初三作文之初中作文小标题Word文档格式.docx
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寒夜,薄衾,今夜我也同样难眠。
明天,我就要告别父母,去县城读初中了,妈妈还在灯下为我穿针引线,缝补衣服的扣子。
起床,我对她说:
“妈,别缝了。
衣服的扣子哪会那么容易松开呢?
”她却说:
“你不在身边,要是扣子真的松了,有谁帮你缝呢?
”
看着妈妈冻得发青的手,我的泪水不由自主地
从脸颊上滴落下来?
临行絮絮叨,意恐迟迟归
不知何时,爸爸也起床了。
看得出,他也一直没有入睡。
“玲玲啊,爸爸妈妈这次不送你上学,是为了给你一次考验。
有什么事情不能解决,就给爷爷打电话。
爷爷在你二叔那边,离你们学校很近的。
要再不行,也可以多找老师和同学帮忙,千万不要逞强,什么事情都一个人硬撑着。
”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神,我只好再一次对他说:
“爸,你就别担心了,县城我又不是只去过一次。
”“可这次不一样,你这是去读书,得长期呆在那儿。
“你不是说,有爷爷、老师、同学可以帮我吗?
”爸爸,终于放心地笑笑说:
“是啊,我的意思就是一定要多找他们。
记得要经常给家里打电话,有
空就回来看看爸爸妈妈。
谁言寸草心,报得三春晖
“举头望明月,低头思故乡”,李白的诗句我忽然就读懂了。
如今,列车不知带着我走了多远。
窗外,皎洁的月光,如流水一般,静静地倾泻在我的脸庞。
此情此景,我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念?
亲爱的爸爸、妈妈,我知道,你们对我的深爱我永远也读不完。
但,我还是要深情地对你们说:
“爸,妈,女儿长大了,我爱你们,我一定不会辜负你们的期望。
二、为自己鼓劲
面对困难时,让你不要气馁。
面对成功时,也请你不要骄傲。
为自己鼓劲,不需要理由。
——题记无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。
跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。
面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。
面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来
父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅400元的工资要养活我和妈妈。
由于和以前的反差太大,我
开始变得暴躁不安。
一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。
餐饮问题成了我的心腹大患。
因为这个,我常常对妈妈发火。
她无可奈何,只得悄悄落泪。
对此,我于心何忍。
一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊!
妈对你有信心!
一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗?
我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕?
可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。
我相信自己。
突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福!
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。
为自己打气,为自己加油。
相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛!
要为自己加油!
【篇二:
中考作文形式创新——小标题式】
中考作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后,用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
一、在写作中运用小标题结构法的妙处:
结构新颖巧妙、衔接自然流畅、内容丰富清新、主旨深刻突出
二、在写作中运用小标题的常见形式:
1.时间串联式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间,这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。
例文:
为自己鼓劲
人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
——题记
一声春雷响起,无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着,又一声雷响起,蛋壳微裂,钻出无数只毛毛虫,新生命开始了。
初一,刚踏进这个美丽的大花园,稚气未脱的我,就要开始我新的挑战--学英语!
偏僻山村走出来的孩子,外语水平远远不能和城里的孩子比,为了赶上他们,草坪上、路灯下、则所旁,出现了一个疯狂学习英语的我。
起初,外语成绩有了很大的进步,可进步到一定程度,成绩却不见了长进,天生不服输的我,一定向前走。
偶然的机会,我在报纸上看到了用“一百易英语听说训练平台”学习外语,于是就到一百易的网站上看了看(为了学好外语,我会关注任何外语信息),意外的是,平台上的老师送了我一个15天的免费体验码,我很珍惜这不容错过的15天,拼命补外语,我不能放弃,我在心里给自己加油,想着我能行,终于,外语在原来的基础上又有了一次飞跃。
当毛毛虫长大了,就需不断织丝成茧,只有相信自己努力成茧。
初二,转眼间就快中考了,在紧张的学习中,迎来了校运动会,在运动场上同学们活跃的身姿随处可见,其中就有我,跳高区,拉拉队员们拼命的喊着加油!
我望着悬挂着的竹竿令人心寒,选手们一个个跃了过去,到我了,我的心里特别害怕,同学们喊着加油、加油,看着竹竿,我对自己说我能行,接着纵身一跃跳了过去,我成功了,并且取得了好成绩。
当蝶破茧后,飞向蓝蓝的天空?
初三,初中生涯的末端,迎来了人生重要的转折点,迎近中考,面对着一张张的试卷一道道试题,已让我累得喘不过气来,现在我唯一能做的就是相信自己,给自己加油,坚持“我能行”来面对中考。
记着当你蜕变成蝶的过程,要为自己鼓劲!
简评:
《为自己鼓劲》中间用了三个小标题:
毛毛虫?
开端、茧?
过程、蝶?
末端三个小标题寓意丰满,仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装,时尚无比,风光无限。
文章先在题记中用“人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。
”总领了下文,然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段:
“初一”是“毛毛虫”,着重写“军训”,“坚持并且成功了”;
“初二”是“茧”,着重写“校运动会”,“取得了好成绩”;
“初三”是“蝶”,着重写“面对中考”,“为自己鼓劲”。
三个小标题,层次分明,表现了内在的逻辑性;
结构匀称,彰显了篇章的形式美,语言简洁,加上精美的思想内涵,韵味十足。
《师生情》:
将几则材料浓缩于一日之中“晨练”、“午睡”、“夜自习”;
《我从生活那里学到的?
》:
将材料分化在四季之中“百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、“银装素裹——冬”;
按事件发生发展的顺序来安排材料
《告别网吧》:
“开端”、“发展”、“高潮”、“结局”
《面对挫折》:
“相遇”、“相斗”、“相知”。
2.镜头组接式
拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词,这样可以使文章内容一目了然。
如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题:
镜头
(一)爷爷的幸福、镜头
(二)妈妈的幸福、镜头(三)表妹的幸福
三个镜头式小标题的运用,仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙,式样美观,绚烂抢眼。
三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题:
只要懂得知足,心中有爱,幸福会就会在我们的身边。
三个小标题恰如文章的眼睛,让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运,令人折服。
《秋》:
“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”
3.比喻对比式
因比喻手法的运用,使得小标题既准确、鲜明、生动,又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情,惹人喜爱。
4.借鉴曲篇名式
《人生“三步曲”》:
“童年”、“我的大学”、“在人间”
《宿舍奏鸣曲》:
“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”
5.借用人物语言串联式
《告别“慢动作”》:
“父母说”、“老师说”、“同学说”
《心与心其实很近》:
“老师,我想到你家去”、“老师,给我一块钱”、“老师,你不走,我们都不走
6.词语扩充式
一个较为快速而具体的切入口,就是围绕题目中的关键词语来拟小标题,通常稳妥的做法是通过添加新的词语,将关键词扩充为短语形式。
如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题:
淳厚之灯、高雅之灯、坚韧之灯
三个小标题,犹如挂在脖上的玉坠,让人怦然心动;
犹如别在胸前的胸针,夺人眼目。
三个小标题,给我们展现了三种不同的“明灯”,三种不同的人生追求和生活态度,醒目而简洁,准确而生动。
7.借用颜色、味道串联式
《眼中的世界》:
“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”
《品味初三》:
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”
8.借用诗句串联式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题,有活泼形象、典雅大方之妙用。
无可奈何花落去
由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。
我一个人漫步在考试的香径中。
无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!
无可奈何花落去——似曾相识燕归来——小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题,仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍,雍容华贵,珠光宝气,流光溢彩。
第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去,“我”无力挽回,“面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。
”第二个小标题暗示母子生活的艰辛,在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”,坚信“前方的生活才会幸福!
”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”,“为自己打气,为自己加油”。
三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景,题与文相映,情与境呼应,读之如品一杯生活之茶,令人回味无穷。
《水祭》:
“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“牧童遥指杏花村”
《四季圆舞曲》:
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶
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