西城区初二上期末语文Word格式.docx
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C.繁衍(yǎn)翩然(piān)
D.荒僻(bì
)风雪载途(zà
i)
2.(2分)文段中加点词语所填字形和对字义理解都正确的一项是( )
A.惟妙惟( )应填“肖”,字义为“肖像”
B.触目伤( )应填“怀”,字义为“心”
C.张皇失( )应填“错”,字义为“安排,放置”
D.周而( )始应填“覆”,字义为“又”/
3.(2分)为文段①②处补充语句,最恰当的一项是( )
A.①个个沉着镇定②鸿雁作为一种特有的形象,寄托着游子的思乡之情
B.①个个沉着镇定②游子思乡之情作为一种特有的形象,寄托在鸿雁身上
C.①彼此相安无事②鸿雁作为一种特有的形象,寄托着游子的思乡之情
D.①彼此相安无事②游子思乡之情作为一种特有的形象,寄托在鸿雁身上.
4.(2分)下面作为新闻标题最恰当的一项是( )
中国文物报讯(记者徐秀丽)2015年6月13日是第十个文化遗产日,其主题是“保护成果,全民共享”。
在过去一年中,北京市开展了一系列文化遗产保护工作,并取得了显著成果。
北京市开展了如下的文化遗产保护工作:
文物保护修缮、历史文化名镇名村申报、传统村落调查研究、人员培训。
重点完成爨(cuà
n)底下村保护修缮工程及焦庄户保护工程方案的编制和上报工作。
到目前为止,北京市已有16处村落列入中国传统村落名录。
抗战文物保护工作也取得重大突破。
北京已公布各类抗战文物162处,其中保存状况较好的有80处,目前对外开放的有96处(含自然开放)。
A.第十个文化遗产日的主题是“保护成果,全民共享”
B.2015年6月13日是第十个文化遗产日
C.北京市已有16处村落列入中国传统村落名录
D.北京市文化遗产保护工作成果显著
5.(2分)北京有许多老字号常以对联来突显产品或经营特色。
以下对联依次对应“一得阁”“同仁堂”“全聚德”“张一元”这些老字号,完全正确的一项是( )
①香酥嫩脆鲜全聚,德寿康宁福满弘
②一艺足供天下用,得法多自古人书
③同气同声济世济民,仁心仁术医国医人
④茶香高山云雾质,水甜幽泉霜雪魂。
A.④②③①B.②③①④C.③④①②D.②④①③
6.(2分)下列作品、作家、作家所处的朝代或国籍对应不正确的一项是( )
A.《三峡》﹣﹣郦道元﹣﹣北魏
B.《渡荆门送别》﹣﹣李白﹣﹣唐
C.《陋室铭》﹣﹣刘禹锡﹣﹣宋
D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》﹣﹣雨果﹣﹣法国
二、语文积累(共10分)
7.(7分)默写
(1)晨兴理荒秽, 。
(陶渊明《归园田居》)
(2)登临吴蜀横分地, 。
(陈与义《登岳阳楼》)
(3) ,恨别鸟惊心。
(杜甫《望岳》)
(4)王维的诗“诗中有画”,例如他的《使至塞上》中就有这样的诗句:
“ , ”,为我们描绘出一幅壮美的沙漠夕阳风光画。
(5)我们称赞一个人“不受污浊环境影响,始终保持自己高洁质朴的品质”时,通常会用到《爱莲说》中的语句:
, 。
8.(3分)名著阅读
阅读下面的连环画,完成
(1)﹣
(2)题。
(1)第2幅画的文字解说中横线上的A是 (填写人物)
(2)第3幅画展现了祥子在烈日下拉活儿的痛苦,紧接着祥子又遭遇了 天气,因为在这种天气里拉活儿致使他 (填写祥子的遭遇)
三、语言运用(共4分)
9.(4分)书法是中国特有的一种传统艺术。
狭义而言,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。
包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。
中国书法历史悠久,书体沿革流变。
从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法一直散发着独特的艺术魅力。
中国晋代,在生活处事上倡导“雅量”、“品目”,艺术上追求中和居淡之美,书法大家辈出,人们愈发认识到,书写文字还有一种审美价值。
最能代表魏晋精神、在书法史上最具影响力的书法家当属“书圣” 。
(1)将横线上应填的人名用正楷体书写在下面方格内。
(2)他的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
请你从以下几幅书法作品中,判断哪一幅是他的作品 (填写序号)。
(3)在以下四幅作品中,你最喜欢哪一幅,说说你喜欢的理由(可以从笔画、结体、章法等方面说,50字左右)。
四、文言文阅读(共10分)
10.(10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(1)解释下列语句中加点词的意思。
①念无与为乐者念:
②及下船及:
(2)下列加点词语意思和用法都相同的一项是
A.是日更定矣是金陵人
B.哀转久绝人鸟声俱绝
C.遂至承天寺寻张怀民寻病终
D.与余舟一芥未复有能与其奇者
(3)用现代汉语翻译下列语句。
①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
翻译:
②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(4)以上两文写的都是作者在夜晚的所见所感。
《记承天寺夜游》一文中,苏轼见到月光,便欣然起行,到承天寺找张怀民,与他一起赏月,可以看出他的“ ”。
《湖心亭看雪》一文中,张岱独自一人前往湖心亭,与偶遇的客居者强饮三大白,可以看出他的“ ”。
(以上两空都用原文中反映作品主旨的一个字回答)
五、现代文阅读(共24分)
11.(15分)阅读《心灵的天空》,完成下列各题
心灵的天空
梁树杰
①有一个夏天永远飘忽在我的记忆里,而紧紧牵住这段记忆的是一个女孩。
②那年夏天酷暑难挨,中午下班后我头顶一把遮阳伞,被涌动的热浪驱赶着快步回家。
走到楼梯口,蓦地发现一个十多岁的瘦小乡下女孩蹲在我的脚下。
她的右臂挽着一个浅蓝色的包袱,黑红的圆脸盘上布满汗渍,那件缀有小红花的衬衣蒸腾着热气,一双粘满污垢的胶鞋被拇指穿了一个洞。
她抬头怔怔地望了我半晌,突然一跃而起:
“婶,你不认识我了?
我是小玲。
”那一瞬间,我心头不由一颤。
从她那山东口音我已断定她来自丈夫的家乡。
我仔细端详着,有一个模糊的影子开始在我脑海中晃动。
③那年我新婚不久,随丈夫来到他的故乡﹣﹣山东一个偏僻的小村庄。
初到婆家,入乡随俗,走访亲戚朋友是必不可少的。
一天傍晚,丈夫牵着我的手,来到他堂哥家。
低矮、简陋的茅草房,几件黑乎乎的家具。
粗糙的泥墙上挂着一个相框。
那时堂哥尚在县城打工,已经离家半年多,此间只给家里捎过一回“在外挺好”的口信。
我只能在相片上拜见堂哥了。
照片上的堂哥有些苍老,额头皱纹纵横,憨厚的表情中夹杂着木讷。
堂嫂在家操持家务,见到我们她显得很局促,不住地在衣襟上擦拭双手。
她身后尾随着一个顽皮而又肮脏的男孩,相框中他的照片最多。
只有照片上那个脖颈上系着红领巾的女孩没有见到。
门口忽地出现了一个手提书包、背上驮着一个背篓的女孩。
她气喘吁吁地望着我们,浅浅地笑着,嘴角嗫嚅半晌,轻轻地叫了我一声:
婶。
④堂嫂告诉我,由于家中缺少劳力,女儿每天都要在放学的路上打一篓猪草回家。
每天不打猪草回家,第二天就不要上学去了。
在那一刻,我的心灵突然间被一种东西触动了,我抚摸她湿漉漉的头,鼻子一酸,说,没事的,婶以后供你读书。
她敛了笑,明亮的双眸顿然泊在一片泪光中。
我们走远了,她那湿润的目光被我们的背影拉得很长很长,久久地缠绕着我。
⑤回到都市,伴随时光的流逝,我已经淡忘了当时的承诺,甚至遗忘了她的模样。
我双手紧紧地揽住了她。
我嗅到了她身上那股浓烈的汗酸气味,触摸到了她因瘦削而凸出的骨骼。
我想,这孩子孤身一人,长途跋涉,是为一个梦而来。
这个梦是我早年为她编织下的,而我却把它忘记了。
⑥在她洗澡的空暇,我抖掉她带来的那个蓝布包袱上的尘埃,里面整齐地包着她的初中课本和几支用报纸卷就的圆珠笔。
我的眼睛有些湿润,我想应该把她留在我的身旁,替她在都市找一所读书的学校。
清水淋浴后的女孩完全变了模样,一种乡村素朴又纯净的美让我怦然心动。
“婶,城市真好。
”“好吗?
你感到好就留在这儿吧。
”她眼中跃动着的火苗忽地黯淡了下来,“婶,我这次是趁学校放暑假跑出来的。
你给我找个活干,这个暑假我一定要挣足我和弟弟的学费。
”我惊呆了。
⑦她家中发生的许多变故是我所不曾知道的。
她的父亲在县城打工,从高楼坠下,摔成高位截瘫。
弟弟上了小学,家庭经济难以为继,她和弟弟都面临辍学的困境。
⑧我能为她做些什么呢?
只有坚定她留下的信心。
我将我的想法告诉她,她静静地听着,最后摇了摇头:
“婶,我必须回去,回去照顾我爹和弟弟。
”我无言以对。
让她外出打工是不可能的,连续几日,我都用“找不到活”来搪塞她,将她留在家里做功课。
见她十分失望,我只好对她说:
“玲玲,就算婶雇你好了,每天做完作业替我做饭,到时我付给你工钱。
⑨她终于笑了。
每天我都给她留下足够的菜金,而我每天都能准时吃上可口的饭菜,整个居室的卫生也焕然一新。
我真的对她产生了一种莫名的依赖。
那天中午,她买了一个西瓜回家,放在冰箱冷冻后,切好了放在果盘里等我回来。
回家后我口干舌燥,捧起西瓜独自一阵狂啃。
抬头间忽地发现她在怔怔地看着我。
“你怎么不吃?
”“我们家那地方种了很多很多的西瓜,我们到瓜田里可以随便吃。
”是的,盛夏季节的乡村瓜果遍野,不吃也就罢了。
见她进了厨房久久没有出来,我探头一看,眼前的一幕让我愣住了﹣﹣她侧着身子,半蹲在地上,在津津有味地啃我吃剩的西瓜皮。
我跳了起来,冲过去,劈手将她手中的瓜皮夺过,猛摔在地上。
“冰箱里有西瓜你为什么不吃?
是嫌婶对你不好吗?
”她紧咬嘴唇,默默地摇头,滑下两行清泪。
⑩过了一天,我试图为我的过激行为向她道歉。
未等我开口,她却从兜里掏出一些零散的钱交给我:
“婶,这是这几天买菜剩下的,咱们吃饭没花那么多钱。
”我颇感纳闷。
菜金是我凭多年买菜的经验而给她预留的,略有盈余,但绝不会剩余这么多。
这让我疑窦陡生,我必须为这个孩子的品行负责。
⑪那天,我请了一个上午的假,在她早上买菜时悄悄地尾随了她。
果然,她不是直奔菜市场,而是从楼梯口的墙角处取了一个早已匿藏好的纺织袋,一路小跑,奔向小区的那个旧垃圾箱。
她将垃圾袋放在地上,捡出上面的啤酒瓶放进纺
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