华师选修课心理学作业及答案Word文档下载推荐.docx
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一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈()关系。
A.“倒U型”
B.“U型”
C.直线
D.不确定
4.第8题
创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是()。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
B
B
5.第9题
下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?
()
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
6.第20题
思维过程的重要特征是()
A.概括性和形象性
B.集中性和指向性
C.间接性和概括性
D.准备性和敏捷性
7.第21题
强度较小、持续时间较长的情绪状态是()。
A.心境
B.激情
C.应激
D.情感
8.第22题
自我认识属于自我意识中的( )形式。
A.认知
B.情感
C.意志
D.动机
9.第23题
冯特于()创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。
A.1864年
B.1879年
C.1905年
D.1913年
10.第24题
人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
11.第44题
智力多元论是()提出来的。
A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
D
D
12.第45题
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。
A.强度
B.对比
C.变化
D.活动
13.第46题
“一心二用”反映的是注意的哪个品质?
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
14.第47题
一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?
A.接近性
B.相似性
C.互补性
D.能力及特长
15.第48题
反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为()。
A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
16.第1题
下面哪些属于社会刻板印象?
A.东北人豪爽,上海人精明
B.一见如故
C.一见钟情
D.男刚女柔
E.一好百好,一坏百坏
A,D
A|D
17.第2题
注意过滤器理论主要包括()。
A.知觉选择模型
B.衰减模型
C.反应选择模型
D.资源选择模型
E.资源分配模型
A,B,C
A|B|C
18.第17题
英国心理学家华莱士(Wallas)把创造思维分为哪几个阶段?
A.准备期
B.发现期
C.酝酿期
D.豁朗期
E.验证期
A,C,D,E
A|C|D|E
2.0
19.第18题
学习动机的主要类型包括()。
A.求得赞许的动机
B.求知欲
C.成就动机
D.高级动机
E.效能动机
20.第19题
吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是()
A.内容
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
A,B,E
A|B|E
21.第29题
遗忘的非病理性原因主要包括()。
A.记忆痕迹的消退
B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制
C.脑退化
D.大脑产生了超限抑制
E.神经衰弱
A,B,D
A|B|D
22.第30题
记忆过程包括哪几个环节?
A.识记
B.保持
C.再认
D.重现
E.比较
A,B,C,D
A|B|C|D
23.第37题
一般来说,情感品质主要有()
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
24.第38题
根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有()。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
E.发散思维
25.第39题
下面哪些心理学家是行为主义的代表人物?
A.弗洛伊德
B.华生
C.荣格
D.马斯洛
E.斯金纳
B,E
B|E
26.第40题
记忆的良好品质表现为()。
A.识记的敏捷性
B.记忆的精确性
C.保持的持久性
D.记忆的准备性
E.记忆的有序性
27.第41题
知觉的特征包括()。
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
E.变动性
28.第56题
下列选项中属于特殊能力的是()
A.观察力
B.节奏感
C.色彩感
D.注意力
E.想象力
B,C
B|C
29.第57题
按造成焦虑的根源,可以把焦虑分为()
A.现实性焦虑
B.神经性焦虑
C.正常焦虑
D.道德性焦虑
E.过敏性焦虑
30.第58题
下列哪些特征不属于气质特征?
A.反应迅速
B.真诚善良
C.认真勤奋
D.活泼好动
E.沉默安静
31.第10题
有意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。
正确
1
32.第11题
根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态:
心境、激情和应激。
33.第12题
性格特征没有好坏之分。
错误
0
34.第13题
人的性格既具有稳定性又具有可塑型。
35.第14题
患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。
36.第25题
科学心理学诞生于1905年。
37.第26题
应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
38.第27题
荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。
39.第28题
在认知他人时,“一好百好,一坏百坏”,反映了晕轮效应的作用。
40.第34题
实验表明,学习程度为100%时,记忆效果最好。
41.第49题
情绪评价学说的创建者是詹姆士。
42.第50题
感觉阈限越大,感受性越高。
43.第51题
人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。
44.第52题
心理健康教育要以发展性教育为主。
45.第53题
认知者在与熟人交往时,首因效
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