综合实践手工课教案培训讲学Word格式文档下载.docx
- 文档编号:13340284
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:34.45KB
综合实践手工课教案培训讲学Word格式文档下载.docx
《综合实践手工课教案培训讲学Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合实践手工课教案培训讲学Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.尝试用团、搓、压的方法制作瓢虫。
3.了解七星瓢虫是益虫。
二、课前准备
橡皮泥,剪刀
三、学生自己动手制作,小组合作交流,教师指导
2.捏成薄片,在用刀从中间切开
3.整理形状
4.搓长条
5.-再搓个圆球
6.底部捏扁
7.做出眼睛
8.安装完成
学生展示自己作品
你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现做一个评价
泥塑---------沙发
一、学习目标
1.培养学生的想象能力与动手能力
2.学习用搓、捏、压的方法制作沙发。
3.能大胆的与同伴介绍自己的作品,
橡皮泥、剪刀
三、学生自己动手制作,小组合作交流
1.搓个圆球
2.稍捏扁些
3.再搓个圆球
4.搓长些
5.下边捏薄些
6.捏出靠垫
7.把靠背围着圆座捏到一起,放上靠垫
四、学生小组内展示作品,互相交流
五、讲评作品
学生相互欣赏作品,说说谁做的比较好。
六、课后练习
除了做沙发,你还能想到做什么家具?
自己动手试一试。
橡皮泥制作----------插花
一、活动目标:
1、体验插花艺术,感受一下美好的插花
2、学习用橡皮泥、彩色纸制作插花
3、体验制作活动的乐趣
三、学生动手制作插花,相互协作
1.搓个圆球
2.捏出花瓶,用尺扎出瓶口
3.搓一个圆球
4.一头搓尖并剪开
5.剪出叶子
6.整理形状
7.用牙签插接花与花瓶
四、互相交流作品
五、课后作业
用你的小制作,装饰你的小书桌吧
彩带编制-----鱼
教学目标:
1.初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
2.提高手部肌肉动作的灵活性。
3.继续培养学生对海洋生物的兴趣。
教学准备:
1.课件参观海族馆,培养学生对海带鱼的兴趣。
2.墙面创设“海底世界”背景。
3.正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。
教学设计:
1.参观海族馆(课件)
引导学生看看说说热带鱼的特征:
色彩斑澜,背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等,培养学生对热带鱼的兴趣。
2.出示范例欣赏讨论。
设问1:
制作热带鱼先要折出一个形?
说明:
此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。
双三角的折叠法:
a.对折b.一角向前折,一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角
建议可让学生观察范例思考:
尾鳍是什么形状的?
怎么能让尾鳍两边对称?
两条斜边可以留出做什么?
然后让几名学生根据不同的方式来示范,供大家讨论;
哪条鱼游得快?
哪种方法剪起来方便?
以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法,可能鱼的种类很多.鳍也各不相同,敢于去尝试。
3.学生操作
因学生使用剪刀尚不灵活,折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪,不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法,鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行,最后让鱼游到“海底世界”去。
4.讲评
集体观察讨论:
建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗?
为什么?
哪条鱼最漂亮?
只要有尾鳍就能游,这是最低层次的要求,在此基础上让学生体会有背鳍,胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看,鼓励学生在区角活动中继续去探索,有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品,在比较中体会成功,更好地认识自我。
5、总结,整理。
洞洞笔盒
一、教学目标:
1、喜欢手工活动,能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识七色花,会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生,会主动收拾整理。
二、准备材料
1.空置的护肤品包装纸盒2个;
2.大钉子一枚;
3.剪刀一把;
4.双面胶一卷;
5.蝴蝶图案;
三、制作过程
1.选择包装纸盒的一个正侧面,用钉子在上面打孔,打孔的位置要适当保持一定距离;
2.用双面胶把两个纸盒较长的侧面粘合在一起;
3.在盒子粘合处贴上衣服标贴蝴蝶图案,可以盖住粘和处的缝隙
4.把画笔插进洞洞,洞洞笔盒就大功告成了
四、小组交流作品,点评
谁做的最好
五、课后作业
豆子粘贴画
一、教学目标
1.体验用豆子作画的乐趣;
2.开发想象力;
1.黑米
2.绿豆
3.水稻
4.黄豆
5.红豆
1.用黑米粘贴边线;
2.把绿豆切成片,贴水草;
3.用水稻粘贴尾部;
4.泡泡选用大黄豆,用红豆贴身体。
既方便又好看。
看,还是挺灵活的吧。
四、课后作业
1.用你的小制作,装饰一下你的小书桌吧。
精美装饰小纸花制作
2、会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工
1.剪刀
2.彩纸
3.圆形硬板
4.摁钉
1.先用圆形硬纸在彩色纸上画出一个圆形的形状,然后用剪刀将其裁剪出来。
2.然后将这个圆形平均分为8份。
3.裁剪需要的形状
4.在中间打出一个圆形小洞
5.按同样的步骤,将其放到一块,错开一定的位置,用摁钉将中间固定
四、展示作品
看看说说,谁色花最好看
制作树叶画
活动目标:
1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。
2、锻炼动手实践的能力,提升实践技能和审美情趣。
3.初步体验合作与分工的作用,提高合作意识。
活动准备:
课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。
一、创设情景,激趣导入。
1、放映几幅图片,看到优美的图片孩子们兴致盎然。
你喜欢哪一幅?
它什么样?
2、放映一组关于树叶画的资料,学生欣赏。
你能说出你的感受吗?
3、揭示课题——《制作树叶画》
二、示范制作,观察发现。
师:
既然大家对树叶画这么兴趣,你想知道制作树叶画的方法吗?
1、出示小鸟图:
你能说说小鸟的特征吗?
2、根据学生的描述,老师示范制作树叶画,学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢?
你能说出它是用什么制作成的吗?
如果让你做的话,你想怎么做?
3、课件出示:
1、看---树叶
2、想---内容
3、摆---姿态
4、贴---平整
三、小组合作,制作体验。
1、师:
你能根据你手中的树叶,说出你想要制作的树叶画吗?
小组交流,说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。
2、小组合作制作树叶画。
通过:
看一看,想一想,摆一摆,贴一贴等几个环节动脑动手,制作出有趣生动的画面,教师巡回辅导。
四、作品展示,汇报交流。
展示交流
,小组交流实践成果。
你能介绍你们小组的作品吗?
你能评价一下其他小组的作品吗?
漂亮的头饰
1、让学生通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰。
完成作品。
2、培养学生的合作能力。
报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶
教学过程:
一、出示作品,引起学生的兴趣。
1、同学们,你们看看,今天老师给你们带来了什么?
2、这个摆在家里可以当装饰品,很漂亮呢?
你们知道这个是怎么来的?
3、这是我自己做的,好看吗?
4、你们想不想自己也来做一个?
二、示范做法
1、首先,我们用这些报纸把小动物定型。
小兔子的头是什么形状的?
我们把报纸揉成圆形的。
2、然后,我们做小兔子的耳朵,它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、最后,我们用浆糊把宣纸一层层的粘上,直到全部报纸都给盖住了。
4、我们用吹风筒把它吹干后,涂上你喜欢的颜色,加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、你们可以自己想象,可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、学生操作,教师指导
要求:
1、如果自己贴耳朵的时候有困难,可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、上色时注意颜色的搭配。
3、注意手上、身上的整洁。
四、讲评作品
海底世界
1.学生能独立捏制出不同造型的鱼,并且能造型美观。
2.学生能根据所捏制的鱼的造型,举一反三,塑造出更多生动有趣的形象。
教学重点、难点
:
1.学习海底动物的不同造型特点
2.学生能用基本型塑造出更多生动的海底动物
1.教师准备泥工制作的作品课件。
2.学生准备橡皮泥、小棒等。
活动过程:
一、组织教学,导入课题
欣赏课件图片导入。
二、学习新课
1.学生分析不同鱼的造型特点(师小结)
2.出示范作(鱼)
制作方法。
(1)教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料。
(2)用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法,使之出现所需的不同形状。
(3)课件演示热带鱼的制作过程:
外形的处理(揉、搓、捏、接、刮刻、粘等)。
细节的处理(压印、利用小棒进行简单雕刻等)。
三、学生尝试用橡皮泥创造海底动物。
1、引导学生捏制自己喜欢的海底动物,如热带鱼、海龟、贝壳等。
2、小组交流,可以把每个同学捏制出的不同造型的海底动物组合在一起,组成海底世界(引导学生注意不同鱼类造型特点和色彩的把握)
3、作品展示,师小结
。
三、全课总结
废物利用之花篮制作
1、明白废物可以再利用,养成好习惯
2、培养一定的动手动脑能力
3、掌握一些基本技能和方法
教学流程:
一、展示手工花篮成品,激发兴趣
1.同学们,你们平时喝饮料吗?
那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的?
今天老师要告诉你们啊,这些被我们平时扔掉的没用的东西其实用处可大了。
2、教师出示制作好的花篮展示。
3、揭示课题。
二、学习制作手工花篮。
1、学习制作过程
教师演示,学生认真观察,指出共有多少种手工基本制作步骤(剪、贴、拉、撕等),记住制作步骤和制作方法。
2、小组合作,尝试用废旧的饮料瓶制作花篮。
教师巡视指导。
三、学生作品展示、评价。
四、总结:
说说你喜欢这个花篮吗?
引导其细心观察生活,能把更多的废物利用起来。
五、整理学习用品。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合 实践 手工 教案 培训 讲学