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历史试题的特点之一就是“弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化”,并认为“高考历史试题注重对优秀文化和先进文化的弘扬,有助于增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
”
此外在最近召开的党的各类会议中,党和国家领导人也多次强调“传承文化传统、增强文化自信”的重要性。
习近平指出:
“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信”。
那么,何谓文化自信?
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。
习近平多次在重大场合引经据典,展示了中国传统文化的博大精深,掀起了中国文化热。
跟着习近平总书记的节奏,我们的文化自信再次得以提高。
2014年2月24日的中央政治局第十三次集体学习中,习近平提出要“增强文化自信和价值观自信”。
之后的两年间,习近平又对此有过多次论述:
“增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。
2016年5月和6月,习近平又连续两次对“文化自信”加以强调,指出“我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚持文化自信”;
要引导党员特别是领导干部“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。
在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话上,习近平对文化自信特别加以阐释,指出“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。
2017年10月党的十九大报告指出:
坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。
文化兴国运兴,文化强民族强。
没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。
要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。
这一高考热点的内容又涵盖了必修三的诸多知识,现将大致内容列举如下:
1.中华五千多年光辉灿烂的优秀传统文化
(1)春秋战国时期的百家争鸣和儒家思想的形成
(2)汉朝时期董仲舒的新儒学。
(3)宋明朝时期程朱理学、陆王心学(4)明末清初活跃的儒家思想:
李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之。
2.古代中国的科技、文学艺术(四大发明、古代中国的数学、天文历法、农学、医学成就书法艺术、绘画艺术、戏曲艺术、中国古代的文学成就)
3.党领导人民创造的革命文化
马克思主义传入和中国共产党的成立。
毛泽东思想:
(1)中国共产党创建到国民革命时期
(2)独立领导武装斗争时期(3)抗日战争时期(4)解放战争时期(5)新中国成立以后(6)“百花齐放、百家争鸣”的方针
4.改革开放时期形成的中国特色社会主义文化:
邓小平理论:
(1)新时期建设中国特色的社会主义的论述(1982年中共十二大、1987年中共十三大、1992年南方谈话、党的十四大、1997年中共十五大)、
(2)一国两制(3)和平与发展是当今世界的两大主题等。
三个代表:
始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益2002年,中共十六大被写进党章。
5.现代中国的文艺事业
对于热点问题,在高考复习备考中要重点聚焦,剥茧抽丝,条分缕析,进行多角度全方位的解读,以形成多维立体的历史认识:
考点解读一:
凸显历史学科的“家国情怀”意识
家国情怀是核心素养之一,通过学习中国优秀的传统文化、革命文化、新时期形成的中国特色社会主义文化,能够从历史的角度认识中国的国情,具有家国情怀,形成对祖国的认同感;
能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的认同感,具有民族自信心和自豪感;
了解并认同中华优秀传统文化,认识中华文明的历史价值和现实意义;
认同社会主义核心价值观,树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
(2017课标全国Ⅲ,第40题以台湾问题为命题视角,通过考查郑成功收复台湾,隐性考查祖国统一和文化认同等社会热点,彰显我国捍卫国家主权和领土完整,维护国家安全和尊严的决心。
)
针对训练
1.(原创)《诗经》中:
“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老”,其本意是指战友们相互约定“齐赴疆场共生死,终生相伴不分离”,而非对爱情的吟诵;
唐朝高适也有“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”的愤激峻切……这反映出家国情怀成为
A.中国的一种文化传承B.一切精神生活的统领
C.历代政府弘扬的主体D.我国古代诗词的基调
参考答案:
A
2.(改编)民族认同感是个人承认和接受民族文化后所产生的归属感。
历史学家认为,在西周时期,中原大地逐渐形成了“天下一家”的政治和文化认同,在中华民族的形成史上有重要的影响。
著名学者许倬云在《西周史》写道“周克商以后,安抚殷商遗民,以为周用,同时进用各地的才俊,新创之周实际上是一个诸部族的大联盟。
周人在这个超越部族范围的政治力量上,还须建立一个超越部族性质的至高天神的权威,甚至周王室自己的王权也须在道德性的天命之前俯首。
于是周人的世界,是一个“天下”,不是一个“大邑”;
周人的政治权利,造就了一个文化的共同体。
周人克商,又承认商人曾克夏。
这一串历史性的递嬗,代表了天命的交接,代表了一个文化秩序的延续。
中国从此不再是若干个文化体系竞争的场合,中国的历史,从此成为华夏世界求延续和求发展的长篇史诗。
依据材料,根据材料和所学知识分析说明这种政治文化认同形成的原因。
西周分封王族到各地建立诸侯国,形成了众星拱月的政治格局。
与商等先代贵族子弟形成政治联盟,确立了超越部族之上的神圣天命权威,形成朝代更替的天命观念。
考点解读二:
彰显历史学科的“历史解释”的核心素养
历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法,也是历史学科核心素养之一。
(2017课标全国Ⅰ,41以民族主义为主题,通过对比国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义,考查对于民族主义的历史解释。
在解释民族主义的内涵时,要联系近代法国和近代中国的社会矛盾和主要任务,认识民族主义对两国社会发展的推动作用。
)
墨子认为,如果任凭“人是其义,以非人之义”的“交相非”发展下去,必然带来“内者父子兄弟作怨恶,离散不能相和合,天下之百姓,皆以水火毒药相亏害”的结果。
这显露出( )
A.“尚同”的治世理想 B.人性本恶的思维惯性
C.专制统治的特征D.百家融合的趋势
A 【解析】为了避免出现“如果任凭‘人是其义,以非人之义’的‘交相非’发展下去,必然带来‘内者父子兄弟作怨恶,离散不能相和合,天下之百姓,皆以水火毒药相亏害’”的结果,墨子开出的治世良药叫“尚同”,“尚同”的治世理想符合题意,故A项正确;
人性本恶的思维惯性不合题意,故B项错误;
专制统治的特征不合题意,故C项错误;
百家融合的趋势不合题意,故D项错误。
考点解读三:
显现历史学科的“唯物史观”的核心素养
唯物史观是揭示人类社会历史发展规律的科学历史观和方法论。
人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,科学的历史观和方法论是非常重要的。
只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。
(2016课标全国Ⅰ,40以古代和近代中国的人口问题为命题切入点,考查唯物史
观中经济基础与上层建筑的关系以及辩证分析问题的方法。
针对训练.
1.(原创)话本小说“三言”“二拍”在200篇作品里,以市民为主人公或者涉及到市民的作品就有75篇。
约占三分之一还要多。
作品不仅以如此大量的笔墨描写市民阶层,而且,这些世情小说中的故事情节大多是来自于广为流传的民间故事。
这主要说明
A.市民阶层社会地位提高
B.士人价值追求发生变化
C.市民文化成为社会的主流文化
D.商品经济助推了世俗文化发展
答案D
2.(改编)2004年,“包租公”一词通过周星驰的电影《功夫》流传开来,探求根源“包租公”其实是一个粤语词汇,是租赁户对男房东的称呼,产生于上个世纪80年代的广东,一般与“包租婆”连用。
这一群体的出现反应了当时我国
A.市场经济已经取代了计划经济
B.区域经济发展的不平衡
C.城市化进程全面推进
D.农村改革促进城市经济发展
B
考点解读四:
体现历史的“史料实证”的核心素养
史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。
历史过程是不可逆的,认识历史只能通过现存的史料。
要形成对历史的正确、客观的认识,必须重视史料的搜集、整理和辨析,去伪存真,去粗取精,这是历史学的重要方法。
针对训练
1.(原创)史学界历来就有“以诗证史”的传统:
李白的诗句:
“我本楚狂人,风歌笑孔丘”,杜甫也有诗曰:
“儒术与我何有哉?
孔丘盗跖俱尘埃”这些最可以证明
A.唐代三教并行、儒学地位下降
B.唐代诗歌的发展进入黄金时期
C.儒家思想吸收佛道思想有所发展
D.唐代社会安定,促进了文化繁荣
【解析】以诗证史,通过李白杜甫的诗句可以证明相关历史事实
考点解读五:
展现历史学科的“时空观念”的核心素养
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。
任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。
1.1985年5月,中共中央做出《关于教育体制改革的决定》,明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才,贯彻教育为社会主义建设服务,教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针。
此次教育改革
A.实现了教育领域的拨乱反正B.顺应了国内经济体制改革的要求
C.贯彻了“科教兴国”的战略D.形成了比较完整的国民教育体系
答案:
【解析】本题的关键在于注意时空定位,明确了20世纪80年代的教育改革决定,就迎刃而解了。
2.(原创)阅读材料,完成下列要求。
材料
时 间
东方
西方
14—15世纪
14世纪上半叶,中国出现了一位世界级的大旅行家汪大渊,1328年到1339年,他从泉州出发,周游世界,写成了《岛夷志略》,涉及到220多个国名和地名,范围东
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