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再回头看看鲁滨逊,就会发现我们精神上和身体上的脆弱。
一个人的能力大小并不是绝对的重要,更重要的是要去懂得发现自己,懂得灵活运用周围能用的一切。
想要成功,就必定要求智慧。
后来接二连三看了很多的书,我也读了唐诗三百首,看了大宋历史。
虽然我现在年纪尚小,但是我对书的渴望远远大过自己的年龄。
我父亲也会常常和我一起看书,我遇到不懂的就会问他,紧接着我的世界就和很多同龄人的世界有所不一样了。
在学习上我也领悟到了更多的不同,在平时的生活中,遇到不同的事情我也会有各种不一样的见解。
我认为这是培养我自己独立人格的第一步,而书籍也恰恰能让我迈开腿,去尝试,去追赶。
寒假的时间在书籍的消耗中,变得很短,但我对书的热爱不止于现在。
未来的每一天我都会坚持读书,我也会继续热爱它,追寻它。
时间就像是一只抓不住的风筝,但我不会低头和妥协,我也会尽力飞翔,和它一同飞翔蓝天,寻找心灵的自由。
寒假读书心得体会范本大全【篇二】
平凡,这个词十分抽象,它是生活中不可缺少的一部分,对于这浩瀚无穷的世界,我们人类是多么的微不足道。
无论是悲与欢、穷与富、强与弱,对于这历史的长河不过是些平凡的小事罢了。
我素来对平凡都是这样认为的。
可读了《平凡的世界》后我改变了这样的看法。
这本书是矛盾文学奖皇冠上的明珠,是悲剧?
是喜剧?
还是正剧?
都有一点点。
这里面省略了华丽的描写,省略了惊天动地的情节,省略了惊险离奇的故事,讲述的无非是一些平凡的人,平凡的事,平凡的世界。
这本书讲述了:
故事的主人公孙少平出生在一个贫苦的家庭,从上学时候吃黑面馒头到他长大成人后成了一名揽工汉,依然很艰苦。
可是哥哥的工厂又倒闭了,全家好几口人的生活压力全压在他一个人的身上。
开始他承受不了,可后来他坚持住了,还总结出一种对苦难的骄傲感、崇高感。
读到这里我不禁为他留下了眼泪。
读完这本书我不禁思索了起来,孙少平留给后人的态度是什么?
是一种对苦难的崇高感和自豪感,是对生活的热爱与美好。
妹妹写信给他说:
她后悔为什么自己是农村人,而孙少平却回信给她说“我们出生于贫苦的农民家庭——永远不要鄙薄我们的出身,它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽;
但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来,从意识上彻底背叛农民的狭隘性,追求更高的生活意义。
……”我不仅把我受的苦和孙少平所受过的苦相比较。
我的苦无非是学校老师布置的作业多,晚睡会儿;
或做完作业,家长不让玩电脑;
或是家长多报了几个补习班,没时间玩就哭天喊地,捶胸顿足。
孙少平呢?
他每天都在危险的煤窑中挣着微薄的工资,而就这点杯水车薪的钱,却是全家一个月的费用。
两者相比真是小巫见大巫啊!
现在我们过得锦衣玉食的生活,简直是蜜罐里泡大的,但还不满足。
我经常在超市里看到有的小朋友因得不到满足,而在商店里号啕大哭;
有些小朋友很自然地把鱼头夹给妈妈吃,认为这是她的最爱;
还有些小朋友更是过分,竟然打骂养育他的家长,还建立什么反家长联盟,对抗家长。
而孙少平呢?
他顿顿喝野菜稀饭吃黑面馍,却用少得可怜的粮食为奶奶做白馍。
当少平用自己的钱给患有多年的眼疾、半身瘫痪在床的奶奶买了一瓶止痛药和两瓶眼药水后,奶奶的眼角滑出了两颗泪珠,我的眼泪也止不住流下来,我们和孙少平相比真是天壤之别啊!
或许,在物质上,我们比孙少平富有,但在精神上,我们却比他贫穷。
茫茫天地,芸芸众生,平凡的人,不平凡的世界。
寒假读书心得体会范本大全【篇三】
作家路遥的小说《平凡的世界》,我不知读了多少遍,每一次阅读都有一种心灵上的震撼。
这部小说谱写了一曲不屈不挠、荡气回肠、充满活力的生命赞歌,向人们揭示着人生自强与自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐,告诉人们苦难与挫折只是个躯壳,真正广阔的生活意义在于对生活所持有的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强信念——“相信自己”。
少平和少安两兄弟同为黄土地的儿子,在平凡的世界里,他们以各自不同的方式,探索着自己的人生。
他们相信自己的双手可以改变命运,并在一次次苦难中得到锤炼与升华。
从一个个平凡的故事中,也给我们引发了一个深刻的道理,那就是我们怎么对待生活,怎样去生活,和我们对生活的态度和思考……
苦难的确是一种不幸,它会带给我们物质上的损失或身体上的伤害,甚至精神上的打击,但换一角度思考,苦难也是对我们的身体、精神的锻炼和磨砺。
只要我们有信心去面对它,战胜它,它就会转变成我们的一笔宝贵的精神财富。
苦难确实是一笔财富,它不时地让我们扪心自问:
“在拼搏中追求的,不单单是结果,还有奋斗的历程。
”“生命的意义在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。
”
我们在感叹《平凡的世界》苦难的同时,从书中字里行间流淌出浓浓的爱意,对土地、对父老乡亲的那份深厚情意。
少安与润叶的爱情,少平与晓霞的爱情,润生与红梅的爱情,少平与金秀的爱情等等,书中使用最频繁的一个词语是:
亲爱的。
亲爱的大地,亲爱的双水村,亲爱的父亲,亲爱的朋友……总之,所有人世间的真情都在这里一一展现。
也正是这些浓浓的爱,像巨大的力量,支撑着深受苦难的人们自强不息,不断前行。
在我们周围,父母千里之外的一个电话、成功时朋友的一声祝贺、失落时爱人的一句安慰,让我们把这些爱的片断品尝、珍藏,不仅作为美好的回忆,更是作为内心的一份宝藏。
这亲情、友情、爱情一起织成了一张温暖人心的爱网,时时刻刻给我们温情与力量。
因为有爱,世界才变得美丽。
《平凡的世界》,永远珍藏于心中的盛典,她让我懂得:
面对生活的苦难,只要能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前,终能获得最后的成功。
让我懂得珍惜和感恩,懂得“人生就是永不休止的奋斗!
只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷,这样的生活才是充实的,精神也会永远年轻”。
寒假读书心得体会范本大全【篇四】
《平凡的世界》讲述了在中国近XX年间城乡社会生活的巨大历史性变迁中,孙少安和孙少平两兄弟为生活默默承受着人生苦难的故事。
在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。
而另我感悟颇深的,便是改革开放时新旧思想的碰撞——改革刻不容缓,将改革进行到底。
“八十年代的第一个春天,中国社会生活开始大面积解冻了。
广大的国土之上,到处能听见冰层的断裂声。
冬天总不会是永远的。
严寒一旦消褪,万物就会破土而出。
”当路遥用这样一句意味深长的比喻句时,我知道,改革开放的春天来了。
从八十年代之前的农村合作化运动到八十年代之后的家庭联产承包责任制,这座黄原地区的小村庄如注入了新的血液般,活力十足,孙少安的制砖厂轰隆隆地拔地而起,农民满怀期待地勤劳地耕种自家的田地,田海民的养鱼池也有条不絮地运营着……书中这样描写到“双水村的确不是双水村了。
它的变化有的能感觉到,也有感觉不到的。
一个最显著的变化是,大部分人不再为吃饭煎熬了。
一点就不能不使人百感交集。
”改革开放的春天,融化了冰天雪地,送来了暖暖的慰藉。
当然,在那个年代的改革,并不是所有的人都能理解与支持,甚至受收益的。
在改革中,双水村里的“神棍”刘玉升对田海民开养鱼池进行重重阻扰;
双水村乃至整个黄原地区的领导班子官官相护;
孙少平沦落矿山采矿;
孙少安制砖厂遭遇市场考验……就如所有的成功都需要经历痛楚与苦难一样,改革亦是如此。
有利有弊,但是纵观全局,利总是大于弊的。
如今改革开放也进行了XXX多年了,我国的gdp也如芝麻开花节节高。
改革在不断地进行中。
从过去的要改革,到现在的“该怎么样改革”。
XX大中XX代表提出的“清醒认识和驾驭改革的三大规律”:
自觉有序性规律、整体性协同规律、周期性发展规律。
从意义上来说,改革,就好比一枚导弹,它的所有的设计、制造、组装、发射、控制、引导,直至达到目标,都要建立在深入的科学研究,切实遵循一切相关的科学规律之上;
同时,又限度地发挥人的主体能动性,善于运用和驾驭规律,不仅在发射前,就为它计算和规定所要达到的目标、以及运行的轨道和程序,而且在发射后,还必须实行严格的控制和引导,不断调整它的运行路线和方式,使它最终能准确地达到目标。
平凡的世界,不平凡的是我们,因为我们用双手、用智慧跟着党的步伐,将改革进行到底。
寒假读书心得体会范本大全【篇五】
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。
让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。
在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:
"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。
没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。
"
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,的确是这样又不仅仅是这些。
我想,"爱是什么"不会有明确的答案,但我知道,"爱"是没有限制的。
同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述,我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖,把学生当亲人的老师。
当安利柯的先生说道:
"你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!
你们是我的儿子,我爱你们,请你们也欢喜我!
我一个都不愿责罚你们,请将你们的真心给我看看!
请你们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!
"先生的这些话,让所有的学生都信服与他。
虽然我无法做到这位先生的如此坦诚,但想想,我是否用平等的目光看待所有的学生了。
两个学生同时犯了错误,有时,我会凭我直觉判断,然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。
却不知,受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪,也许在他们的眼里,我不再是个好老师。
宽容和尊重学生,"只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们",这是安利柯的先生们给的我另一个启示。
无论是表扬还是批评学生,我们的目的是教育学生,只要目的达到,又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。
同样,我们对学生的爱,不应是居高临下的"平
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