继续单设了音乐、美术班，单招了50名音乐、美术特长生，6名体育特长生。

今年汉部高中招生总的来说，尽管条子生压力很大，但总体生源质量还是很好的。

四是，西藏班共录取新生170人，其中散插生11人，普通班159人。

11名散插生中最高分616分，最低分590分。

普通班学生最高分

3、弘毅招生情况。

弘毅中学初三年级641人参加中考，合格率98.91%，上一中录取分数线（包括标准线、调整线、专业生录取线）人数总共247，占弘毅考生的38.53%，占一中划线录取城区考生的31%。

无论是中考合格率，还是上一中的总人数和比例，均是弘毅中学办学7年来的最高水平。

今年，弘毅中学招生情况也很看好：

初一12个班，已招新生576人，新生报名还在继续；

初二8个班，外校要求转学学生103人，计划录取40人；

初三12个班，外校要求转学的学生60人，计划录取30人；

复读部5个班，已录取学生268人。

目前，弘毅中学总计37个班，学生超过XX人。

弘毅新华中学新址建设，前段阻力很大，工程进展缓慢，近段情况有所改善，一期工程XX0多平米，包括两栋教学楼，两栋学生公寓，一栋学生食堂兼大会议厅，共5栋建筑平均已做到第二层。

计划明年春季起用新校。

三、全面完成了暑假常规工作任务

1、高三补习扎实认真。

7月20日～8月20日，高三年级进行了为期一个月的文化补习。

这次文化补习有以下特点：

一是准备充分，部署周密，井井有条：

7月18日，召开了预备会议，7月19日，召开全体高三教师大会，进行动员。

在家的全体校务会成员参加了会议，会上易石秋书记作了《突出三个中心，实施三个选择，重申三项纪律，誓夺XX届高三工作的全面胜利》的工作报告。

郑细强组长对补课工作作了详细具体的安排。

二是责任落实，工作到位，气正风清。

年级领导小组成员分工明确，各司其职，各负其责，管理规范，学生纪律性很强，学习空气浓厚。

三是教风端正，责任感强，工作主动。

尽管今年的补课受到外围修路与气候异常两大难题的挑战，但老师们表现出了高度的工作热情，不仅到岗正点，坐班比平时正常上班还要规范。

特别令人感动的是由于中途，xx老师请病假，xx校长因公外出，xx、xx等老师在自己已教两个班兼任班主任，工作压力很大的情况下仍主动代课，xx老师自己身体不好，爱人也住院，仍积极代课。

2、师生活动丰富多彩。

①组织师生外出参观学习。

7月10日，7月25日，分两批组织教师外出旅游；

7月7日～7月13日，组织西藏部教工代表参加省教育厅组织的“园丁之家”活动；

7月9日～7月11日组织西藏部新高三学生开展“追寻伟人足迹，感受湘楚文化”伟人故乡行德育活动。

②组织师生排练舞蹈节目。

为庆祝教师节，市政府将组织相关单位在南胡广场举办文艺晚会，我校教师舞蹈队的保留节目《快乐的白鹅》人选，为了保证节目质量，张特伟老师对节目进行了重新构思和调整，增加了部分学生，并于8月27日～29日进行了排练，节目质量有明显提高。

③组织高一学生参加军训。

7月9日至7月21日，分两批组织高一年级15个班共925名学生，在市学生军校进行每期7天的全封闭式的军事训练。

383班、375班被评为“军事训练先进排”，376班、378班、384班、389班被评为“军事训练优胜排”。

④组织篮球队田径队训练。

7月10日～8月20日，校篮球队和校田径队分别进行了36次和33参训练。

⑤组织学生参加奥赛培训。

7月22日～25日，8月1日～8月16日，组织10名学生参加数学奥赛培训，由于人员精，针对性强，加上辅导老师付金根认真负责，培训效果很好。

⑥推荐师生参加社会活动。

推荐高一万蓓同学代表学校