中心学校帮扶需求方案Word文档格式.docx

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　　一、进展现状

　　我校位于颍泉区西15千米处城乡结合部，毗邻中市办，效劳区域49平方千米，区域人口4.6万，散布十五所小学，一所九年一贯制学校，一所公办幼儿园，三所民办幼儿园。

共有教职工269人，学生3340名。

　　二、帮扶需求

（一）校本教研的指导

　　由于我校是一所农村中心校，教师年龄结构不同大，教师的教育能力不均衡，专门是对前沿的教育认知能力和执行能力都比较滞后，加上学校规模小，条件有限，缺乏专业的有能力的人材指导，连年来的校本教研一直进展缓慢，致使学校的校本教研工作开展的不够顺利，许多先进的、成功的教育理念不能落实，因此咱们希望能从贵单位那里取得校本教研方面的帮忙。

（二）青年教师培育及培训

　　青年教师是我校教师队伍的主力军，青年教师的状况关系着我校教师队伍的以后，关系着我校的教育教学质量和学校的整体进展。

随着我校布局调整工作的逐年推动，部份学校将要整合，在师资队伍建设上提出了更高的要求。

我校高度重视青年教师的成长，但由于学校师资力量薄弱，经济能力有限，许多先进的教育理念往往不能及时取得传递，不能享受课改阳光的洗澡。

因此，为了教师们能迅速取得系统的培育和培训，尽快把握现代化教学理论和教学方式，更好地胜任教育教学工作，特恳请贵单位予以大力的支持和帮忙。

　　（三）第二课堂的开辟

　　第二课堂是学校课堂的延伸，也是各科教学的有机组成部份，第二课堂活动不仅能够使学生开阔视野，丰硕知识，增加聪慧，激发学生的爱好，而且有助于巩固课内外所学的知识，培育学生的创新精神和实践能力。

开展第二课堂不仅是全面贯彻教育方针和实施素养教育的需要，而且能够丰硕校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的阻碍力。

可是我校受客观条件限制：

一是缺乏开展第二课堂的先进理念和理论指导，不知如何开展；

二是受资金的限制，第二课堂的开辟所需要的物资和经费欠缺，一些设备无法跟进；

三是人员不专业，缺乏有理论指导的人材。

以上这些是咱们学校开辟第二课堂目前所欠缺的，很希望贵单位能给予大力的支持。

　　（四）校园文化建设

　　我校已经确立了“整体计划，分步实施，慢慢完善，追求品位”的整体思路，立足学校实际，通过三年尽力，增强学校物质文明建设，创建净化、绿化、美化的校园环境，形成学校的物质文化;

实践表现时期要求的办学育人理念，形成学校的思想文化；

培育优良的校风、教风、学风，以形成学校的精神文化。

但我校一样面临着资金和专业技术人员欠缺的问题，缺乏专业美术设计和指导的问题，恳请贵校能给予大力的支持。

　　（五）需求成立一支管弦乐队

　　由于我中心校依照区教育局文件精神，正在在三年内对宁老庄中心小学及其周边的几所小学进行资源整合，成立宁老庄中心小学教育集团，各类硬件及软件资源都要跟上去，因此成立一支管弦乐队及其所有设备是我校目前迫切需要的，以便尔后能更好的发挥其龙头学校的辐射作用，更好的提高学校的素养教育水平，完成区教育局交给的各项任务。

　　史处长，以上是咱们对结对学校提出的一些需求，不妥的地方还望您多多包涵，咱们将期盼与您有更多的交流与合作。

　　谢谢！

　　宁老庄中心学校

　　XX年11月16日