人教版学年度七年级语文上学期期中试题及参考答案Word文档下载推荐.docx
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)卜问(pǔ)姊妹(zǐ)
D、徘徊(huí
)屏息(bǐng)酝酿(lià
ng)
2、请找出汉字书写完全正确的一项()(3分)
A、霎时绝别烘托喜出望外
B、树杈仗义并蒂独具惠眼
C、海鸥截然冷漠由然而生
D、应和蓑衣贮蓄花枝招展
3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A、进入初一,来到新的校园,走进宽敞明亮的教室,遇见和蔼可亲的老师,碰到兴趣相投的同学,这一切让人喜出望外。
B、我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
C、早自习,语文科代表按照老师的要求,自作主张地将作业收齐并送到了办公室。
D、爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。
4、填入文中横线处恰当的一组句子是()(3分)
,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;
,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;
,你尽可翕动鼻翼,呼吸花香阵阵,清风朗朗;
,你尽可轻启朱唇,品鉴暗香盈口,余味环绕。
①语文是一座姹紫嫣红的百花园;
②语文是一杯回味无穷的香茗;
③语文是一幅意境高远的中国画;
④语文是一首清脆圆润的古曲。
A、①③④②B、③④①②C、④③②①D、②①③④
5、下列句子中,没有语病的一项是()(3分)
A、《秋天的怀念》通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了母亲对儿子无微不至的关怀。
B、经过老师和同学们的投票选举、商量讨论,才使她成为新的班级的第一任班长。
C、阅读优秀的文学作品,不仅能增长知识,况且能丰富人的感情。
D、清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成一首悦耳的交响曲。
6、下列选项中说话得体的一项是()(3分)
A、天气冷了,妈妈嘱咐你多穿件衣服,你说:
“烦死了,唠叨个没完!
”
B、一位同学因成绩优异而获奖,你说:
“祝贺你!
有什么经验向我们介绍介绍,好吗?
C、课堂上,有一个问题没有听懂,于是你对老师说:
“你讲得太快了,我没有听懂,再讲一遍。
D、同学小张因扭伤了脚被送到了医院。
身为班长的你打电话通知小张的妈妈,你说:
“阿姨,小张不行了,你赶快去医院。
7、对下面语段概括最恰当的一项是()(3分)
我的读书旨趣有三个特点。
第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。
第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。
第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学问的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。
A、读书旨趣是:
阅读范围不限于哲学,读书很挑剔,当作闲书来读。
B、读书旨趣是:
喜欢看“课外书”,阅读范围很宽,读书是为了消遣。
C、读书旨趣是:
喜欢看“课外书”,主要读经典名著,不端做学问的架子。
D、读书旨趣是:
从各类书籍中学哲学,不理睬畅销书,读中得到了消遣。
8、根据语境,仿照画线句子,再续写两个句子。
(5分)
我爱生活,我爱四季。
我爱春天,爱她的花红柳绿,莺歌燕舞;
我爱夏天,爱她的碧海银沙,帆竞浪飞;
__________________________
____________________________;
______________________________
_____________________________。
9、你所在的班级将开展“阅读经典名著”的活动,请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(4分)
____________________________________________________________
二、文言诗文积累与阅读(25分)
(一)10、诗文积累。
(10分)
(1)春天像小姑娘,_____________________,笑着,走着。
(2)烈士暮年,___________________。
(3)___________________________,却话巴山夜雨时。
(4)待到重阳日,_____________________。
(5)日月之行,若出其中;
_
__________________,若出其里。
(6)《天净沙·
秋思》最末一句:
夕阳西下,___________________。
点出了作者浓浓的乡愁。
(7)王湾在《次北固山下》一文中描写涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
_______________________,_______________________。
(8)《钱塘湖春行》中描绘了西湖早春的美好风光,请写出诗中描写莺歌燕舞的句子______________________,______________________。
(二)阅读《论语十二章》,完成11-13题(15分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”《学而》
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”《学而》
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”《为政》
“温故而知新,可以为师矣。
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”《为政》
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
”《雍也》
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”《述而》
“三人行,必有我师焉。
则其善者而从之,其不善者而改之。
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”《子罕》
“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”《子张》
11、解释加点词的意思。
(1)不亦说乎()
(2)传不习乎()
(3)六十而耳顺()(4)子在川上曰()
(5)博学而笃志()
12、把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)三人行,必有我师焉。
_______________
____________________________________________
(2)温故而知新,可以为师矣。
___________________________________________________________
(3)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
13、子曰:
”这一则阐述了学和思的关系。
请你联系实际谈一谈你的认识。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读《暮色四合的乡村记忆》,完成14-18题。
(20分)
暮色四合的乡村记忆
暮色四合是一种美丽
,一种和谐,一种安闲,一种舒畅。
暮色四合,让人想起乡村傍晚的景色。
夕阳落山,暮色升起?
西天的天边,一色的蛋青色,滑得如美女的微笑,里面还透出微微的红晕。
西天边的山上,此时,镶上了一道亮边,亮得纤毫毕现,包括山上的一茎草,一块石子,甚或是一只撒腿跑过的野山羊。
这时,就有人喊:
“呵,好大的一只野山羊。
“哪儿?
哪儿?
”一群人问,沿着第一个人的手指望去,果然,
弧形的山梁上,立着一个剪影,两个犄角清清楚楚立在那儿,铁铸的一样,一动不动。
这时,不知哪儿飞过一只鸟,“呀”一声叫,野山羊一撩蹄子,不见了影子。
山尖上,红亮的颜色也被夜色淹没。
暮色四合,让人想起了山里的生活。
鸡栖于扉,牛羊归圈,农人回家。
小路上,一个个农人扛着锄头,从远远的山上走回来。
那时,我们一群孩子就会站在路口的大核桃树下,伸长脖子,望着山路,一个个辨认着自己的爹娘,有的孩子性急,甚或是撒娇,喊:
“娘,娘哎!
一群人在山路上走着,一边说着话,听得清清楚楚的,可就是不答应。
我们这些孩子偏有一股犟劲,不喊答应就不停止。
“娘,你咋不答应我?
”仍然喊着。
“有盐无油地喊个啥啊?
”娘在那边答应了,带着娘特有的娇惯口味回答。
一群孩子,各自看清了自己的娘,看清了自己的爹,心里不知怎么的舒畅,“嗷儿”一声叫,一个个跑下河沿,接锄头的接锄头,背挎篮的背挎篮,那高兴劲,如得胜的将军。
暮色四合,让人想起了奶奶的呼唤声。
一家家烟囱上,一缕缕炊烟升起来,有的直,有的弯弯扭扭。
我们望着自己家烟囱上的烟,一缕直上,直攀到别人家烟囱上冒的烟上面去了,高兴地拍着手,又叫又跳。
每每这时,是我最骄傲的时候,我家的一股浓烟,直上青天,虽到半空就散了,但始终高于毛头家的,更高过财娃家的。
就因为这,我的头比他们的要扬得高得多。
饭做好,一家家门前响起呼唤声,我们的乳名,漫空回荡,惊得蝙蝠在空中飞来飞去。
蝙蝠这家伙,据说笨笨的,扔上一只布鞋,它就会钻进布鞋里。
所以,一个个脱下一只布鞋,单腿跳跃着,扔着布鞋,一边唱着奶奶教的儿歌:
“蝙蝠乖乖,进我布鞋,布鞋没底,给你吃米。
布鞋不脏,给你吃糖。
”跳着跳着,一不注意,一跤跌在地上,浑身是土。
可蝙蝠却没一只钻进鞋,只有我们一个个变成了土猴。
一般在家做饭的,都是奶奶婆婆,管不住我们,没办法,一声威吓:
“过一会儿,等你爹回来,看不捶死你。
”一句,让我们乖乖地回了家。
一般的,当奶奶的绝没人告状,让孙子挨打。
吃饭时,我夸奶奶:
“真会做饭,让我们家的烟高过了毛头家,还有财娃家。
”奶奶听了,眨眨红红的眼睛,埋怨:
“柴湿得烧不着,还好呢?
据毛头他婆说,那小子为了烟高过我家的,偷偷给柴禾浇水,让他爹发现了,给了他两个粟凿。
暮色四合,让人想起了老家的稻场。
那稻场很大很大,是大家公用的,一堆堆谷草堆在那儿,如一座座塔,我们在谷草堆间躲藏着,蹦跳着,被抓住了的,就得唱歌,或者学狗叫。
我学狗叫学得最像了的,“汪——汪汪——”今天,那狗叫声仍在我的耳畔回荡,应和的,还有童年的笑声。
玩到月亮升高了,我们还不愿回去,一直到父母拿着棍子走
来,我们才一哄而散,回了家,留下一个稻场,空荡荡的在月光下。
暮色四合,暮色仍在四合,在乡村的小路上,在乡村的屋檐下,在乡村的小河和乡村的炊烟中。
而今,暮色依旧四合,却再也没有了奶奶的呼唤声,没有了孩子般的欢笑,没有了肆意玩耍的快乐心境。
暮色四合的山村,在回忆中静默着……(选文有改动)
14、结合文章内容把作者的行文思路补充完整。
(4分)
想起______________________→想起______________________→想起
______________________→想起______________________
15、暮色四合的乡村生活有什么特点?
请用文中的语句回答。
_______________________
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