真题广西百色市中考语文试题WORD版含答案Word下载.docx

真题广西百色市中考语文试题WORD版含答案Word下载.docx

《真题广西百色市中考语文试题WORD版含答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《真题广西百色市中考语文试题WORD版含答案Word下载.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”这句话虽然很刻薄，但也有一定道理。

从语文角度看，有时候所谓的迭代变来的词仍然是换汤不换药。

⑦网络语言还带来了社交方式的变化，例如表情包社交，它最早是来源于QQ的表情包，伴随着社交媒体的膨胀而飞速发展。

表情包语言是一种图片语言，一种基于“直观+吸睛”合成的信息符号，近年成了网络交流的常用符号。

⑧牛津辞典曾经选出的年度热词就是一个表情包--一张喜极而泣的脸。

这张笑哭了的脸是当年全球使用率最高的表情包，这种细致入微的表达方式，跨越了不同的语言局限，成为现代人最高频使用的单个有意义元素，在便利性与信息量上同时占优。

⑨表情包的流行，有两个原因：

一是方便，在泛社交年代，便捷交流是生活中的首选；

二是丰富，表情包的使用，其实是既通用又个性，既清晰又含糊，一个笑中带泪的表情，在不同语境中，可以解读成苦笑、笑哭，也可以解读成无奈等。

（摘编自《光明日报》，有删改）

（1）根据选文内容，下列不属于网络词的一项是C

A．段子化 

B．高大上 

C．中性词 

D．表情包

（2）下列对选文的理解和分析不正确的一项是D

A．第①段画线句子中，“这”指代“我最近10年对网络语言做了笔记”。

B．本文的中心论点为“网络语言给人们带来三种变化：

生存方式的变化，修辞方式的变化，社交方式的变化”。

C．第⑥段主要运用举例论证和引用论证的论证方法，使论述更具体，更有说服力。

D．选文的结构方式为：

总（①）--分（②③④⑤⑥⑦⑧）--总（⑨）

（3）随着5G时代的到来，网络语言会越来越丰富，需对其进行规范，下列说法不恰当的一项是A

A．网络语言在作文、书面交流等方面应多运用。

B．将网络语言融入汉语，丰富汉语词汇。

C．有的网络语言只能在一定的语境范围内使用。

D．某些网络语言的自由性和主观性较强，应适当引导，使其走向规范。

2．实用类文本阅读

阅读下面的材料，完成下列各题。

材料一：

从全国范围看，盛产快递小哥的大省有广东、山东、河南、浙江、江苏。

在2018年全国快递员数量排名中，北京、上海、广州、深圳、南京排前五名。

快递员对国民经济的助推作用不可忽视，国家邮政局的数据显示，2018年每季度快递支撑网络零售额接近1.5万亿元人民币，快递业务收入占国内生产总值比重为6.2‰，对国内生产总值增长直接贡献率为1%。

材料二：

快递员数量、快递业务量以及网络零售市场交易额变化情况。

材料三：

快递员的年龄：

主要以20-40岁的80后和90后为主。

性别：

以男性为主，女性快递员的比例在逐步增加。

学历：

以职高、技校毕业生为主。

工作时间：

80%的快递员每天工作超8小时。

月薪：

平均月工资在4500元左右。

行驶路程：

快递员每月送快递的平均路程约2000千米，相当于从北京到广州。

印象：

热情、踏实、善良、积极、效率、勤奋、快速、勇敢、责任、吃苦耐劳。

（1）下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是C

A．2016年至2018年，快递员数量增长了50%。

B．2016年至2018年，快递业务量不断增大，达490亿件。

C．2016年至2018年，网络零售市场交易额从51540亿元增加了76900亿元。

D．2016年至2018年，快递员数量、快递业务量、网络零售市场交易额都有提高。

（2）下列对材料相关内容的分析，正确的一项是D

A．材料一中画线句子的主语是“在2018年全国快递员数量排名中”。

B．材料三中画线句子是递进复句，后一个分句的意思比前一个分句进了一层。

C．材料一主要运用列数字和引用的说明方法，使内容具体准确，增强说服力。

D．材料三运用的“为主”“左右”“约”等词，体现了说明文语言的准确性。

（3）近年快递业发展迅速，但也存在不少问题，请你针对存在的问题提出三条合理化建议。

建议一：

加对快递员教育，提高服务意识

建议二：

完善标准化操作流程

建议三：

健全规章制度

3．文学类文本阅读

性感的荷花

陈振林

①那一年，我刚担任一个新班级的语文教学，第一节课上朱自清先生的名篇《荷塘月色》，这篇课文我教过好几遍。

我想，这堂课我正好可以和学生好好交流一下。

②我按照自己的风格设计了三个教学步骤：

串读全文，感知结构美；

精读美段，欣赏画面美；

品读妙处，体验情感美。

这种教学方法，是我的强项，我相信学生也会喜欢。

在“精读美段，欣赏画面美”阶段，有个环节是让学生自主发言，说出自己找到的“美”。

③一个女生站起来发言：

“我喜欢‘叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人’这几句。

这里写荷花，袅娜是她的形，羞涩是她的神。

明珠，写出了她的光感；

星星，写出了她的动感；

美人，写出了她的美感。

”

④我惊叹这位学生心思细腻，语言表达流畅，正想表扬这个女生时，另一个声音冒了出来：

“还写出了她的性感。

⑤听到“性感”这个词，同学们都笑了。

在学生眼里，也许这个词是属于“少儿不宜”的。

这个词很“刺耳”，我也感到很棘手。

⑥声音很大，是从教室最后一排的角落里传来的。

我循声看去，是个男生，高高大大的，头发似乎没有梳。

我准备走过去，有个女生小声地说：

“老师，别理他，他成绩很差，经常在课堂上捣蛋。

”我稍有犹豫，还是走到了男生的课桌旁，对他说：

“请站起来回答。

”男生就站了起来，“能具体分析你刚才的观点吗？

⑦男生理了理凌乱的头发，说：

“‘亭亭的舞女的裙’，不性感吗？

‘刚出浴的美人’，不性感吗？

”他的声音低了下来，神色有点紧张。

我感觉，这是一个不常发言的学生，有可能他的成绩和平时的表现都比较差，但我想利用这个契机，好好地引导他。

“能告诉你的姓名吗？

”“王天成。

”“王天成同学，你还可以说得更具体点吗？

”听到这句话，他来劲了，声音也大了起来：

“‘亭亭的舞女的裙’，写出荷叶的外形，更写出了荷叶的动感；

‘刚出浴的美人’，让人联想到美玉般的洁净，动静结合……”

⑧他分析得透彻细腻，我不由得赞叹：

“文字里不是没有美，只要我们有一双发现美的眼睛，就会发现处处有美。

王天成同学就有一双善于发现美的眼睛。

”他自信地笑了，轻松地坐下来。

⑨之后的语文课，王天成成了一个积极发言的学生，而且发言往往另辟蹊径，很有见地，十分精彩。

期末考试，他的语文成绩相当优秀，其他科的成绩也有了进步。

⑩也许是那节课上一个小小的鼓励，改变了王天成。

后来，王天成的高考成绩超过重点学校录取线。

他特意给我发了一条短信：

“陈老师，感谢您！

我很高兴能考上理想的学校，我会记得当年我说的‘性感的荷花’，更会永远记得您的语文课，是‘性感的语文课’。

（摘编自《读者•校园版》，有删改）

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是B

A．以“性感的荷花”为题，引起读者的阅读兴趣，交代行文的线索，蕴涵着陈老师语文课的独特魅力。

B．“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”分别写了不同姿态的荷花：

含苞待放的荷花和绽放的荷花。

C．王天成有思想、有个性，敢于发表见解，由同学眼中的“捣蛋鬼”变成一个积极向上、学会感恩的优秀学生。

D．语言平易通俗，俗中有雅，使读者既感受到温馨和谐的校园生活，也感受到平等融洽的师生关系。

（2）根据选文内容，将下表①～⑤空格的记叙文六要素填充完整。

时间

地点

人物

事件

起因

经过

结果

①

②

“我”、一个女生、王天成

③

④

⑤

1②③④⑤

①我上第一节语文课的时候

②课堂上③我要求学生学生发言，说出自己找到的“美”。

④王天成提出自己的观点：

荷花很性感。

⑤在我的鼓励下，王天成学习逐渐好起来，考上了大学。

给我发来短信表示感谢。

（3）曾经的王天成“成绩和平时的表现都比较差，经常在课堂上捣蛋”，面对类似的学生，假如你是老师该怎么办？

我会尊重这样的学生，然后努力发现他的长处，对他多做鼓励与引导，帮助他成长。

4．名著阅读

阅读下面的文字，按要求作答。

“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

（1）选文出自中国现当代文学史上著名诗人的成名作《大堰河--我的保姆》。

（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。

（1）艾青

（2）在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，及对我的疼爱，表达了我对大堰河的思念。

二、古代诗文阅读（26分）

5．文言文阅读

阅读下列的文言文，完成问题。

【甲】子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《论语•学而》）

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”（《论语•为政》）

“学而不思则罔，思而不学则殆。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《论语•雍也》）

子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《论语•述而》）

子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《论语•子罕》）

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《论语•子张》）

【乙】孟子曰：

“尽信书①，则不如无书。

吾于《武成》，取二三策而已矣。

仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（chù

）②也。

”（《孟子•尽心下》）

孟子曰：

“君子深造③之以道，欲其自得之也。

自得之则居之安居之安则资④之深资之深，则取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。

”（《孟子•离娄下》）

“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

”（《孟子•告子上》）

“学问之道无他，求其放心而已矣。

“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。

”（《孟子•告子下》）

“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

”（《孟子•公孙丑