中班语言:小公鸡借耳朵Word格式文档下载.doc
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3、本班幼儿对于自主阅读一直都很感兴趣,在这次的活动中,幼儿通过自主阅读来理解故事,引导幼儿正确的翻阅图书对于中班幼儿也是非常有必要的,有助于幼儿良好学习习惯的培养,所以我选择通过自主阅读的方式在“小公鸡借耳朵”的情境中,继续引发幼儿对动物外形特征的关注,从而推动主题的进一步开展。
内容与要求
通过阅读和讨论理解故事内容,了解不同动物耳朵的特殊本领,进一步引发对动物的喜爱和关注。
活动重难点点
阅读和讨论理解故事内容,了解不同动物耳朵的特殊本领
活动准备
大图书、小图书若干、动物图片
活动流程
导入活动,引出话题——自主阅读,理解故事——问题讨论,迁移经验
活动过程
一、导入活动,引出话题(价值:
通过小公鸡的叫声引出故事第一段,认识故事的主人公,同时激发幼儿对故事情节发展的兴趣)
1、公鸡叫声导入
师:
听!
谁来了?
原来是小公鸡来了,它最近遇到一件烦心事。
2、讲述故事第一段(“天刚亮……就能看清楚啦!
”)
(1)小公鸡怎么了?
小公鸡为什么会苦恼呢?
(2)小公鸡的耳朵只有两个小洞,戴不了眼镜,这可怎么办?
你帮它想个好办法吧。
小结:
你们想的办法真不错,小公鸡到底想的什么办法,答案就藏在这本书里我们一起来找一找吧!
二、自主阅读,理解故事(价值:
幼儿在自主的正确翻阅图书过程中,通过观察画面来了解故事内容,找出小公鸡向谁借了耳朵,有没有成功。
)
教师观察重点:
1、关注幼儿是否有目的的阅读,及时提醒幼儿能否找出小公鸡向谁借了耳朵。
2、引导幼儿安静地翻阅图书,在阅读过程中一页一页的翻书。
三、问题讨论,迁移经验(价值:
在讨论中进一步理解故事内容,知道不同的动物耳朵都有其特殊的本领)
(根据幼儿的回答展开讨论)
【预设1】遇见黄狗
·
小公鸡看见黄狗说了什么?
黄狗把耳朵借给它了吗?
为什么?
黄狗的耳朵能听到很远的声音,怎么能借给你呢。
【预设2】遇见大象
小公鸡会对大象说什么呢?
大象伯伯会把耳朵借给他吗?
大象伯伯的耳朵有什么本领呢?
原来天气热的时候,大象的耳朵可以当做扇子扇一扇,使自己更凉快。
【预设3】遇见蝙蝠姐姐
小公鸡会对她说什么?
蝙蝠的耳朵有什么本领呢?
她会把耳朵借给小公鸡吗?
蝙蝠的耳朵特别灵敏,在夜晚飞行全靠这幅耳朵了。
【4】借不到耳朵的小公鸡最后想到了什么好办法来戴眼镜的呢?
对呀,原来用根绳子把眼镜拴在后脑勺就行了!
”
【5】完整欣赏故事
这个故事好听吗?
那我们从头到尾再听一遍吧!
原来动物们的耳朵都有自己的本领,不同的动物它的耳朵的本领也不同。
那你们知道它的耳朵有什么本领吗?
——出示松鼠图片
松鼠的耳朵里有很多毛,适合住在树上。
它的耳朵可以保护它的眼睛不被树枝刮伤。
四、延伸活动(价值:
通过图片激发幼儿对其他小动物耳朵的特殊本领的探知欲望,进一步引发幼儿对动物的喜爱和关注。
那骆驼的耳朵、马的耳朵、鱼的耳朵又有什么本领呢?
我们一起去发现好吗?
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- 中班 语言 公鸡 耳朵
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