机电一体化人才培养方案Word文档下载推荐.docx
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解决生产过程或综合技术中的
问题。
表
1
机电一体化技术专业就业岗位一览表
2015
级机电一体化技术专业人才培养方案
专业代码:
专业大类名称:
机械制造类
专业二级名称:
机电一体化技术
编制团队:
执笔者:
审核人:
批准人:
(主管副校长)
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,面向制造类企业生产和管理一线,掌握机电一体化技
术和机电维修技术基础理论和专业技能,熟悉安全标准和规范、质量管理与相关国家标准,
具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力,
并对一般机电一体化设备具有初级设计能力,具有良好职业道德、健康的个性品质和可持
续发展能力的复合型技术技能人才。
二、招生对象及学习年限
(一)招生对象:
普通高中毕业生、中职(专)毕业生和职高毕业生。
(二)学制:
基本学制三年,实行弹性学制。
3、就业岗位分析
拓展
销售和技
术服务
机电设备销售,售后技术服务,技术培训。
无
生产车间
的组织与
管理
生产现场生产过程管理;
制定生产计划、
执行生产计划、进行生产控制;
统计生产
信息;
外协管理。
四、培养规格
(一)专业能力
(1)具有识读机械、电气工程图纸及计算机绘图能力;
(2)具有机械零件测绘及简单设计能力;
(3)具有常用机电一体化设备的机械结构、电气系统进行安装、调试、维护、故障
诊断与检修能力;
(4)具有修改控制程序和针对常用工控设备进行程序设计的能力;
(5)具有自动化生产线的调试、维护及管理能力;
(6)具有普通机床操作和数控机床基本编程与操作能力;
具有正确选择和使用工、
夹、量、辅具的能力;
(7)熟悉劳动与安全保护规程,熟悉质量管理与相关国家标准等。
(二)方法能力
(1)具有自主学习能力;
(2)具有职业规划能力;
(3)具有获取新知识与信息搜集能力;
(4)具有一定的决策能力。
(三)社会能力
(1)具有良好的思想品德、法制观念和职业道德,具有吃苦耐劳精神;
(2)具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质;
(3)具有较强的现场管理和组织能力,能较好地处理公共关系;
(4)具有健康的体魄和健全的人格,形成良好的行为习惯;
(5)具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心;
(6)具有与人沟通合作的团队协助能力;
(7)具有很强的时间观念。
五、毕业标准
(一)本专业学生必须修满134学分,其中必修课109学分,限选课14学分,任选课3学
分和综合素质教育课8学分
(含达到《国家学生体质健康标准》的要求);
(二)取得本专业教学计划规定的职业资格(岗位技能)证书;
(三)参加半年以上顶岗实习并取得合格成绩。
核心岗位
工作任务
职业能力分析
机电技术员
1.
机械绘图
2.
机械零部件的制造工艺
及加工
1.1
具有工程图识读和绘图能力;
1.2
具有机械零件测绘及简单设计能力;
1.3
熟悉国家相关标准。
2.1
具有识读机械零件图的能力;
2.2
具有正确选择和使用工、夹、量、辅
具、合理选择加工方式加工出简单零件的
能力;
2.3
典型零部件生产加工能力;
2.4
典型零部件加工工艺设计能力;
2.5
具有操作机电设备进行生产加工的能
2
机电一体化专业核心岗位工作任务与职业能力分析表
六、课程体系开发分析
(一)核心岗位工作过程分析
自动控制工程师
控
制
系
统
的
要
确
定
输
入
出
分
配
I/
安
装
PL
C
外
围
电
路
按
求
编
写
流
程
根
据
图
设
计
序
下
载
联
机
调
试
O
自动化生产线组装与调试
生
产
线
任
务
和
械
置
气
动
回
计、
触
摸
屏
组
态
(二)岗位工作任务与职业能力分析
3.机电产品的组装、调试
力。
3.1
具有识读机械装配图及零件图、电气
安装接线图的能力;
3.2
掌握机械原理与典型机构的拆装。
自动化控制
工程师
电气绘图
电气控制电路设计与安
3.
PLC
编程与调试
4.
单片机控制电路和程序
设计调试
具有电路原理图、电气控制原理图、
电气安装接线图的绘图能力;
熟悉国家相关标准;
能读懂电气原理图,会分析电气原理;
具有电工电子技术基本知识和安全用
电基本常识,会使用电气测量工具和仪表;
掌握直流电机,异步电机,步进电机、
伺服电机的基本工作原理、控制方法及应
用场合。
会根据驱动要求,合理选择适当
的电机;
掌握低压电气控制的基本知识,低压
电器元件规格、型号、功能等,能根据控
制要求合理选择低压电器,实现简单控制
线路的设计。
掌握
的基本工作原理,主流品牌
的产品性能。
能进行产品选型和硬件系统
设计;
能选择合适的控制方法、会使用编程
软件编写生产上实用的程序;
3.3
安装、启动、删除程序、识
别报警信息、程序上下载、在线监测、强
制修改变量等知识与技能。
能维护
制系统,排除一般性故障。
4.1
单片机硬件电路的设计;
4.2
单片机程序设计方法;
4.3
单片机控制程序调试的方法。
机电设备安
装、调试、
维护与管理
电气控制系统安装与调
能正确阅读电气控制系统图,
会分析
电气原理;
掌握各类电机的结构及电气连接性能,
能进行电气控制系统安装与调试;
能够根据电气原理图进行元器件的选
择、线路的安装及基本调试;
1.4
掌握变频器的原理,功能,分类及基
液压/气压传动系统安装
与调试
机械结构的安装与调试
4.对生产设备进行定期维
护、保养和故障处理
本控制方法。
能合理使用变频器。
掌握液压、气动系统的基本构成,工
作原理,器件的选择以及基本回路的控制
方法,能看懂及绘制液压/气压传动系统图;
掌握液压、气动系统的特点,应用场
合,能够合理选择各类液压、气动系统;
能够根据液压/气压传动系统图、正确
安装系统及基本调试。
根据机械设备中典型机构的组成原理,
能分析平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机
构、轮系等典型机构的工作特性;
掌握机电设备中典型机械结构的受力
和运动分析,能安装调试设备机械部分;
能够在机电设备上进行控制线路综合
布线,电气驱动元件的安装。
能装配、调整机电综合设备中机械、
液压和气动系统;
按相关规程,对生产设备定期维护,
对变频器、步进电机驱动器和伺服电机驱
动器参数设定,保证设备正常运行;
能诊断、排除机电设备常见故障;
4.4
掌握自动生产线电气系统的设计、安
装及控制方法,能对给定的自动生产线进
行调试和维护。
自动化生产
线管理
负责生产线生产运行管
理、设备维护与维修及工
装管理
解决生产过程或综合技
术管理中的问题
对生产线进行局部改造
和升级
识读液压与气动系统原理图,具有分
析机电一体化生产线系统图的能力;
掌握液压与气压系统常用元件的作用、
结构、工作原理、特点及选用;
能进行机
械部件安装和维护;
行调试、维护。
具有查阅技术资料的能力
具有对光、机、电、液一体化设备的
综合调试、排除故障能力。
液气电一体化设备、工控系统程序设
计能力;
职业能力
课程名称
主要教学模块内容
职业资格(技能)
考核内容与要求
职业技能竞赛
项目内容与要求
参考
学时
具有工程图
识读和绘图
机械工程
制图
画法几何学
制图基础
工程制图
一次变换投影
面的知识
组合体三视图
及机件的表达
方法的知识
螺纹联接的规
定画法
1、截交线和相贯
线的知识
2、组合体三视图
3、能够绘制螺纹
联接
64
具有识读机
械装配图及
零件图、电
气安装接线
图的能力;
机械设计
基础
常用机构及通用零、
部件设计
设计简单机械及传
动装置
连杆机构、凸轮
机构、轮系及其
他常用机构的工
作原理、应用和
运动设计方法
带传动、链传动、
齿轮传动和蜗杆
传动
滑动轴承、滚动
轴承、轴、联轴
器、离合器和制
动器等主要零部
件)的工作原理、
组合设计和选用
计算方法
具有电工电
子技术基本
知识和安全
用电基本常
电工基础
1.直流电路;
2.交流电路;
3.电机;
4.电气控制电路
低压电器的基本
知识、控制系统
示波器的使用方
法
低压电器的选择
与使用
电机拖动系统的
设计
对设备系统进行局部改造和升级的能
机电设备销
售和技术服
机电设备的销售和技术
咨询
具有与客户沟通的能力;
具有一定的产品营销知识;
具有收集处理信息的能力;
能制定销售计划、完成销售任务。
生产车间的
组织与管理
生产现场生产过程管理,
制定并执行生产计划、进
行生产控制、统计生产信
息,外协件管理
处理生产技术问题
具有一定的生产管理、技术管理能力;
具备较强的工作计划制定和技术总结
具有一定的沟通组织、团队合作和基
层管理能力;
具有安全、质量意识。
3
机电一体化专业职业能力核心课程分析表
(三)专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析
识,会使用
电气测量工
具和仪表
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 机电 一体化 人才培养 方案