北师大版三年级语文下册第二次月考试题及答案真题三篇Word格式文档下载.docx

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总分

得分

一、读拼音，写词语。

（20分）

wà

ità

omá

fanyōuxiá

nyǐzipà

omò

bīnglí

ng

二、比一比，再组词。

（10分）

扮（______）猜（_______）杨（________）服（_______）

粉（______）请（_______）扬（________）报（_______）

三、读一读，连一连。

梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易

千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石

独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物

日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼

萎蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几

四、想一想，选词填空。

情况情景

1.《清明上河图》这幅画上桥北头的（_______）是最有意思的。

2.面对这种紧急的（_______），小红一点儿也不惊慌。

清闲悠闲

4.爷爷一时还过不惯（_______）的退休生活。

5.游客们（______）地仰卧在海面上。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）

（1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

，有的，有的。

（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

，一边，一边。

2.还有比这更好听的叫声吗？

（改为陈述句）

3.花园里开满了五颜六色的红花。

（用修改符号，在原句上修改病句）

六、阅读短文，回答问题。

《不懂就要问》

孙中山小时候在私塾读书，学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。

他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?

请您给我讲讲吧!

”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗

会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：

“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧!

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：

“你向先生提问题，不怕挨打吗?

孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清道理，就是挨打也值得。

1．联系上下文解释下列词在文中的意思。

霎时：

______________

照例：

2．用“~~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。

3．给第五和第六自然段加标点。

4．本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。

5．从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?

七、习作。

题目：

________吸引了我

提示：

是什么吸引了你呢？

某种植物、动物，还是美丽的景色？

先把题目补充完整，再具体描写，写出事物或景色吸引你的原因。

要求：

条理清楚，语句通顺，情感真实，能够体现“吸引”二字，300字以上。

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参考答案：

一

外套麻烦悠闲椅子泡沫冰凌

二

打扮猜想杨树服装粉红请客飘扬报纸

三

四

情景情况清闲悠闲

五

示例：

（1）体育课上同学们都很活跃在跑步在做操

（2）妹妹吃东西看电视

2.没有比这更好听的叫声。

3.将“五颜六色的”或“红”删去。

六

1．指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓呆了。

指照平常的做法。

2．孙中山笑了笑说：

3．，，：

“?

”“。

”，。

4．第一段：

（第1—2自然段）段意：

孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。

第二段：

（第3—8自然段）段意：

写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。

第三段：

（第9—10自然段）段意：

赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

5．①孙中山每天照例流利地背出昨天所学的功课。

②孙中山壮着胆子请求老师给他讲课文内容。

③为了学好知识，不懂就要问。

为了弄清道理，挨打也值得。

dǎsǎo 

lí

qù

zhú

guāngdǎsuà

n

zá

nmenlǚxí

ngpīnmì

ngliú

lè

i

拂（_________）沾（_________）痕（_________）倦（_________）

佛（_________）粘（_________）狠（_________）卷（_________）

开放的　　　　　光斑　　　穿过　　　　　花环

朴素的　　　　　孩子　　　透过　　　　　珍珠

银色的　　　　　花朵　　　泼洒　　　　　密林

快乐的　　　　　花环　　　编织　　　　　树叶

研究　研制　精致　精美　智慧　聪明

1.今天的会议,我们只（_____）三个问题。

2.栏板上雕刻着（_____）的图案。

3.我们必须不断地（_____）新产品。

4.这些工艺品件件都很（_____）。

5.赵州桥表现了劳动人民的（_____）和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

6.老师们都夸奖小刚是个（_____）的孩子。

（1）我安闲地躺在柔软的泥土里。

（缩句）

_________________________________________________________________

（2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

（改为“被”字句）

__________________________________________________________________

（3）才能（_______）让懒惰支配，它（______）一无所为。

（在括号里填入恰当的关联词，并用所填词语仿写句子）

（4）中国古代寓言凝固着中华民族的智慧。

（修改病句）

此地无银三百两

古时候有个人，名叫张三。

他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。

但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。

想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？

他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。

后来，张三想出一个好主意。

他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。

但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。

他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。

他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。

他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。

张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。

到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。

王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：

“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。

1．用自己的话简要地概括这个故事。

_______________________________

2．你认为张三和王二是怎样的人？

3．结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”，不是的打“×

”。

①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。

（____）

②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事