古代汉语《孟子》五章南京大学高小方讲课教案.docx
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古代汉语《孟子》五章南京大学高小方讲课教案
古代汉语《孟子》五章(南京大学高小方)
《古代汉语》
南京大学高小方教授
《孟子》五章
(一)
师承关系:
孔子—曾参—子思(孔伋、孔子的孙子)—□□(子思的门人)—孟子生平事迹:
约BC372~289年,孟轲,字子舆(《文选·辨命论》李善注引《傅子》)战国中期,儒家代表人物。
从事教育,游说诸侯,晚年著书。
孟子宣扬孔子“仁”的思想,提出了“仁政”、“王道”学说:
制民恒产(并非是分田到户,土地所有权仍属于平民,但是给老百姓耕种);薄税敛;省刑罚。
提出了“民为贵,社稷次之,君为轻。
”
建议统治者要“保(安抚)民而王4”(破读wang4,安抚百姓,从而统一天下而称王)。
名言:
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
——《滕文公下》生于忧患,而死于安乐。
——《告子下》
君子所,其无16(毋)逸。
——《尚书》所,处在自己的岗位上;其:
语气副词,该;
有为者譬若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。
——《尽心上》不以规矩,不能成方圆。
——《离娄上》生亦我所欲也,义亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
——《告子上》
《孟子》全书七篇,每篇分上下(引文要分上下篇)。
每篇若干章。
全书共261章,34685字。
作者:
大致是孟子自作,其弟子(万章等)和再传弟子都做过一些润色工作。
内容:
着重记载孟子言行,集中反映了孟子的政治主张和哲学思想。
体制:
语录体。
特点:
气势充溢,雄健有力,感情激越,条理明晰,善用譬喻,畅达感人。
注本:
《十三经注疏》:
(东汉)赵岐注,旧题宋孙奭(shì)疏(可能是托名);《四书集注》:
(宋)朱熹集注;《孟子正义》(模范本):
(清)焦循正义;《诸子集成》本《孟子译注》:
杨伯峻译注。
1寡人之於國也(梁惠王上)1.3
61110
梁惠王曰:
“寡人之於國也6,盡心焉耳11矣。
河内凶10,則移其民於河東,移其粟於河内;河東凶亦然。
6寡人之於國也6,常式:
寡人尽心于国矣。
焉:
之于,词序强调;耳11:
┏(打消、弱化语气)罢了,而已;[大部分场]┗(加强、强化语气)相当于“可⋯⋯着呢!
”[此处为加强]译:
我对于治理国家啊,可算是尽了心的啊!
10凶10:
┏凶:
不吉利;饥荒;
┗兇:
兇恶;
则移其民于河东,移其粟于河内:
河内闹了饥荒,就把那的一部分灾民移到河东;把河东的一部分粮食移到河内;
《孟子》五章
(二)
1011
察鄰國之政,無如10寡人之用心者。
鄰國之民不加11少,寡人之民不加多,何也?
”孟子對
曰:
“王好4戰,請11以戰喻10。
4填10然鼓10之,兵刃既接,棄3甲曳兵10而走10,或11百
1111
步而後止,或五十步而後止。
以五十步笑百步,則何如?
”曰:
“不可,直不百步耳
1116
11,是亦走也。
”曰:
“王知如此,則無16望民之多於鄰國也。
10如:
(动词)像;
11加11:
程度副词,更加
11請:
谦敬副词,表客气,请容许我⋯⋯
10喻10:
打比方说明
10
填10:
形容鼓声咚咚咚,象声词可以归入形容词的副类或直接归为形容词
10
鼓10之:
本义就有动词用法,演奏各种乐器:
鼓琴,鼓瑟,鼓钟;
击鼓使我方的军队进军。
之,代我方,击鼓进军;
3
棄3:
“弃”的异体字;盔甲战衣
10兵:
武器;走10:
逃跑;
11或:
(无定代词)有的人;
11直11:
相当于“只”,只不过;無16,毋,同源字;
《孟子》五章(三)
10441010
不違農時10,榖不可勝4食也。
數4罟不入洿10池,魚鱉不可勝食也。
斧斤以時10入山林,
11555、810
材木不可勝用也。
榖與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養生喪死無憾也
10農時10:
《吕氏春秋》收录了四篇古代农业科技论文:
《上农》:
上、尚,同源字。
崇尚农业《任地》:
开发地力
《辨土》:
什么样的土质适种什么庄稼《审时》:
农业生产与时令的关系
4勝:
破读shēng,能承受、尽。
译:
粮食吃不完。
4數:
破读shǔ计算,列举;
如字shù数目;其中有不确定的数目“几”:
数口之家——几口之家;
引申shuò屡次;引申shuò(人)密切:
朋友数,斯疏矣;引申cù(物)细密:
数罟
由数目shù继续向前引申:
引申为技艺,其中“占卜”也是技艺中的一种。
引申为命运:
“李广无功缘数奇”;數罟:
网眼小于四寸的网;(生态平衡观念)
10洿10:
许慎的两种解释
┏浊水不流;┗洼下:
深;此处当为此解。
10時:
季节,时令;
11是:
指示代词,这;
5生5:
动词用如名词,活着的人;
5死5:
动词用如名词,死者;
《孟子》五章(四)
5、810101084養生喪58死無憾10,王道之始10也。
”五畝之宅,樹10之8以桑,五十者可以衣4帛矣。
雞31010216
豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。
百畝之田,勿奪其時,數口之家可以無飢矣。
5、8
喪5、8:
读如字sāng,这里名词用如动词,办丧事;
破读sàng,垂头丧气;
5、8
喪5、8死:
非支式,为死者办理丧事;
10憾10:
不满;
10始10:
开端
10
王道之始10也:
判断句,名词性的词组做表补,充当谓语
10
樹10:
本义动词,种植;名词义为后起义;
8
樹之8:
非支式,在屋前屋后的空地种植;以桑:
介宾词组作了补语;
4
衣:
破读yì,穿衣服
3
雞3:
“鷄”的异体字;
10
豚10:
小猪;
10
彘:
大猪;
4畜:
(1)破读xù,饲养,养活;
(2)古今字,储蓄,后作“蓄”;古代的普通平民不允许吃肉,如:
肉食者谋之(肉食者指官员)译:
养殖业搞得好时,允许满七十岁的老人吃肉;飢:
飢饿饑:
饑荒
《孟子》五章(五)
谨庠10序之教8,申10之8以孝悌之義,頒1白者不負戴10於道路矣。
七十者衣帛食肉,黎1046
民10不飢不寒,然而不王4者,未之有也。
101110
狗彘食人食而不知檢10,塗1有餓莩1而不知發10,人死,則曰
也',
108
谨庠10序之教8:
广义的非支式(谨:
形容词做谓语,如“慎其独”),
狭义的非支式(动词与后面宾语的关系为非支配式)
对于学校的教育很谨慎(非支式翻译时可以插入一个适当的介绍词)
10
庠10:
“学”、“校”、x“ián庠g”(如上庠:
高等学府)、“序”都可指学校。
10
申10:
反复说明;之:
代被教育者,
8
申之8:
向受教育者反复说明;把孝敬父母、敬爱兄长的道理向被教育者反复地说明。
申之孝悌之义:
双宾语(动词+直接宾语+间接宾语;之-直接宾语,孝悌之义-间接宾语)申之以孝悌之义:
非支式(动词+宾语+介词结构;加“以”意思不变)
1
頒1:
本义大头,通“斑”;分,古音读重唇音(双唇音):
f→b
10
戴10:
头顶着;
10
黎民10:
众百姓;黎,众;黎献,众位贤人;
10
歲10:
年成、收成;
《孟子》五章(六)
3161011
是何異3於刺人而殺之,曰‘非我也,兵也'?
王無16罪歲10斯11天下之民至焉。
”
3
異3:
“异”的异体字;
是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也'?
单句:
主语+谓语(由形容词充当)是,主语;
何,疑问词作状语;
异,谓语;
16
無16:
副词,毋,同源字;
10歲:
年成、收成
11
斯11:
斯天下之民至焉(承接连词:
那么就)/闻斯行诸(副词:
马上)。
2齊桓晉文之事(梁惠王上)
3
1.7齊宣王問曰:
“齊桓晉3文之事,可得聞乎?
”孟子對曰:
“仲尼之徒,無道桓文之事者,
61164
是6以11後世無傳焉,臣未之6聞也。
無以,則王4乎?
”曰:
“德何如,則可以王4矣?
”曰:
“保10民而王4,莫之6能禦也。
”曰:
“若10寡人者,可以保民乎哉?
”曰:
“可。
”曰:
“何由知吾可也?
”曰:
“臣聞之胡7齕曰:
‘王坐於堂上,有牽牛
610101而過堂下者。
王見之,曰:
“牛何6之10?
”對曰:
“將以釁10鍾1。
”
3
晉3:
“晋”的异体字;
可得闻乎:
能讲给我听听吗;
之徒,这帮人,这个派别的人,之有指代性;
無道:
没有称说。
無,(动词)没有;
611
是6以11:
因此;“是”做“以”的前宾语;
無以:
不得已;
4
則王4乎:
那么就谈谈统一天下而称王的道理吧;
保10:
安抚;
6
莫之6能禦也:
之是前宾语,莫:
没有谁;
10
若:
(动词)像;
臣聞之胡齕7:
非典型的双宾语;“闻”不常用带双宾语/问、赐、授⋯常用双宾语;
610
牛何之:
何前宾语,之(动词);
1
鍾1:
通“鐘”,乐器;
鍾的原义有三种:
①量具、酒器;②专注、钟爱;③姓:
钟嵘;
10
釁10:
简化字为“衅”,衅钟即为祭钟:
牛角对称美观,纯一毛色;以牛血涂在新钟上,既可弥补铸造中的砂眼与裂纹,使鸣声清亮耐敲,又可显示神灵的存在;
《孟子》五章(七)王曰:
“舍之!
吾不忍其觳觫,若無罪而就死地。
”對曰:
“然則廢釁鍾與?
“曰:
‘何可廢也?
以羊易之。
'不識有諸?
”曰:
“有之。
”曰:
“是心足以王矣。
百姓皆以王為爱也,臣固知王之不忍也。
”
王説,曰:
“《詩》云:
‘他人有心,予忖度之。
'夫子之謂也。
夫我乃行之,反而求之,不得
吾心;夫子言之,於我心有戚戚焉。
此心之所以合於王者,何也?
”曰:
“有復於王者曰:
‘吾力足以舉百鈞,而不足以舉一羽;明足以察秋豪之末,而不見舆薪。
'則王許之乎?
”曰:
1024
“否!
”“今恩足以及禽獸,而功不至於百姓者,獨10何與2?
然則一羽之不舉,為4不用力
41091044
焉;舆薪之不見,為4不用明10焉;百姓之不見9保10,為4不用恩焉。
故王之不王4,不為
10也,非不能也。
”曰:
“不為10者與不能者之形10,何以異3?
”曰:
“挾太2山以超10北海,
4444
語4人曰:
‘我不能。
'是誠不能也。
為4長4者折枝,語4人曰:
‘我不能。
'是不為也,非不能
55
也。
故王之不王,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也。
老吾老5,以及
4
為不用力焉:
破读wèi,因为然则:
既然如此,那么/那么;
910
不見保:
被动式,得不到安抚;
10
不為10也,非不能也:
读如字wéi,不肯做;
形:
表现;
2
太山:
大山→太山→泰山;
10
超10:
跳过;
北海:
渤海;
4
語4:
破读yù,告诉;
折枝┏(东汉)赵岐《孟子章句》:
案摩(按摩)折手节,解罢枝也(罢通疲);
(容易做的事,更可取)
(唐)陆善经:
折草树枝(折草枝容易,折树枝不易)
┗(宋)朱熹《四书集注》:
折草木之枝;(杨伯峻《孟子译注》同此)┗(宋)陆筠:
折腰(枝与肢同源字)
枝—树干—树枝;肢—躯—四肢。
故:
躯干的腰不用折枝。
555
老吾老,以及人之老:
老,(用如动词)敬爱;
老,(形容词用如名词)老人;
555
幼5吾幼5,以
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