统编版人教版六年级下册语文讲义小升初作文写作指导审题Word格式文档下载.docx
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童年趣事
童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年,迷信的奶奶告诉我:
“要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子。
”幼稚而好奇的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担心。
可是没试,就老是惦记着,越惦记,就越是想试。
于是,我准备马上试。
我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。
刚要剪,我又停了下来。
心想:
“我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打?
爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了?
”我越想越害怕。
我犹豫了许久,才把胳膊上的毛剪掉了。
一剪完,我什么都不顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了。
醒来时,我发现,我还是原来的我,一个正常的小女孩。
于是,我不顾一切,高兴地蹦到奶奶身边,撒娇地说:
“奶奶呀,奶奶!
我今天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊!
”奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。
但随着年龄的增长,我懂得了:
凡事要相信科学,不能相信迷信。
精彩点击
①小作者通过回忆的方式,记述了剪胳膊毛的故事。
这件事既是童年发生的,又十分有趣,符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚,人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题。
(二)确定时间范围
有的题目,从时间上规定了写作范围。
因此,作文必须是反映规定时间范围内的事。
《当老师不在的时候》
当老师不在的时候
“丁零——”,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课。
作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着。
忽然,走廊上传来“咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声响亮的“报告!
”我回头一看,原来是语文老师的邻居张清同学。
只见她脸涨得通红,上气不接下气地说:
“糟了,语文老师她——病了——不能来上课了。
”我听了,心里像乱麻似的。
这可怎么办呢?
同学们也你一言我一语地议论起来,班里“沸腾”了。
我的大脑飞快地运转着:
“现在老师不在,该怎么办才好?
今天我是值日班长,应该管好班级。
现在……对,就这样!
”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“现在请同学们安静!
”大家立刻停止了讲话,全班55双眼睛齐刷刷地望着我。
我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。
“小芬,你来领读!
”“第几课?
”“17课。
”于是,同学们便大声地开始了早读,顿时,教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了,但我仍然万分焦急。
因为早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱。
时间马上要到了,我急得直跺脚。
老师怎么还不来呀!
铃声响了,我只好硬着头皮对大家说:
“同学们,今天老师没来,早操课由我带队,希望大家有秩序地上好这堂课。
”“是!
”同学们异口同声地回答。
尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子。
但我的担心是多余的——同学们遵守纪律,队伍整齐,动作一致,比老师在时还要好呢!
我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时,发现老师已经在等我们了。
老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到高兴。
①扣题准确,时间范围是“当老师不在的时候”。
②条理清晰,清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事——早读和上早操。
③叙述得当,人物心理活动和事情经过真实、自然。
(三)确定数量范围
有的作文题目,对选材的数量做出规定。
审题时必须注意,不能超范围选题。
选材多了,不但没功,反而有错。
《发生在考试后的一件事》
数量:
范文赏析
发生在考试后的一件事
期中考试结束了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。
翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最后总分一加,98分。
我心里甜滋滋的。
可是一想,自己做的卷子自己批改,别人知道了一定会说这说那。
于是,我请李海霞给我复查一下。
李海霞看了一遍说:
“没错,是98分。
看来你是全班第一了,真不简单!
”我说:
“还没批完,也许还有比我答得更好的呢!
”可心里却暗自高兴了。
哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢?
我一边哼着歌一边继续批改,忽然发现有一张卷子得了99分。
一看名字,是语文课代表李世华!
我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好,可数学每次都比不上我,这次怎么爬到我头上了?
我瞪大眼睛,对着标准答案,重新逐道题进行检查,连一个小数点也不放过。
可是实在找不到能再扣分的地方。
我心里暗暗想着:
一个数学课代表,平时成绩总是全班第一,这次竟考不过语文课代表,太丢丑了。
今后老师和同学们又会怎样看待我呢?
想到这里,我心一横,在一条答案上扣了2分,将李世华的总分改为97分。
我心想,就是不让你超过我!
这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑不安,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来。
李海霞仍在专心致志地批改着。
我探过头去,只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的“×
”。
我说:
“你批得太严了,这个数字是对的,就是没有写清楚。
”说着,我翻开卷子一看,原来是李海霞的。
这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,两眼不敢正视李海霞,怕她发现我的狼狈相。
我赶快把李世华的卷子翻出来,把97分改成99分。
然后我舒畅地松了一口气,心上的石头终于落地了……
①这篇作文的题目规定了要写考试后的“一件事”,因此,作者只选择了一件事来写。
②事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“虚荣”到改变“虚荣”的心理过程,语言表达真实、生动。
(四)确定人称范围
有的作文题目对写作的人称做了规定,审题时要依照要求确定人称范围,明确是写自己的还是写别人的,该用第一人称的,就绝对不能用第二人称或第三人称。
《我的同桌》
我的同桌
“倒霉,真倒霉!
”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。
当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。
他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。
每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。
他看见我来了,就笑眯眯地说:
“吴瑶,你来了!
”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。
很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。
于是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。
但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来。
上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。
当我讲完题向座位走去时,老师已经在发小考真题本了。
我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。
我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:
像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。
可是情形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上。
多么令人吃惊的一个举动啊!
他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。
要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质。
我的同桌啊,他真的令我刮目相看!
和他相比,我显得那么渺小。
虽然他在考上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。
①文中“我是我,他是他”,人称用法准确,合乎文题要求。
②用“我”和“他”的对比,突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。
很有感染力和说服力。
(五)确定处所范围
有的题目规定了处所范围。
这就要求我们在审题时必须依照文题要求,把握住事情发生的地点,不能把应在操场上发生的事搞到野外去。
《厨房里的歌舞晚会》
厨房里的歌舞晚会
一天晚上,我在床上睡觉。
突然,厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。
我穿好衣服,悄悄来到厨房门口,把门开了一条小缝。
透过门缝,我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。
想不到导演竟是锅子先生,更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。
“现在,晚会正式开始”,主持人勺子小姐说,“首先,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。
”那一对儿真是跳得好极了。
他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声。
勺子小姐来到台前,做了个漂亮的亮相,又说:
“下面,请杯子先生给大家讲故事。
”杯子先生讲得活灵活现,不愧为“故事大王”。
“接下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演!
”主持人说。
锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、绿青菜等给观众品尝。
品尝完美味的菜肴之后,主持人说:
“让我们在歌声中散会吧!
”
这时,夜已深了,我也该回去睡觉了。
真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺。
①这是一篇拟人童话,有很强的趣味性。
可见“梦”也能变成作文的!
②作者通过童话情趣来启发想象,愉悦心灵,好!
③“处所”集中又合理。
“厨房”就是剧场,“锅、碗、勺”等就是演员;
这些“演员”在“厨房”里演戏才是最适合的。
(六)确定“题眼”
“题眼”就是作文题目中的关键词,它是作文标题意思的核心,是作文要反映的具体内容的重点所在。
学习、做事都要抓住关键,这个道理用在作文上,就是要抓住“题眼”这个关键。
《一件趣事》
一件趣事
每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“慷慨”一把。
今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,准备“自力更生”了。
爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“软硬兼施”:
从外面理发价格的昂贵,说到每节约一分钱对家庭经济腾飞的重要性。
我们凭着三寸不烂之舌,终于战胜了爸爸。
我和妈妈把他按到椅子上,爸爸抬起头叹了口气:
“好吧,豁出去了!
”颇有些英勇赴难的气概。
在妈妈剪刀的“咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来。
这时,妈妈说:
你这是背头,太不时兴了,改‘偏分’吧!
”“行啊!
”爸爸表示同意。
一会儿,妈妈又自语:
“再不然改‘板寸’?
”爸爸一脸的无奈,苦笑着说:
“无所谓,不就是一个秃瓢嘛!
“剪完了!
”妈妈一声吆喝。
我一看爸爸的头型,噗!
刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来。
爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,还扣歪了。
爸爸边照镜子,边无比珍惜地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说:
“这一来,让我领导发型新潮流了。
”妈妈在一旁嘟囔:
“是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿。
”我忍住笑,赶忙圆场:
“好了好了,开业大吉,第一位顾客免费……”
①习作写的是一件
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