学年福建省龙岩市漳平第一中学高二上学期第二次月考语文试题 解析版文档格式.docx
- 文档编号:13327346
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:38.88KB
学年福建省龙岩市漳平第一中学高二上学期第二次月考语文试题 解析版文档格式.docx
《学年福建省龙岩市漳平第一中学高二上学期第二次月考语文试题 解析版文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年福建省龙岩市漳平第一中学高二上学期第二次月考语文试题 解析版文档格式.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
D.辟易数里辟易:
退避,惊吓后退籍独不愧于心独:
难道
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列各项中加点字解释不正确的一项”,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。
本题中,C项,“已非它山可拟”中“拟”如解释为“模仿”,则与语境不合,这句话是说“已经不是别的山可以相比的了”,句子中的“拟”意思是“比拟,相比”。
故选C项。
【点睛】理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:
由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。
答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。
可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。
可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。
结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
要分析形旁,推求字义。
从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。
2.下列各句中,不含通假字的一项是(
)
A.善刀而藏之
B.上干云霄
C.技盖至此乎
D.骑皆伏曰
【答案】B
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列各句中,不含通假字的一项”,这是针对文言实词中的通假现象设题,判断语句中是否存在通假现象,可以分为两步:
第一步,把握语句中每一个词语的意思,如果某个字不能用其本义、引申义等解释时,就要考虑通假问题;
第二步,通过分析同音、近音或音变等把握是否通假。
本题中,A项,“善刀而藏之”中“善”,通“缮”,拭擦。
C项,“技盖至此乎”中“盖”,通“盍”,怎样。
D项,“骑皆伏曰”中“伏”,通“服”,心服。
B项,“上干云霄”中没有通假字,故选B项。
3.对下列各句中加点词的活用现象,归类正确的一项是()
①而刀刃者无厚②令诸君知天亡我③岸土赤而壁立④项王军壁垓下
⑤良庖岁更刀⑥燕赵之收藏⑦后人哀之而不鉴之⑧皆名天下
A.①②/③⑤/④⑥/⑦/⑧
B.①⑦/③⑤/②④/⑧/⑥
C.①/②/③⑤/⑦/④⑧/⑥
D.①⑤/⑦/②③⑥/④/⑧
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“对下列各句中加点词的活用现象,归类正确的一项”,这是针对文言实词中的词类活用现象设题,考生要根据词语在句中的位置来辨析活用的类型。
本题中,①“而刀刃者无厚”中“厚”是形容词作名词,厚度。
②“令诸君知天亡我”中“亡”是动词的使动用法,使……亡。
③⑤都是名词作状语,“岸土赤而壁立”中“壁”意思是像墙壁一样,“良庖岁更刀”中“岁”意思是每年。
⑦“后人哀之而不鉴之”中“鉴”是名词的意动用法,以……为鉴。
④⑧都是名词作动词,“项王军壁垓下”中“壁”意思是“驻扎”,“皆名天下”中“名”意思是“闻名”。
⑥“燕赵之收藏”中“收藏”是动词作名词,指收藏的金玉珍宝等。
4.下列各句中的加点词,与现代汉语最接近的一项是()
A.各抱地势,钩心斗角
B.依乎天理
C.乃分其骑以为四队
D.亦与它石迥异
【答案】D
解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列各句中的加点词,与现代汉语最接近的一项”,这是针对文言实词中的古今异义现象设题。
本题中,A项,“各抱地势,钩心斗角”中“钩心斗角”古意指宫室结构的参差错落,精巧工致,今意比喻用尽心机,明争暗斗。
B项,“依乎天理”中“天理”古意指牛的生理上的天然结构,今意指自然法则。
C项,“乃分其骑以为四队”中“以为”古意“把……分为”,今意“认为”。
D项,“亦与它石迥异”中“迥异”古今都指相差很远,迥别。
故选D项。
5.下列各组选项中,句式特点不同的一项是()
A.若稍饰以楼观亭榭骑能属者百余人耳
B.信造化之尤物也臣之所好者道也
C.使负栋之柱,多于南亩之农夫是以十九年刀刃若新发于硎
D.戍卒叫,函谷举然今卒困于此
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列各组选项中,句式特点不同的一项”,然后回顾文言句式的特点,再根据这些特点进行辨析。
本题中,A项,“若稍饰以楼观亭榭”是状语后置句,应为“若稍以楼观亭榭饰”;
“骑能属者百余人耳”是定语后置句,应为“能属的骑百余人耳”。
B项,两句都是判断句,前一句的标志是“……也”,后一句的标志是“……者……也”。
C项,两句都是状语后置句,“于”是标志。
D项,两句都是被动句,“戍卒叫,函谷举”“然今卒困于此”都是动词本身包含被动的意思。
故选A项。
6.下列两组句子中对加点的虚词的含义和用法分析正确的一项是()
①骊山北构而西折②不敢言而敢怒
③此天之亡我④项王瞋目而叱之
A.①②相同,③④相同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④不同
D.①②不同,③④相同
【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
解答此类题目,首先应明确题干的要求,如本题“下列两组句子中对加点的虚词的含义和用法分析正确的一项”,这是考查虚词的用法,然后根据虚词在句中的位置和虚词前后词语的词性来分析用法。
本题中,①“骊山北构而西折”中“而”是连词,表承接,可不译;
②“不敢言而敢怒”中“而”也是连词,表转折,却。
③“此天之亡我”中“之”是结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性;
④“项王瞋目而叱之”中“之”是代词,代赤泉侯。
两个“而”不同,两个“之”也不同,故选C项。
【点睛】虚词的辨析方法如下:
一、关注词性差异。
二、把握位置不同。
很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变,明确这一点,不仅能在学习的时候做到纲举目张,事半功倍,答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。
三、理解用法本质。
应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的,只要多积累,多总结,熟练掌握并不难,但对其中一些虚词的重要用法,如果没有准确、深刻的认识,只看表象而抓不住其本质特征,便很容易在做题时丢分。
四、结合具体语境。
考试答题时,面对试卷中陌生的语段,我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则,结合具体语境,在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义,切不可机械、盲目。
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.贞元,年号。
年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号。
B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除。
被推举者须明习经学,故以“明经”为名。
C.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)、平民按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。
D.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职,回老家安度晚年。
这是古代官员请求退休的委婉说法。
试题分析:
此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。
C项,“谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)、平民按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号”说法错误,朝廷不会给平民封谥号。
故选C。
8.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()
①在社会主义市场经济环境中,企业应该做到一言九鼎,诚信经营,绝不能为了眼前利益而做损害人民和社会的事情。
②在那烽火连天的岁月里,人们流离失所,骨肉分离,亲人们动如参商,一辈子也可能再难得一见。
③作为青年一代,我们与祖国同呼吸、共命运,梦想着有朝一日能够两岸团圆,金瓯无缺,也梦想着能够国强民富,中华复兴。
④《国家宝藏》讲述国宝的“前世今生”,在观众中引起热烈反响,成为了一档网红节目,一时间去各大博物馆参观的人趋之若鹜。
⑤钢铁行业供给侧结构性改革正在稳步推进,在去产能的同时,各钢铁企业惨淡经营,2017年的销售状况终于开始好转。
⑥中印双方的军队在洞朗地区对峙已近两个月,中方表示,印度此举是在玩火,他们应该对自己在中印边境的危言危行负责。
A.②③⑥
B.①④⑤
C.②③⑤
D.①④⑥
本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。
①一言九鼎:
一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。
使用错误。
②动如参商:
比喻长时间的分离难以会面,如参星出西方,商星出东方。
使用正确。
③金瓯无缺:
比喻国土完整。
④趋之若骛:
像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)。
⑤惨淡经营:
形容苦心谋划并从事某项事业或事情。
⑥危言危行:
讲正直的话,做正直的事。
9.下列语句中,没有语病的一项是()
A.新中国孕育、诞生、成长并取得崇高国际威望的历史,正是周恩来同志半个多世纪艰苦奋斗的人生历程的生动缩影。
B.网友热搜是实时的舆情风向标、民意参考系,它记录了网友的喜怒哀乐,也帮助人们更便捷地了解热门资讯。
C.据报道,比起平躺或趴着睡,侧着睡对人的大脑更有帮助,因为侧睡有利于大脑进行自我清理,同时也可以减少阿兹罕默症、帕金森病和其他神经疾病。
D.要提升中国学派的影响力,不仅中国学者要学会在中西方理论岛之间穿行,更要搭建起中西方理论沟通的桥梁,促进双方的交流与合作。
【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。
解答此类题目,应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。
A项,“新中国孕育、诞生、成长并取得崇高国际威望的历史,正是周恩来同志半个多世纪艰苦奋斗的人生历程的生动缩影”主客倒置,应改为“周恩来同志半个多世纪艰苦奋斗的人生历程,正是新中国孕育、诞生、成长并取得崇高国际威望历史的生动缩影”。
C项,“减少阿兹罕默症、帕金森病和其他神经疾病”成分残缺,“减少”后少宾语,应在句末加“的发生”或“发病率”。
D项,“不仅中国学者要学会在中西方理论岛之间穿行,更要搭建……”语序不当,前后句子的主语都是“中国学者”,前面的关联词要放在主语的前面,故“中国学者”应位于“不仅”前面。
故选B项。
【点睛】语病主要分为两大类:
结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年福建省龙岩市漳平第一中学高二上学期第二次月考语文试题 解析版 学年 福建省 龙岩市 漳平 第一 中学 上学 第二次 月考 语文试题 解析