高二语文上学期质量检测试题新人教版 第231套Word下载.docx

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⑼时维九月，序属三秋三秋：

⑽寻蒙国恩，除臣洗马除：

3.按要求分别对下列加点词的活用情况进行归类（填序号）（3分）

①策扶老以流憩②乐琴书以消忧

③徐孺下陈蕃之榻④雄州雾列，俊采星驰

⑤奚以之九万里而南为⑥当敛裳宵逝

⑴名词作状语：

⑵名词作动词：

⑶使动用法：

⑷意动用法：

4.按要求分别指出下面句子的特殊句式（填序号）（4分）

①将有事于西畴②胡为乎遑遑欲何之③急于星火

④《齐谐》者，志怪者也⑤之二虫又何知？

⑥而刘夙婴疾病

⑦富贵非吾愿⑧彼且恶乎待哉？

（1）介宾短语后置（状语后置）句：

（2）宾语前置句：

（3）被动句：

（4）判断句：

5.将下列句子翻译成现代汉语（6分）

⑴既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

（2分）

译：

⑵举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

⑶欲苟顺私情，则告诉不许。

阅读下面的文言文，完成6—8题。

（6分）

景公外傲诸侯，内轻百姓，好勇力，崇乐以从嗜欲，诸侯不说，百姓不亲。

公患之，问于晏子曰：

“古之圣王，其行若何？

”

晏子对曰：

“其行公正而无邪，故谗人不得入；

不阿党，不私色，故群徒之卒不得容；

薄身厚民，故聚敛之人不得行；

不侵大国之地，不耗小国之民，故诸侯皆欲其尊；

不劫人以甲兵，不威人以众强，故天下皆欲其强；

德行教识加于诸侯，慈爱利泽加于百姓，故海内归之若流水。

今衰世君人者，辟邪阿党，故谗诌群徒之卒繁；

厚身养，薄视民，故聚敛之人行；

侵大国之地，耗小国之民，故诸侯不欲其尊；

劫人以兵甲，威人以众强，故天下不欲其强；

灾害加于诸侯，劳苦施于百姓，故仇敌进伐，天下不救，贵戚离散，百姓不兴。

”公曰：

“然则何若？

”对曰：

“请卑辞重币以说于诸侯，轻罪省功①，以谢于百姓，其可乎？

“诺。

”

于是卑辞重币而诸侯附，轻罪省功，而百姓亲，故小国入朝，燕鲁共贡。

墨子闻之曰：

“晏子知道，道在为人，而失为己。

为人者重，自为者轻。

景公自为而小国不与为人而诸侯为役则道在为人而行在反己矣。

故晏子知道矣。

（选自《晏子春秋》）

[注]：

①省功：

减免劳役。

6．用“∕”给文中画横线的部分断句（2分）

景公自为而小国不与为人而诸侯为役则道在为人而行

在反己矣。

7．全都属于晏子提出的古之圣王治国之道的一组是（2分）（）

①其行公正而无邪②不阿党，不私色

③诸侯皆欲其尊④慈爱利泽加于百姓

⑤劫人以兵甲，威人以众强⑥轻罪省功，以谢于百姓

A．②③④B．③④⑤C．①⑤⑥D．①②④

8．下面对原文的理解分析不正确的一项是（2分）（）

A．齐景公轻视诸侯和百姓，好勇纵嗜，导致国家内外交困。

当他意识到问题的严重性后便向晏子求教。

B．晏子以古之圣君和今之昏君的治国之道作对比，目的在于让齐景公知道“宽厚爱人”的重要性。

C．齐景公依晏子的开导行事，其结果虽然违背了个人的利益，但却获得了“诸侯附”，“百姓亲”的好处。

D．墨子听说此事后，称赞晏子懂得治国之道，明白为人者必受人尊重、为己者将被人轻视的道理。

二、先秦诸子选读（24分）

9．选择题（8分，各2分）

⑴孔子对从政的基本态度是：

政治清明时，应积极贡献心力；

若执政者失道，则暂时退出权力结构。

下列《论语》文句，表现这种态度的一项是（）

A．往者不可谏，来者犹可追。

B．二三子以我为隐乎？

吾无隐乎尔。

C．且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？

D．危邦不入，乱邦不居，天下有道则见，无道则隐。

⑵下列对儒家经典的理解和分析不正确的一项是（）

A．“举一隅不以三隅反，则不复也。

”孔子强调要举一反三，说明他重视启发教育。

B．“尝独立，鲤趋而过庭。

”孔鲤接受“庭训”，说明母亲育我辛劳，要施行孝悌。

C．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”孟子主张推恩，这有助于实现人和。

D．“谨庠序之教，申之以孝悌之义。

”孟子主张教化百姓，目的是使百姓依礼而行。

⑶对以下选段内容的理解和分析，正确的一项是（）

子见南子，子路不说。

夫子矢之曰：

“予所否者，天厌之！

天厌之！

”（《论语·

雍也》）

A．孔子诲人不倦B．孔子从谏如流

C．子路当仁不让D．子路学而不厌

⑷对以下选段内容的理解和分析，不正确的一项是（）

齐宣王问曰：

“汤放桀，武王伐纣，有诸？

孟子对曰：

“于传有之。

曰：

“臣弒其君，可乎？

“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。

残贼之人谓之一夫。

闻诛一夫纣矣，未闻弒君也。

（《孟子·

梁惠王下》）

A．齐宣王对汤放桀、武王伐纣的举动提出质疑，认为那是以下犯上。

B．孟子认为桀、纣都是独夫，流放或讨伐他们并没有什么不妥之处。

C．孟子认为君臣要各守其道，如果君不像君，便不能责怪臣不像臣。

D．孟子严厉警告齐宣王，如果他敢贼仁贼义，就要被流放或被讨伐。

10．概括题（4分，各1分）

《论语》《孟子》的语言富有表现力，其中大量的语言已转化成今天的成语。

请从以下选段中，各提炼出一个成语。

⑴子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（）

⑵子贡曰：

“如有博施于民而能济众，何如？

可谓仁乎？

⑶孟子曰：

“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连，从兽无厌谓之荒，乐酒无厌谓之亡。

先王无流连之乐、荒亡之行。

惟君所行也。

⑷孟子曰：

“无若宋人然。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：

‘今日病矣！

予助苗长矣！

’其子趋而往视之，苗则槁矣。

11．简答题（12分，各2分）

⑴以下选段主要体现了孔子的哪两种重要思想（原则）？

子路问：

“闻斯行诸？

”子曰：

“有父兄在，如之何其闻斯行之？

冉有问：

“闻斯行之！

公西华曰：

“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；

求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。

赤也惑，敢问。

“求也退，故进之；

由也兼人，故退之。

（《论语·

先进》）

答：

⑵以下选段的语录，讲了君子的一种什么样的境界？

子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

述而》）

⑶在下面语境中，“君子”和“小人”是指地位意义上的君子、小人，还是指道德人格意义上的君子、小人？

“道”是指仁义之道，还是指礼乐教化之道？

子之武城，闻弦歌之声。

夫子莞尔而笑，曰：

“割鸡焉用牛刀！

子游对曰：

“昔者偃也闻诸夫子曰：

“君子学道则爱人，小人学道则易使也。

“二三子！

偃之言是也！

前言戏之耳。

阳货》）

⑷以下选段中划线处的两种说法，其本质上相通，但又有所区别。

请问：

这两种说法区别在哪里？

①子曰：

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。

能近取譬，可谓仁之方也已。

②仲弓问仁。

“出门如见大宾，使民如承大祭。

己所不欲，勿施于人。

在邦无怨，在家无怨。

颜渊》）

⑸请简要分析“反求诸己”与“人和”的关系。

孟子曰：

“爱人不亲，反其仁；

治人不治，反其智；

礼人不答，反其敬。

行有不得者，皆反求诸己。

其身正，而天下归之。

”（《孟子·

离娄上》）

⑹用自己的话，简述孟子所提出的“大丈夫”的标准。

“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；

得志与民由之，不得志独行其道；

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：

此之谓大丈夫。

滕文公下》）

三、文学名著阅读（10分）

12.下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）

A．孙策有“小霸王”之称，他以弟弟孙权为质，向袁术借来兵马以图大业。

渡江途中，遇见太史慈，太史慈表示愿施犬马之力，共图大事。

（第15回）

B．蒋干自告奋勇前往江东说降。

周瑜大会群英，并故做狂态，佯醉泄露“机密”，诱使蒋干偷了假密信，致使曹操中计，除掉两位水军都督。

（第45回）

C．关羽想入川与马超比试高低。

诸葛亮写信给关羽，说马超比不了美髯公的绝伦超群，还指出守荆州的重要性，打消了关羽入川比试的念头。

（第65回）

D．孙权起五路大军，大举伐蜀。

诸葛亮安居相府，只令“五虎将”关羽、张飞、马超、黄忠、赵云各自领兵迎敌，很快就平定了五路大军。

（第85回）

E．马谡自告奋勇守街亭，诸葛亮嘱咐他“下寨必当要道之处”，但马谡执意屯军山上。

司马懿指挥大军围山，断水，放火。

蜀军大乱，街亭失守。

（第95回）

13.简答题。

（任选一题）（5分）

⑴云长曰：

“我等皆出迎敌，未审军师却作何事？

”孔明曰：

“我只坐守县城。

”张飞大笑曰：

“我们都去厮杀，你却在家里坐地，好自在！

“剑印在此，违令者斩！

”玄德曰：

“岂不闻运筹帷幄之中，决胜千里之外？

二弟不可违令。

”（《三国演义》第39回）

孔明坐守的县城是何处？

他是如何“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的？

请简述。

⑵歆曰：

“人皆言子建出口成章，臣未深信。

主上可召入，以才试之。

若不能，即杀之；

若果能，则贬之，以绝天下文人之口。

”丕从之。

（《三国演义》第79回）

曹丕如何“以才试之”？

结果怎样？

选答第（）题

四、语法及其运用（26分）

14．分别写出下列划横线的词语的词性。

（4分）

⑴议论文是以逻辑为基石、以证据为结构、以说服读者接受观点或采取行动（或者

①②③④

两者兼而有之）为写作意图的文章。

⑤

①以②基石③说服④或者⑤两

⑵思想是美丽的，思想成就了我们人类的伟大。

①②③

①美丽②我们③的

15．写出下列各短语的名称（并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语、介宾短语）。

①基本国情②语文数学③阅读经典④朝这个目标

⑤工具性与人文性⑥创造奇迹⑦肝胆相照⑧刻苦学习

①②③④

⑤⑥⑦⑧

16．参照以下示例，用符号划分下列句子成分。

示例：

主语‖[状语]谓语（定语）宾语

（定语）主语‖[状语]谓语〈补语〉

①不少同学的作文在慵懒中讲着习惯性的套话。

②先圣用忧郁沉涩的目光将“爱”字写得那么沉重。

17.把下列句子组合成语意连贯的一段话（第②句在末尾）。

（只填序号）（3分）

①你也找不到自由的感觉。

②收获更多的美丽。

③“心有多大，世界就有多大。

④但如果不能打碎心中的壁垒，

⑤即使给你整个世界，

⑥一个人只有最大限度地扩大自己的胸怀，

⑦才能比别人看到更多更精彩的事物，

答：

②

18.把下面画线部分改成表示否定的排比句。

（3分）

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