全国普通高中招生高考模拟测试物理试题12解析版Word下载.docx
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角的斜面,一个小铜块用细线悬挂于O点,用圆珠笔尖靠着线的左侧,沿斜面向右上方以速率v=
m/s匀速运动,运动中始终保持悬线竖直,下列说法正确的是()
A.铜块的速度大小为2m/s
B.铜块的速度大小为
m/s
C.铜块的速度与水平方向成60°
角
D.绳子的拉力大小等于铜块的重力
【答案】BCD
【解析】铜块参与了平行于斜面方向的匀速直线运动和竖直方向上的匀速直线运动,两个分速度大小相等,都为v,根据平行四边形定则知,
.合速度的方向与水平方向的夹角为
.故B、C正确,A错误.D、由上分析可以知道,铜块做匀速直线运动,则绳子的拉力大小等于铜块的重力,所以D选项是正确的;
所以BCD选项是正确的.
3.如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块,现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,在整个过程中( )
A.木板对小物块做的功为
mv2
B.支持力对小物块做的功为零
C.小物块的机械能的增量为
mv2-mgLsinα
D.滑动摩擦力对小物块做的功为
【答案】AD
【解析】在运动过程中,小物块受重力、木板施加的支持力和摩擦力,整个过程重力做功为零,由动能定理得W木=
mv2-0,A正确;
在物块被缓慢抬升过程中摩擦力不做功,由动能定理得W′木-mgLsinα=0-0,则有W′木=mgLsinα,B错误;
由功能关系,机械能的增量为木板对小物块做的功,大小为
mv2,C错误;
滑动摩擦力对小物块做的功Wf=W木-W′木=
mv2-mgLsinα,D正确.
4.在地面附近,存在着两个有边界的理想电场,边界AB将该空间分成上、下两个区域Ⅰ、Ⅱ,区域Ⅰ中有竖直向上的匀强电场,区域Ⅱ中有竖直向下的匀强电场,两区域电场强度大小相等,在区域Ⅰ中的P点由静止释放一个质量为m、电荷量为q的带电小球,小球穿过边界AB时的速度为v0,进入区域Ⅱ到达M点时速度刚好为零,如图所示.已知此过程中小球在区域Ⅱ中运动的时间是在区域Ⅰ中运动时间的2倍,已知重力加速度为g,不计空气阻力,以下说法正确的是( )
A.小球带正电
B.电场强度大小为
C.P点距边界AB的距离为
D.若边界AB处电势为零,则M点电势为-
的距离为x1=
=
,M点距边界AB的距离为x2=
,M点与AB边界的电势差U=Ex2=
·
,若边界AB处电势为零,则M点的电势φM=-
,选项B、C、D正确.
5.现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子,其示意图如图所示,其中加速电压恒定.质子在入口处从静止开始被加速电场加速,经匀强磁场偏转后从出口离开磁场.若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速,为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场,需将磁感应强度增加到原来的12倍.此离子和质子的质量比约为( )
A.11B.12
C.121D.144
【答案】D
【解析】带电粒子在加速电场中运动时,有qU=
mv2,在磁场中偏转时,其半径r=
,由以上两式整理得:
r=
.由于质子与一价正离子的电荷量相同,B1∶B2=1∶12,当半径相等时,解得:
=144,选项D正确。
7.如图为用索道运输货物的情景,已知倾斜的索道与水平方向的夹角为37°
,重物与车厢地板之间的动摩擦因数为0.3。
当载重车厢沿索道向上加速运动时,重物与车厢仍然保持相对静止状态,重物对车厢内水平地板的正压力为其重力的1.15倍。
sin37°
=0.6,cos37°
=0.8,那么这时重物对车厢地板的摩擦力大小为()
A.0.35mgB.0.3mgC.0.23mgD.0.2mg
【答案】D
【解析】将a沿水平和竖直两个方向分解,对重物受力分析如图,水平方向:
Ff=max
竖直方向:
FN-mg=may,由
,三式联立解得Ff=0.2mg,D正确。
二、非选择题
8.如图,质量m=5kg的物块(看做质点)在外力F1和F2的作用下正沿某一水平面向右做匀速直线运动,已知F1大小为50N,方向斜向右上方,与水平面夹角α=37°
,F2大小为30N,方向水平向左,物体的速度v0大小为11m/s.当物块运动到距初始位置距离x0=5m时撤掉F1,g=10m/s2。
求:
(1)物块与水平地面之间的动摩擦因数μ;
(2)撤掉F1以后,物块在6s末距初始位置的距离。
【答案】
(1)0.5
(2)2m
【解析】
(1)物块向右做匀速运动:
Ff+F2=F1cosα
Ff=μ(mg-F1sinα)
联立解得:
μ=0.5.
(2)撤掉F1后:
a1=
=11m/s2
设经过时间t1向右运动速度变为0,则:
t1=
=1s
此时向右运动的位移:
x1=
t1=5.5m,后5s物块向左运动:
a2=
=1m/s2,
后5s向左运动的位移:
x2=
a2t=12.5m
物块在6s末距初始位置的距离:
Δx=x2-(x0+x1)=12.5m-(5m+5.5m)=2m
9天宫一号全面完成历史使命后,于2018年4月2日8时15分左右,再入大气层,再入落区位于南太平洋中部区域,绝大部分器件在再入大气层过程中烧蚀销毁,有碎片落入地球表面。
天宫一号再入大气层时,飞行轨道降低到100km左右高度,速度大小高达22倍音速,约是7500m/s,方向水平;
由于航天器与大气层的剧烈摩擦,碎片落到地球表面的速度远小于再入大气层时的水平速度。
有航天网站研究后预测:
天宫一号从再入大气层到碎片落到地球表面最长时间约20小时,碎片散落区域长约2000公里,宽约70公里。
若该网站预测基本准确,则碎片从再入大气层到落到地球表面的过程中
A.水平方向平均速度最小约是30m/s
B.竖直方向平均速度最小约是1.4m/s
C.水平方向平均加速度最小约是0.1m/s2
D.竖直方向平均加速度最小约是8×
10-4m/s2
【答案】BC
【解析】碎片在水平方向初速度为7500m/s、末速度为零,做减速运动。
建立初速度为7500m/s、末速度为零、以平均加速度做匀减速运动的模型,运动最长时间约20小时。
所以,可求水平方向平均速度
,平均加速度最小约是
。
但是,由
,解得a1m≈8×
10-4m/s2,不正确;
,这不是水平方向最小速度。
碎片在竖直方向初速度零,下落高度100km,运动最长时间20h。
建立初速度为零、以平均加速度做匀加速运动的模型。
匀加速运动由
,可得竖直方向平均加速度最小约是a2m≈4×
10-5m/s2;
竖直方向平均速度最小约是
故选BC.
10.某同学用如图所示装置探究小车加速度a与所挂钩码质量m的关系。
长木板水平固定在桌面上,钩码通过轻质细线绕过定滑轮与小车连接,固定在小车上的纸带穿过打点计时器。
已知每个钩码质量相等,分别测得挂1、2、3、4、5、6个钩码时小车的加速度a,得到6组a和m。
(1)下列测量工具中,实验需要的有______(选填序号)。
A.天平B.刻度尺C.秒表D.弹簧秤
(2)如图是某次实验所打的一条纸带,0、1、2、3、4、5、6是选取的计数点,测得相邻两计数点距离分别是x1、x2、x3、x4、x5、x6,已知任意相邻两计数点间的时间相等为T。
则打这条纸带过程中小车的加速度大小的计算公式是a=_____。
要求偶然误差最小。
(3)分析得到的6组a和m的大小关系,发现a与m不是正比关系,该同学认为这是由于长木板是水平的。
这位同学将长木板右端抬高,让小车不挂钩码时恰能在长木板上匀速向下运动,重新实验测量得到6组a和m,这6组a和m大小_____(选填“是”或者“不是”)正比关系。
【答案】
(1).B
(2).
(3).不是
(1)实验中只需要用刻度尺测量长度;
小车质量保持一定,不需要测量质量;
也不需要秒表和弹簧秤;
故选B.
(2)用逐差法计算加速度:
x6-x3=3a1T2;
x5-x2=3a2T2;
x4-x1=3a3T2,则a=
(a1+a2+a3),解得小车的加速度大小的计算公式是
(3)分析得到的6组a和m的大小关系,发现a与m不是正比关系,则可能是由于当所用钩码数较多时,不满足小车的质量远大于钩码的质量关系,使得小车的牵引力小于钩码的重力,所以,即使平衡了摩擦力,重新实验,也不能消除此误差,即重新实验测量得到6组a和m,这6组a和m大小仍然不是正比关系。
11.用如图所示的电路测阻值约500Ω的电阻Rx阻值。
实验器材:
电源E(电动势10V,内阻为零);
定值电阻R0=450Ω;
电阻箱R(0~9999.9Ω);
开关S,导线若干。
供选择的电流表:
A1(量程1000mA,内阻约为50Ω),A2(量程100mA,内阻约为50Ω),A3(量程10mA,内阻约为50Ω)。
回答实验过程的问题:
(1)电流表应选用_______(选填“A1”、“A2”或“A3”);
(2)按照电路图正确连接电路,闭合开关S前,应将电阻箱R接入电路的阻值调到_____(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”);
(3)调节电阻箱R接入电路的阻值,读取多组R和对应的电流表示数I。
将读取的多组数据记录在设计好的表格中,并计算每组数据中的
值,表格略。
(4)建立以R/Ω为横轴,
/A-1为纵轴的坐标系,并正确描点,得到
—R图线。
测得图线延长线在纵轴上的截距数值大小为_______A-1;
若计算得到图线的斜率大小为0.20(Ω·
A)-1,则Rx=_____Ω。
已知所选电流表的内阻RA=40Ω。
【答案】
(1).A3
(2).最大值(3).49(4).490
(1)通过电流表电流的最大值可能为
,所以电流表选A3。
(4)根据闭合电路欧姆定律可得
截距
代入数据可得Rx=490Ω。
12.光滑金属导轨a、b、c、d相互平行,固定在同一水平面内,a
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