吴川中学教师招聘考试真题及答案解析Word格式.docx
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D、顺向迁移与逆向迁移
6:
N·
B·
史密斯提出的阅读理解的水平包括()
A、字面的理解
B、解释水平的理解
C、概括水平的理解
D、批判性阅读
E、创造性阅读
7:
决定教育领导权的是()。
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
8:
教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。
()
判断题
对
错
9:
提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。
A、赞科夫
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
10:
心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。
11:
备课是教师的课前准备,备课内容包括()。
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制定教学进度计划
12:
在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的测验方法是()
A、自陈人格测验
B、价值测验
C、行为观察
D、投射人格测验
13:
学校可以为了教学而忽略其他事情。
14:
教育的生物起源说的代表人物是()。
A、达尔文
B、布厄迪尔
C、勒图尔诺
D、孟禄
15:
培养学生良好的道德品质是德育的一项重要内容。
16:
心理测验的信度大小一般介于多少之间?
A、-1—0之间
B、-1—1之间
C、0—1之间
D、0—10之间
17:
心智技能的对象具有()
A、外显性
B、客观性
C、观念性
D、展开性
18:
体育方面的球类、体操、田径属于()。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
19:
根据研究的功能,可将教育科学研究分为()。
A、发展性研究
B、评价性研究
C、基础性研究
D、预测性研究
E、应用性研究
20:
教学研究的第一步是设计研究方案。
21:
最近发展区是指学生()。
A.现有水平与过去水平的差异B.刚完成的发展水平C.借助成人帮助所能达到的水平D.儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异
22:
研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。
这种方法是()
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法
23:
儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
24:
在班级管理中,只有确立教师的主体地位,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。
25:
下列哪种现象不属于迁移()。
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
26:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
27:
初等义务教育的普遍实施出现在()
A、第一次工业革命的基本完成
B、第二次工业革命的基本完成
C、第三次工业革命的基本完成
D、信息革命的出现
28:
身体状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强,是()表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
29:
春秋战国时期,古琴音乐已具有一定的艺术表现能力,“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为()。
A、《广陵散》
B、《高山流水》
C、《阳关三叠》
D、《扬州慢》
30:
演示文稿与幻灯片的关系是()
A、演示文稿和幻灯片是同一个对象
B、幻灯片由若干演示文稿组成
C、演示文稿由若干幻灯片组成
D、演示文稿和幻灯片没有关系
31:
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有个名叫方仲永的少年,小时比较聪明,5岁时就能作诗,但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养,12~13岁时写的诗已经不如以前的好了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。
这说明()。
A、遗传素质在人的发展中的作用
B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D、社会环境是影响人发展的重要因素
32:
落雁指的是我国古代四大美女中的()。
A、西施
B、貂蝉
C、王昭君
D、杨玉环
33:
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助,承担()。
A、临时监护责任
B、委托监护责任
C、教育管理责任
D、收留抚养责任
34:
在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。
此时,老师应采取的合理措施是()。
【2012年上半年中学真题】
A、因势利导,鼓励学生课后探究
B、及时干预,强行制止学生争论
C、暂停教学,即时请教专业人员
D、不加干预,让学生继续争论
35:
教育学上,把个体发展理解为()
A、个体生理的发育成熟
B、个体心智的发展
C、个体认知水平的提高
D、个体身心的和谐发展
36:
心理学家研究认为,态度的核心成分是()。
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
37:
我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外,还具有()。
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
38:
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始的,主张把教学建立在感觉活动的基础上。
39:
根据下列材料,请回答{TSE}题:
一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。
教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆放了花草、植物,使教室充满了生机。
{TS}这位教师的做法会产生什么后果?
A、分散学生注意力
B、使学生集中精力学习
40:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”,这句话体现的德育方法是()。
A、陶冶教育法
B、说服教育法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
41:
长诗《荒原》的作者是()。
A、托马斯艾略特
B、艾默生
C、叶芝
D、哈代
42:
注意的品质包括()
A、注意的稳定性
B、注意的起伏性
C、注意的范围
D、注意的分配
E、注意的转移
43:
“教育能够干什么”是()
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
44:
下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()。
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移
45:
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及()。
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
46:
在制订教学计划时,教学时间的安排要体现()。
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
47:
教学设计的依据主要有()
A、现代教学理论
B、系统科学的原理和方法
C、教学的实际需要
D、学生的特点
48:
学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础,也是制定群体规范的前提。
49:
学法指导的最终目标是提高学生的成绩。
50:
学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
E、对比效应
51:
在照度、距离和位置等发生变化的条件下,对物体的知觉仍旧保持不变,这是指知觉的()。
A、选择性
B、理解性
C、整体性
D、恒常性
52:
以下不属于课程目标的依据的是()。
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
53:
智力是指人们的认识能力,其核心是()。
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
54:
环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。
55:
教师的职责是传授文化知识。
56:
研究认知风格最著名的心理学家是()
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
57:
同辈群体形成的因素主要有()
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
58:
中学生心理发展的一般特征是()
A、逻辑性
B、过渡性
C、闭锁性
D、社会性
E、不坦率性
59:
《旱天雷》属于下列哪类乐种?
A、江南丝竹
B、广东音乐
C、福建南曲
D、内蒙古二人转
60:
不属于影响态度与品德学习的外部条件的是()
A、道德认知;
B、家庭教养方式;
C、社会风气;
D、同伴群体
答案A,B,C,D
解析在教育领域中主要运用的法律救济方式包括:
教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。
因此,本题选择ABCD选项。
2:
答案A
解析“范例教学”理论是德国教育家瓦.根舍因创造的,是教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握科学知识和科学方法。
因此,本题选择A选项。
(本解析由何龙提供)
3:
答案C
解析传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
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