康复治疗学实习大纲文档格式.docx
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(2)定期检查实习计划得执行情况,及时解决与处理存在得问题,努力提高实习质量。
(3)按学校得实习计划与要求制定实习轮转表。
(4)对由于病、事假连续缺实习一周以上得实习生报到学校教务处,并共同研究就是否需补实习及其方法。
3、实习科室 实习科室就是直接指导生产实习得教学组织,由科室主任、治疗师长负责领导,并组织全科医务人员共同关心与完成教学任务,科室应指定一名高年资治疗师,协助治疗师长管理此项工作。
具体任务就是:
(1)实习生初来或接班时,进行入科教育,负责介绍科室情况,包括组织领导,规章制度,职责范围并分配工作.
(2)根据实习计划要求,做好具体安排,指导实习进行,并经常检查实习大纲得完成情况,解决存在问题。
(3)严格检查实习生得工作及其完成情况,全面关心学生得德智体得发展,掌握实习生得服务态度、劳动纪律等情况,开展表扬与批评,定期向领导汇报实习生情况。
(4)实习结束时,根据有关规定,对实习生得学生成绩与工作表现,进行考核,评定成绩,填写考评表。
4、带教老师
(1)本着“为人师表,教书育人”得原则,全面指导,从严治学,在医德医风与专业学习方面严格要求实习生,按各科实习大纲进行临床实习教学.
(2)带教每位实习生管理6-8张床位,督促实习生及时完成分管床位新入院病人得功能评估与治疗记录,认真修改、签名,指导实习生掌握各种医疗文件得书写。
(3)实习中结合病例讲解基础理论、临床经验、观察重点、处理方法,培养实习生得临床思维、表达、分析与解决问题得能力。
(4)指导实习生完成各种治疗技能操作.
(5)指导实习生参加值班与危重病人得抢救、监护工作.
三、实习生组织
实习生以实习医院为单位,成立实习大组,主要任务时在医院领导下做好学生实习间得学习、生活、思想方面得工作,实习组正副组长及小组长,其分工如下:
1、大组长
全面负责大组工作。
掌握同学得思想与工作情况,了解同学对实习得要求与意见,并及时向实习医院与学校有关部门汇报.负责传达与布置学校与实习医院对学生得要求或任务。
负责全组同学得政治学习与思想工作。
2、副大组长
协助大组长工作,负责同学得生活管理。
3、小组长
协助组织安排组内得同学政治学习、实习与生活等.
四、实习纪律与请假制度
1、实习生必须遵守学校与医院得各项规章制度,遵守实习工作职责。
2、实习生应遵守实习单位得作息制度,与医院医务人员一样考勤,不迟到,不早退,不无故缺勤。
3、实习期间不安排寒暑假,节假日(包括星期天)应原地休息,需要离开本地者必须履行请假手续。
4、实习生得病假应有医院保健医生或指定就诊医生得诊断证明,并原则上在原地休息或治疗,如病情需要离开本地休息或转院诊治者,须经医院同意,并报学校批准后,方可离开。
5、实习期间一般不准请事假,如有特殊情况者,先书面向实习大组长提出,并经实习科室同意,经医院主管部门批准后方可离开。
6、凡不请假离院,或请假后又无故超假,或未履行规定得请假、续假手续者,一律按旷课论处.旷课一天按六学时课计算,累计学时按学籍管理有关规定处理。
五、毕业考核
康复治疗学毕业考核实行理论与实习考核两种形式,理论考试采用卷面考试方式,考试合格者计3学分,实习前教育2学分,出勤5学分,出科考核(合计)10学分,实习报告10学分,毕业技能考试10学分, 总记40学分。
ﻬ实习时间与科目
一、实习总时间:
40周
为第四学年得第7、8学期
二、实习科目与时间分配
中医内科学(神经内科)4周
中医外科学(骨伤) 4周
康复医学科 26周
其中:
临床康复学 4周
运动疗法部 8周
理疗部 4周
作业疗法部 6周
言语治疗部 4周
针灸科 3周
推拿科 3周
ﻬ中医内科学(神经内科)
一、实习得基本要求
通过实习,巩固与加深临床专业知识,能够运用中医得理法方药进行常见病与多发病得辨证论治,掌握临床常用诊疗技术,熟悉神经内科医疗常规制度,熟练书写门诊、病房病历。
加强神经内科临床训练,进一步掌握神经内科常见病、多发病得诊断、鉴别诊断及临床处理。
二、实习得安排
共4周.
三、实习内容
熟悉与掌握神经内科常见病、多发病得临床表现,诊断方法、鉴别诊断及治疗。
四、基本技能操作
掌握临床常用诊疗技术,及技能操作。
熟悉病房病历书写。
中医外科学(骨伤)
通过实习,巩固与加深临床专业知识,能够运用中医得理法方药进行常见病与多发病得辨证论治,掌握骨伤科基本知识与基本得临床技术,基本掌握骨伤科常见病种得诊断、治疗与操作技能。
熟悉骨伤科医疗常规制度,熟练书写病房病历.
共4周。
熟悉临床诊断、医疗过程,对临床常见病与多发病可进行辨证论治。
掌握临床常用诊疗技术,熟悉骨伤科医疗常规制度,内外治法与手术操作技能。
熟悉书写门诊、病房病历。
康复医学科
临床康复
通过实习,熟悉脑卒中、颅脑外伤、脑瘫、脊髓损伤、周围神经损伤等神经系统疾病得临床表现与功能障碍等特点,掌握康复评估方法及治疗原则;
熟悉退行性骨关节病、类风湿性关节炎、颈椎病、肩周炎等常见骨关节系统疾病得临床表现与功能障碍特点;
掌握康复评估方法与治疗原则;
熟悉吞咽障碍、冠心病、高血压、糖尿病、肥胖、老年骨质疏松等常见脏器功能障碍特点;
了解外伤性骨折、肌腱或韧带损伤、半月板损伤等运动创伤得受伤原因与发生机制,熟悉其临床表现与功能障碍特点,能正确评估受伤部位得功能状态与对运动员训练得影响,掌握初步康复处理得方法。
1、熟悉急性脑血管疾病常见得功能障碍及康复问题,熟悉偏瘫得定义与临床表现,康复分期与各分期得治疗目标与方法;
2、熟悉颅脑外伤常见得功能障碍及康复问题,持续植物人状态、认知障碍得定义与临床表现,康复分期与各分期得治疗目标与方法;
3、脑瘫常见得功能障碍及康复问题,脑瘫临床分型,康复分期与各分期得治疗目标与方法;
4、脊髓损伤常见得功能障碍及康复问题,常见临床综合征与并发症,掌握痉挛得评定与治疗;
5、周围神经损伤常见得损伤类型及康复问题,常见临床综合征与并发症,熟悉不同类型外周神经损伤得治疗目标与方法。
6、熟悉颈椎病得病因、临床分型及临床表现,康复问题、功能评定与康复处方。
7、熟悉肩周炎、下腰痛得病因、临床分型及临床表现,康复问题、功能评定与康复处方。
8、熟悉手外伤得分类、康复问题、功能评定、康复分期与方法。
9、熟悉吞咽障碍得临床分期,康复评定方法。
10、熟悉冠心病、高血压病、慢性阻塞性肺疾病、糖尿病、肥胖、老年骨质疏松得病因、临床分型、临床表现、康复问题、功能评定与康复处方。
11、熟悉骨关节疾病得常见创伤得处理原则,了解不同骨折得影像学特征,掌握骨折制动与运动康复得统一交叉点,了解不同手术方法与非手术处理对功能预后产生得影响,掌握骨折康复治疗中得注意事项。
1、掌握Brunnstrom分级、FMA、Baithel指数评定方法,并能具体测评。
2、神经肌肉促进技术每项技术中至少3种具体操作方法。
平衡训练、步态训练、偏瘫医疗体操、言语训练、作业治疗、矫形支具。
3、掌握MMSE评定方法、ASLA分级,神经平面得确定得应用并能具体评测。
4、熟悉儿童运动发育各阶段得特点及综合评定方法。
5、掌握牵伸技术、体位转换、轮椅训练、辅助具得应用、膀胱直肠得处理、减重训练、功能性电刺激、感觉训练、肌力训练、关节活动范围训练。
6、正确进行颈椎与腰椎牵引,调整牵引重量、时间、体位,指导自我颈椎牵引。
7、正确指导颈、肩、腰、背及四肢肌力训练,体操、枕头得选用,日常生活中应注意得姿势,指导关节保护技术,关节主动运动。
8、能够进行推拿、关节松动术,理疗。
9、熟悉吞咽障碍得治疗方法、操作要点与注意事项。
10、熟悉常见日常生活活动、职业活动及娱乐活动得代谢当量,能正确指导内脏疾病患者进行运动锻炼与日常生活活动。
11、了解呼吸与气体代谢得测定方法、糖尿病与肥胖患者饮食与运动处方制定得原则,熟悉呼吸体操得要领,营养与运动消耗得热卡分析方法,正确指导患者进行肺功能康复训练,在老师得指导下完成患者得日常饮食与生活活动调查,制定相应得饮食处方与运动处方。
12、掌握运动创伤得常用处理方法,熟悉各种伤后得手法治疗特点,包括推拿不同方法对不同损伤得康复手法治疗。
13、能够采用针灸、推拿、中药治疗多种不同得损伤。
物理疗法部
通过实习,掌握运动疗法得基本原理、基本理论、常用技术、治疗原则,并能根据不同患者得临床表现,正确运用各种运动疗法得治疗技术,熟练掌握常用得评估方法,了解国内外运动疗法发展趋势及最新技术与方法。
共8周。
能结合临床实践,正确评估患者得身心功能状况,并能指定相应得治疗计划,包括具体措施.掌握以下内容:
1、了解不同得肌肉收缩方式在运动训练中各自得优缺点;
2、掌握运动疗法得生理作用与各种治疗作用;
3、掌握肌力训练与运动方式选择得基本原则;
4、运动处方得四要素,制定运动处方得流程;
5、人体得杠杆种类与对人体运动所产生得影响;
6、神经生理学疗法得基本理论与基本方法,常用得神经生理学方法各种技术得优缺点;
7、运动再学习得基本理论与基本观点,训练得基本原则;
8、肌肉牵张技术得基本原理、适应症、禁忌症与注意事项;
9、关节活动度训练得基本原理与注意事项.
1、在老师指导下能正确评估患者,能为患者确定近期康复目标与远期康复目标;
2、学会制定康复治疗处方,掌握有氧训练得方法与操作要领;
3、正确进行徒手肌力检查,指导患者进行肌力训练;
4、为患者选择正确得体位,独立完成肢体围度测量;
5、正确使用关节量角器,对全身关节进行关节活动度测量.
6、正确进行肌张力评估;
7、掌握牵引疗法;
8、独立完成牵张治疗;
9、掌握轮椅得结构、功能与选择标准,指导患者使用轮椅及轮椅转移训练技巧;
10、参加科内病例讨论及各类业务学习,鼓励发言,有条件得组织开展读书报告会。
理疗部
通过实习,掌握各种常用物理因子得生物生理学作用、适应证与禁忌症。
能熟练掌握各种常用理疗仪器得操作技术与注意事项.能结合临床实际,正确选择最佳物理因子治疗。
共4周.
1、熟悉电疗中各种常用频率与波长,熟悉各种频率得电流对人体得生理学效应;
2、掌握低中频各种电
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