文言文六年级实题Word文件下载.docx
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”公瞿然,握手扣之。
答曰:
“云山江水之语,于义甚大,于词甚溥,而‘德’字承之,乃似趢趚(lù
sù
),拟换作‘风’字如何?
”公凝坐颔首,殆欲下拜。
1、对下列句中加点词语解释正确的一项是()。
A.既成,以示南丰李泰伯。
(既:
......以后)
B.泰伯读之三叹,味不已。
(味:
赞叹)
C.某妄意易一字。
(易:
容易)
D.公凝坐颔首,殆欲下拜。
(颔首:
回头)
2、关于下列句子中“之”字的用法,判断完全正确的是()。
1先生之德2泰伯读之三叹3公之文一出4握手扣之5而
‘德’字承之
A.1、3相同,2、4、5相同。
B.2、3相同,1、5相同,4与其他均不同。
C.1、4相同,3、5相同,2与其他均不同。
D.1、5相同,2、4、5各不相同。
3、请用“/”为文中画线的句子划分停顿(划一处)。
泰伯读之三叹味不已
4、请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)范文正公守桐庐,始于钓台建严先生祠堂,自为记。
(2)公之文一出,必将名世,某妄意易一字,以成盛美。
5、这个故事在写作方面给了你哪些启示呢?
谈谈你的体会。
6、范文正公即为范仲淹,他的《岳阳楼记》是千古传诵的名篇,请默写出这篇文章中任意一个完整的句子。
孔子犹江海
赵简子问子贡曰:
“孔子为人何如?
”子贡对曰:
“赐不能识也。
”简子不说曰:
“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?
”子贡曰:
“赐譬渴者之饮江海,知足而已。
孔子犹江海也,赐则奚足以识之?
”简子曰:
“善哉,子贡之言也!
1、解释下列句中加点的词。
1孔子犹江海()2简子不说()3终业而去之()
2、翻译文中加横线的句子
赐譬渴者之饮江海,知足而已。
3、下列对文章理解最准确的一项是()。
A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
C.说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。
D.阐述求学问必须知其所以然的道理。
4、孔子是我国古代著名的思想家、教育家,他与弟子的言行收录在《论语》一书中。
请写出一句选自《论语》的孔子谈论学习的名句。
曹操战吕布
众将拜伏问安,操仰面笑曰:
“误中匹夫之计,吾必当报之!
”郭嘉曰:
“计可速发。
”操曰:
“今只将计就计:
诈言我被火伤,已经身死。
布必引兵来攻。
我伏兵于马陵山中,候其兵半渡而击之,布可擒矣。
”赢曰:
“真良策也!
”/于是令军士*孝发丧,诈言操死。
早有人来濮阳报吕布,说曹操被火烧伤肢体,到寨身死。
布随点起军马,杀奔马陵山来。
将到操寨,一声鼓响,伏兵四起。
/吕布死战得脱,折了好些人马;
败回濮阳,坚守不出。
/
1、解释下面句中加点词的意思。
(1)众将拜伏问安,操仰面笑曰:
”()
(2)、早有人来濮阳报吕布,说曹操被火烧伤肢体,到寨身死。
()
2、根据以划分的层次,概括事件的前因后果。
起因:
经过:
结果:
实验外国语文言试题:
华歆王朗避难
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳其自托,宁可以急相弃邪!
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
一、对下列句子划线字的解释,错误的一项是()
A.俱乘船避难(俱:
都,一起)B.歆辄难之(辄:
就)
C.本所以疑(疑:
迟疑,犹豫不决)D.宁可以急相弃邪(宁:
宁愿)
二、下列各组句子中划线的字的意思相同的一项是:
()
A.乘船避难歆辄难之B.何为不可正为此耳
C.本所以疑宁可以急相弃邪D.歆辄难之华、王之优劣
三、请用“∕”为下面句子划分停顿,只划两处。
华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之
四、请将下列句子翻译成现代汉语。
(1)幸尚宽,何为不可?
(2)后贼追至,王欲舍所携人。
五、作者在文章的最后说:
“世以此定华、王之优劣”,你觉得华歆和王朗谁“优”谁“劣”呢?
请联系文段落内容进行分析
读书忌“二物”
予少时读书,一见辄能诵。
暗疏之,亦不甚失。
然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。
旬朔之间,把卷无几日。
故虽有强记之力,而常废于不勤。
比数年来,颇发愤自惩矣,悔前所为;
而聪明衰耗,殆不如曩时十一二.每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不醒.故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。
嗟夫!
败吾业者,常此二物也。
一、下面对划线字的解释,不正确的一项是()
A.负此自放(凭借,依靠)喜从(跟随)
B.把卷(拿着看书)比数年来(近)
C.颇发愤自惩艾(非常)常废于善忘(不再使用)
D.曩时(以前)辄复不醒(明白)
二、下面各组语句中划线词的意思不同的一项是()
A.一见辄能诵辄复不醒
B.旬朔之间,把卷无几日暗疏之,亦不甚失
C.故虽有强记之力故虽有勤劳之苦
D.而常废于不勤而聪明衰耗
三、用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。
(2)故虽有强记之力,而常废于不勤。
四、最后一段话中的“二物”指什么?
读了本文后,你得到了什么启示?
五、我国古代有很多善于读书学习的名言警句,请在你的积累中选择能体现本文观点的一句(完整句子)写在下面横线上。
解缙敏对
解缙尝从游内苑。
上登桥,问缙:
“当作何语?
”对曰:
“此谓一步高一步。
”上大说。
及下桥,又问之。
对曰:
“此谓后边又高似前边。
一日,上谓缙曰:
“卿知宫中夜来有喜乎?
可作一诗。
”缙方吟曰:
“君王昨夜降金龙。
”上遽曰:
“是女儿。
”即应曰:
“化作嫦娥下九重。
”上曰:
“已死矣。
”又曰:
“料是世间留不住。
“已投之水矣。
“翻身跳入水晶宫。
”上本欲诡言以困之。
既得诗,深叹其敏。
1、给下列加点字注音。
解缙()上遽曰()欲诡言以困之()
2、解释加点字的意思。
(1)解缙尝从游内苑尝:
(2)上大说说:
(3)上本欲诡言以困之以:
(4)深叹其敏敏:
3、皇上在游内苑是,听了解缙的回答后,为什么“大说”?
请说说你的理解。
4、根据上下文,说说文中“君王昨夜降金龙”中“降金龙”的意思是:
5、“卿”在古代有多个义项:
A.古代高级官职及爵位的名称。
B.古代君对臣、长辈对晚辈的敬称。
C.古代夫妻之间的爱称。
D.对男子的敬称。
请写出下列句中“卿”的意思。
(填序号)
(1)卿知宫中夜来有喜乎()
(2)拜为上卿()
(3)卿卿我我()
6、读了本文,你认为解缙是一个什么样的人?
魏武将见匈奴使
魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。
既毕,令间谍问曰:
“魏王何如?
”匈奴使答曰:
“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也!
”魏武闻之,追杀此使。
1、解释加点的字。
魏武将见匈奴使()使崔季珪代()
魏王雅望非常()然床头捉刀人()
2、请用自己的话简单叙述这个故事,一百字左右。
3、从故事中可看出曹操怎样的性格特点?
你如何评价他呢?
为什么?
4、你还知道三国时期的哪些人物和故事?
请举出一个人物。
并简单讲述一个与该人物有关的故事。
牛郎织女
1天河之东有织女,天帝之女也。
2年年机杼劳役,织成云锦天衣,容貌不暇整。
3天帝怜其独处,许嫁河西牵牛郎。
4嫁后遂废织纫。
5天帝怒,责令归河东,许一年一度相会。
1、根据文意,解释文中带点词语意思。
(1)暇:
(2)怜:
(3)许:
(4)废:
2、用现代汉语写出画线句子的意思。
年年机杼劳役,织成云锦天衣,容貌不暇整。
3、短文有三个层次,你认为正确的划分是()选项。
A.第一层1.2;
第二层3.4;
第三层5
B.第一层1;
第二层2.3.4;
C.第一层1.2;
第二层3;
第三层4.5
D.第一层1;
第二层2;
第三层3.4.5
4、这则神话在后世的流传中不断丰富修改,成了我们所熟悉的神话故事()
A.《七仙女》B.《牛郎织女》C.《嫦娥奔月》D.《天仙配》
5、这则神话故事影响深远,与此有关的成语有.
(1)
(2)
6、你能写出连续两句和这则神话有关的诗句吗?
试一试。
孟母三迁
昔孟子少时,父早丧,母仉[zhǎng]氏守节。
居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄[bì
],踊痛哭之事。
母曰:
“此非所以居子也。
”乃去,遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:
“此又非所以处子也。
”舍市,近于屠,学为买卖屠杀之事。
母又曰:
“是亦非所以处子矣。
”继而迁于学宫之旁。
每月朔(shuò
,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖[yī,拱手礼]让进退,孟子见了,一一习记。
孟母曰:
“此真可以处子也。
”遂居于此。
1、解释文中加点词的意思。
(1)去:
(2)遂:
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)此非所以居子也。
(2)继而迁于学宫之旁。
3、这个故事就是成语的由来。
从这个故事中,我们知道了
4、文中所提到的孟子是我国古代著名思想家,战国时期家的代表人物。
在小学的学习中,我们曾背诵过他的一则语录,请填写完整:
“生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。
。
5、文中的孟母我们并不陌生,《三字经》里曾提到:
昔孟母,;
子不学,。
6、你如何看待文中孟母的行为?
请结合现实生活谈谈你的看法并说说你的理由。
西川小升初文言文试题
魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰:
“今者臣来,见人于大行。
方北面而持其驾,告臣曰:
‘我欲之楚。
’臣曰:
‘君之楚,将奚为北面?
’曰:
“吾马良。
‘马虽良,此非楚之路也。
‘吾用多。
‘用虽多,此非楚之路也。
‘吾御者善。
’此数者愈善,而离楚愈远耳!
”今王动欲成霸王,举欲信于天下。
恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸,以广地尊名,王之动愈数,而离王愈远耳。
犹至楚而北行也。
中道而返()我欲之楚()
而离楚愈远()以广地尊名()
2、翻译下面的句子
(1)魏王欲攻邯郸,季梁闻之,中道而反。
(2)方北面而持其驾,告臣曰:
’
(3)臣曰:
(4)今王动欲成霸王,举欲信于天下。
3、下列说法错误的是
A魏王为了阻止季梁攻打邯郸,直言指出季梁的行动与自己
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- 文言文 六年级