上海市普陀区初三语文一模卷含答案Word文档格式.docx
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(《岳阳楼记》)
(二)阅读下面的词,完成第7——8题(4分)
诉衷情
陆游
当年万里觅封候,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
7.“鬓先秋”在词中的意思是。
(2分)
8.下列理解不正确的一项是(2分)()
A.“万里觅封候”回忆诗人盛年时慷慨从军的情景。
B.“尘暗旧貂裘”借苏秦表达自己勇赴国难的决心。
C.“胡未灭,鬓先秋,泪空流”流露诗人的不甘和不满。
D.“心在”“身老”表达建功立业与终老家园的矛盾。
(三)阅读下文,完成第9——11题(8分)
①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
9.上文选自课文,作者是(朝代)欧阳修。
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
11.下列理解不正确的一项是(3分)()
A.第①段写太守只是因为山里四季景色之美而乐。
.第②段生动展现滁人游山之乐和太守宴游之乐。
B.
C.第③段以禽鸟、游人衬托太守以众人之乐为乐。
D.全篇充分表现太守寄情山水,与民同乐的思想。
(四)阅读下文,完成第12一一l5题(12分)
桓南郡公玄好猎,每田狩,车骑甚盛,或行陈不整,麋兔腾逸,参佐无不被系束。
桓道恭,玄之族也,时为贼曹参军,常自带绛绵绳,箸①腰中。
玄问此何为,答日:
“公猎,好缚人士,会当被缚,手不能堪芒②也。
”玄无语,去,..自此小差③。
【注】①箸:
穿着,附着;
②芒:
(麻绳上的)芒刺;
③小差(chà
i):
略好一些。
12.解释上文中的加点词(4分)
(1)为()
(2)去()
13.对文中划线句翻译正确的一项是(3分)()
A.如果行走路线不整齐,獐兔跳跃逃走,部下没有不被捆绑的。
B.如果行走路线不整齐,獐兔奔腾跳跃,部下没有不被捆绑的。
C.如果军队行列不整齐,獐兔跳跃逃走,部下没有不被捆绑的。
D.如果军队行列不整齐,獐兔奔腾跳跃,部下没有不被捆绑的。
14.桓道恭“常自带绛绵绳”的原因是。
(用原文语句回答)(2分)
15.从文中看,桓道恭是一个、的人。
二、现代文(48分)
(一)阅读下文,完成第16-20题(20分)
传统文化须敬畏
①前不久,有两件事情引起格外关注。
先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带,成为商家推出的衣服品牌的“代言人”;
再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。
这两件事虽都有些可笑,却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。
②传统文化是民族内在的灵魂和血脉,是民族的身份证明,是维系国家统一和民族团结的精神纽带,是中华儿女
hé
mù
相处、携手发展的共同精神家园,是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是中华民族生生不息的不竭动力。
③可是,长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。
固然,传统文化有不容回避的缺陷,有让人诟病的糟粕,它的封建专制思想,纲常名教和等级尊卑观念,它的保守拘泥,僵化固执,不善开拓,应对中国近代以来的落后承担责任。
但话说回来,世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的,又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情?
相反,我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护,包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居,都尽可能保存其原有的风貌,尽可能给后人留下曾经的情感记忆。
④有缺点不是不可以批评,我们一贯的主张是取其精华,去其糟粕;
传统也不是不能变,我们一直强调立足时代,推陈出新。
只是我们这样做的时候,应该非常慎重,应秉持一种庄严与神圣的感觉,致力于挖掘其永不磨灭的精神力量,弘扬其高贵的精神品格,以此丰富我们的时代精神,突显民族个性。
开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”、“文化”的旗号对古人的所谓“开发”,除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外,还能给人什么样的启示与教益呢?
一个不尊古人和传统的民族,不可能是健康的民族,也不可能赢得尊重。
在全球化背景下,不着力爱护、保护自己的文化遗产,我们的传统文化就有被他国“抢走”的可能。
⑤实际上,彻底否定传统是不可能做到的事情。
既然不能像包袱一样一丢了之,就不如好好地对待它,改造它,变化它,更新它,注入新的精神血液,让它焕发神采,激发它的活力,清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。
当年梁启超曾说:
“我希望我们可爱的青年,第一步,要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。
第二步,要用那西洋人研究学问的方法去研究他,得他的真相。
第三步,把自己的文化综合起来,还拿别人的补助他,叫他起一种化.
合作用,成了一个新文化系统。
第四步,把这新系统往外扩充,叫人类全体都得着他好处。
”
⑥文化是灿烂的,也是脆弱的,它需要精心照料和培育。
全球化时代,民族文化已经和正在遭受挑战,但致命的伤害往往不是来自于外部,而是文明传承者的随意亵渎与践踏。
16.根据拼音写出汉字。
hé
()
17.作者在第①段提及这两件事情,除与第段④的阐述对应,并引发读者兴趣外,还有两个目的,一是;
二是。
(6分)
18.第③段画线句运用了____修辞方法,其表达效果是。
(4分)
19.下列理解正确的一项是(3分)()
A.第②段主要论述传统文化之于中华民族和国家的重要意义。
B.第③段主要论述中华传统文化存在不容回避的缺陷和糟粕。
C.第④段主要论述对待传统文化我们要取其精华和推陈出新。
D.②③④从不同角度论述要一分为二地认识与评价传统文化。
20.下面这段文字放在本文哪一段中的什么位置最恰当?
请具体阐明理由。
(5分).......我国当代著名哲学史家庞朴认为:
“传统不是可以随气温而穿脱的外衣,甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。
……它无法随手扔掉,难以彻底决裂,除非谁打算自戕或自焚。
(二)阅读下文,完成第21——26题(28分)
带白蘑菇回家
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。
那不是星星,是草原上的白蘑菇。
从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。
③回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。
④小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。
我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。
小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。
草原上的白蘑菇最难保存。
听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩,温润而圆滑地裸露在空气中。
⑤上火车的日子到了。
小姐帮我找来一只小纸箱;
用剪刀戳了许多梅花形小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑥进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。
对面一位青海大汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。
小鸡?
小鸭?
怎么没听见叫?
天气太热,可别憋死了。
⑦我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。
⑧他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。
半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。
⑨我一筹莫展地说,那可怎么办?
他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持通风。
我依法处置,摆了....一床底的蘑菇。
每日数次拨弄,好像育秧的老农。
蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑那浴池,令人窒息。
青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道,快想办法!
蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
⑩我。
大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。
我说,这不是更糟了?
他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说:
烦请各位把自家的东西,拿到别处去放,腾出这个小桌来放小箱子。
箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。
我们把窗户开大。
让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。
大家帮帮忙,我们都有妈妈。
.
11○人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出了一方洁净的桌面。
21○风呼啸着。
郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。
白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了。
31○终于,北京到了。
我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!
大家说,你快回家
去看妈妈吧。
41○由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。
我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我说,有一件
很要紧的事,忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
15妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!
○
21.在第⑩段横线处填写一个与第⑨段加点词“一筹莫展”意思相同的四字成语。
22.“带白蘑菇回家”一波三折,引人入胜。
请在空格处填上恰当的内容。
小姐建议“我”将蘑菇菌根朝上摆放→→→大汉帮“我”将蘑菇装回箱子,放在桌上透风→妈妈喝到了白蘑菇炖鸡汤。
23.听说“我”要把白蘑菇带给妈妈后,小姐“____”;
大汉“轻轻地重复,哦,妈妈”;
人们“”。
他们在听说之初有这样的表现,一是因为
二是因为。
(24.联系第15段,从内容和结构的角度分析本文这样结尾的好处。
(4分)
25.对本文主旨理解最恰当的一项是(A.歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。
B.表达了为人子女者对母亲的孝心。
C.赞扬了质朴而又美好的社会风尚。
D.体现孝母之心对人们心灵的触动。
26.请以“大汉”为第一人称,缩写⑥——○
27.生活中总是有这样或那样的“忍不住”有时忍不住好奇,有时忍不住思念……
(2)
6分)
4分)()14段的故事内容。
(80字左右,8分)
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