人教版《政治》七年级下册第二单元 做情绪情感的主人 单元检测.docx
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人教版《政治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元检测
人教版《政治》七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元检测
选择题
下面漫画告诉我们
①人的情绪是复杂多样的
②情绪与个人的人生态度紧密相连
③人的情绪具有相通性和感染性
④要以乐观的态度保持积极情绪
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题以漫画的形式考察学生对情绪的认识,主要考查学生的分析运用。
认真观察漫画中的标题和文字叙述以及人物行为,可以看到不同的人因为心态不同,对同一事物的认识表现为不同的情绪,我们要保持积极乐观的心态,其中①③不符合题意,正确答案选C
选择题
2018年3月1日晚,“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出,现场很多人在看到这些人物的先进事迹时,深受感动,纷纷落泪。
这说明( )
A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪状态不会影响他人 D.人的情绪具有相通性和感染性
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对情绪表达的认识和理解。
“现场很多人在看到这些人物的先进事迹时,深受感动,纷纷落泪”,体现了情绪具有相通性和感染性。
人与人之间的情绪会相互感染。
即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人,D符合题意。
ABC观点错误,排除。
故选D。
选择题
有位同学说:
“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。
”另一位同学则说:
“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。
’’据此回答下题:
【小题1】以上两位同学的经历说明( )
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
②人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥
③负面的情绪状态会酿成悲剧
④人应当学会调节自己的情绪
A.③④ B.②③ C.①④ D.①③
【小题2】老师送给第一位同学一句话:
“不管一切如何,你仍然要平静和愉快。
”这句话想告诉他( )
A.情绪不随环境改变而改变 B.应保持乐观开朗的心境
C.调节情绪有正确的方法 D.情绪调节与外界环境无关
【小题3】控制情绪是十分必要的,也是非常有益的,调节情绪的方法有( )
①转移注意力 ②改变认知评价 ③放松训练 ④合理宣泄
A.①②③ B.②③④ C..①③④ D.①②③④
【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】D
【解析】本题主要考查学生对情绪调节的认识和理解。
【小题1】两位同学的经历说明不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的,①④符合题意。
②③观点错误,排除。
故选C。
【小题2】“不管一切如何,你仍然要平静和愉快”说明我们应保持乐观开朗的心境。
情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩,B符合题意。
A观点错误,CD不符合题意,排除。
故选B。
【小题3】考查调节情绪的方法。
学会合理的调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
在生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包括:
改变认知评价法、转移注意、合理宣泄和放松训练等,①②③④均符合题意。
故选D。
选择题
下面属于运用注意转移法来排解不良情绪的方法是( )
A.当自己感到委屈的时候在适当的场合哭一场
B.当心情不好的时候到风景秀丽的野外去散步
C.因性子急,便在文具盒上贴上“不要发火”条幅提醒自己
D.喜怒哀乐是自己的事情,该笑就笑,该哭就哭
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对调节不良情绪的认识和理解。
在生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包括:
改变认知评价法、转移注意、合理宣泄和放松训练等,B属于运用注意转移法,符合题意。
A属于合理宣泄,B属于自我提醒,D做法错误,排除。
故选B。
选择题
2016年中考揭榜,小刚如愿考上理想的高中,当他兴高采烈地准备把这个消息告诉他的好朋友王瑞时,却意外得知王瑞以一分之差与此高中失之交臂,这时他把自己的狂喜悄悄隐藏,和王瑞一起去旅游。
这件事告诉我们 ( )
①个人情绪表达要考虑他人的感受
②情绪表达不仅仅是个人的事
③朋友之间要做到分享一切事情
④情绪是可以调控的
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【解析】人的情绪具有相通性和感染性,我们应该学会在合适的场合、用合理的方法表达情绪,喜怒哀乐,不忘关心他人,①②观点正确;每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸,③观点错误;情绪是可以调控的,在生活中,每个人都有调节情绪的方法,④观点正确,所以本题选择C答案。
选择题
“做管理情绪达人”的班会上,同学们相互支招:
偶尔心情不好,较快调节,保持阳光心态;极度愤怒时,先深呼吸,再和对方讲道理;有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到,善于管理情绪( )
①可以让我们从容面对困难
②可以逐渐养成良好的个性
③可以增强为人处世的能力
④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对善于管理情绪的作用的认识。
根据教材知识,积极的情绪产生积极的作用,消极的情绪产生消极的影响,我们要学会调节情绪,善于调节情绪可以使我们从容的面对困难,养成良好的个性品质,增强为人处世的能力等,但是④观点绝对,是错误的可以排除,正确答案选A
选择题
2017年8月8日,四川省阿坝州九寨沟县发生7.0级地震。
党中央、国务院心系灾区群众,迅速行动、科学指挥,当地群众和游客守望相助,一场紧急救灾行动展示出了祖国和人民在灾难面前众志成城、共渡难关,彰显中国力量。
这说明( )
①情感反映着人们对人和对事的态度
②情感驱使人们做出行动
③情感让我们的内心更加丰富
④情感有助于我们探索未知
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对情感作用的认识和理解。
“众志成城、共渡难关,彰显中国力量”说明情感反映着我们对人和事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,①②符合题意。
③④不符合题意,排除。
故选D。
选择题
生活中,我们有可能面临负面情感的体验,下列说法正确的是( )
①要学会承受一些负面感受
②体验负面情感就是件坏事
③要善于将负面情感转变为成长的助力
④所有的负面情感对我们的成长都有意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】本题考查对负面情感理解。
根据教材知识,负面情感能丰富我们的人生阅历,是我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
①③符合题意;②④说法太绝对化。
故选B。
选择题
下面关于情绪与情感,观点正确的说法有( )
①情感与情绪互相独立,毫不相干
②情感是短暂的、不稳定的,情绪是相对稳定的
③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感
④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对情绪与情感关系的认识和理解。
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
情感和情绪也有区别。
情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定,③④符合题意。
①②观点错误,排除。
故选C。
选择题
下列属与基本情感的是( )
①安全感②道德感 ③责任感 ④信任感
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。
根据所学知识安全感和信任感是人类的基本情感。
①④符合题意,故应选D。
选择题
存善心说善言行善行。
只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一分敬意,多一分善意,少一分恶意,社会大家庭必将美好,社会正能量的传递,需要你我共同努力。
这启示我们( )
①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人,关心社会 ④情绪与情感紧密相连
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对怎样传递情感正能量的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明,在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响,我们要用自己的热情和行动来影响环境,我们要学会关心他人,关心社会,所以①②③观点正确,④观点虽然正确,但不符合题意,所以正确答案选B。
选择题
下列古诗词中,体现对祖国情感的是
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 B.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
【答案】D
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对情感的认识,主要考查学生的分析能力,其中A表明我们要防微杜渐,防患于未然;B体现了勤俭节约的精神;C体现了奋勇前进;D体现了忧国忧民的情怀,所以排除ABC,正确答案选D。
选择题
与情绪一样,我们的情感也是复杂的。
当我们看到有人丢了东西却未发觉的时候,会好心上前提醒,这是( )
A.安全感 B.道德感 C.恐惧感 D.敬畏感
【答案】B
【解析】试题分析:
此题旨在考查学生对情感的认识,主要考查学生的分析运用。
材料中好心人的行为是善意的,符合公民基本道德的要求,所以会使人产生道德感,其中ACD不符合题意,正确答案选B。
选择题
下列行为中,属于传递情感正能量的是( )
① ②
③ ④
A.①② B.②④ C.③④ D.②③
【答案】A
【解析】本题以漫画形式考查传递情感正能量。
对材料进行深入分析,从而做出正确选择。
①图片为老人让座是传递情感正能量;②图片小朋友捡到钱交给警察叔叔,是传递情感正能量;③图片是不尊重他人表现,不是传递情感正能量;④图片帮助他人,是传递情感正能量。
所以①②④符合题意,排除③。
故选B。
分析说明题
全国“情感教育与班集体建设”学术研讨会于2017年11月9日至12日在成都市第十二中学召开,本届年会主题是探讨“感教育与班集体建设”。
相关学者、专家在研训会上指出,在教育工作中不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。
教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。
绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制
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