人教版小学语文第十册单元测试题全套Word文档下载推荐.docx

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）雨（ 

）峦（ 

）嶂

　　五、先按原文境空，再按要求答题。

　　“才下过几阵（ 

）的细雨。

微风吹拂着千万条（ 

）的柳丝。

（ 

）的草，（ 

）叶，（ 

）的花，都像（ 

）聚拢来，形成了（ 

）的春天。

小燕子从南方（ 

）来，为春光增添了许多生机。

”这一段主要写（ 

）。

作者主要抓住（ 

）、（ 

）和（ 

）这几种景物来写的。

　　六、默写白居易的词《忆江南》。

　　七、阅读短文，回答问题。

（－）

　　任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。

这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。

信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。

这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。

野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。

它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；

但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。

如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。

燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。

它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。

它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。

　　1．结合句子，找出下列词语的近义词。

　　疲倦（ 

夸耀（ 

首屈一指（ 

）

2．概括短文主要内容。

　　3．这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“‖”标明。

（二）

　　古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！

　　一天，突然从天上传来一阵叫声：

“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！

”

　　大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。

绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。

人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。

　　跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。

但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。

有的人看了，说：

“绿孔雀不是骗大家吗？

　　但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。

　　一年年过去了，橄榄坝变了样。

一片片整齐的竹楼；

竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；

远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田……到处是欣欣向荣的景象。

　　绿孔雀没有骗人。

　　后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。

　　1．给短文加一个恰当的题目。

　　2．在第一自然段中找出一对反义词。

　　3．画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

　　4．作者写橄榄坝现在的样子是按由（ 

）到（ 

）的顺序来安排材料的。

具体写了哪些事物，用“——”画出。

　　5．你从这篇短文中悟出了什么道理？

　　答案：

　　一、增添、聚拢、偶尔、嫩叶、音符、曲谱、俊俏、荡漾

　　二、

　　三、演奏、拼凑、神采、结论、分辨（分辩）、色彩、连接、结果

　　四、云（蒸）霞（蔚）；

（柳）暗（花）明；

心（旷、领）神（怡、会）；

（惊）涛（骇）浪；

风（狂、调）雨（骤、顺）；

（层）峦（叠）嶂

　　龙跃凤鸣、龙骧虎步、龙腾虎跃、生龙活虎……

　　五、蒙蒙 

才展开带黄色的嫩叶 

青 

绿 

各色鲜艳 

赶集似的 

光彩夺目 

赶 

小燕子为春光增添了许多生机。

细雨 

微风 

柳丝 

草 

叶 

花 

小燕子

　　六、略

　　七、

（一）

　　1．疲乏 

炫耀 

独占鳌头

　　2．主要介绍三类鸟飞行的特点。

　　3．……不屈服。

‖野鸭……鸽子。

‖燕子……

（二）

　　1．绿孔雀寨

　　2．流浪——安定

　　3．那里到处都是沼泽……吐着芯子。

　　4．近——远；

竹楼、竹丛、果树、树林、牲畜、稻田

　　5．要点：

安定幸福的生活靠自己的双手来建设。

第二单元测试题

（一）

　　二、画掉括号中不正确的读音。

　　三、找出下列词语中的错别字并改正。

　　莫明其妙 

无原无故 

语重心常

　　遮天避日 

昏黄一体 

鹏成万里

　　四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。

　　1．善学者，假人之长以补其短。

　　2．知不足者好学，耻下问者自满。

　　五、选词填空。

　　1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（ 

）地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ 

（诚恳、诚实、称赞、赞扬）

　　2．我国自己（ 

）的运载火箭发射试验成功，大大（ 

）了一切愿为四化做出贡献的人们。

（鼓励、鼓舞、制造、创造）

　　六、给下面的短文加上标点。

　　一年年过去了 

橄榄坝慢慢变了样 

一片片整齐的竹楼 

竹楼周围是数不清的竹丛和果树 

有芒果 

木瓜 

荔枝 

椰子 

柚子 

芭蕉 

一树树 

一枝枝挂满了累累的果实 

远处是葱葱郁郁的树林 

成群的牲畜 

金黄的稻田 

到处是欣欣向荣的景象

　　七、按要求把成语填补完整。

　　1．填近义词：

　　高（ 

）远（ 

）－（ 

）二（ 

）五（ 

）四（ 

生（ 

）活（ 

　　手（ 

）足（ 

）千（ 

）万（ 

）山（ 

）地（ 

　　2．填反义词：

　　大（ 

）无（ 

大（ 

）大（ 

）口（ 

）心（ 

天（ 

　　出（ 

）入（ 

一（ 

）（ 

）应（ 

）合

　　八、阅读短文，回答问题。

　　赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，草原上就（展现、呈现、映现）出热闹、现腾的景象。

上百名哈萨克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在鼓励马儿争气。

发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。

骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。

长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶，气氛十分壮观。

经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。

人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。

这时，人们都沉浸在一片欢乐中。

　　1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。

　　2．把描写赛马的句子画出来。

　　3．短文的主要内容是什么？

　　4．选择括号中最恰当的词语。

（二）凭着一颗火热的心

　　1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

　　她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。

但是，她不能！

她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。

有时不免黯然泪下……

　　有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。

又有一天，村里一个孩子病了，没多久却死了。

海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

　　“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？

”十五岁的海迪想。

　　她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

　　张海迪不管父母的劝说和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。

然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

　　仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。

耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了；

王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；

一个叫小宝的六岁男孩，站都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

　　一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。

时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。

几年下来，她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

　　但海迪的内心是欣慰的。

数年来，她共治疗了一万多人次。

她是个瘫痪的小姑娘，就凭着一颗火热的心，用一根小小的银针，给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。

　　1．结合上下文理解词语。

　　黯然泪下：

　　2．填空。

（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（ 

（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。

”说明（　　）。

　　（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（　　）。

　　3．写出下列词语的近义词。

　　滋养（ 

探望（ 

警告（ 

简单（ 

　　4．写出下列词语的反义词。

　　静寂（ 

火热（ 

温暖（ 

欢乐（ 

　　一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、锻炼、优雅、依赖、膝盖

　　三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏成（程）万里

　　四、1．取长补短 

2．不耻下问

　　五、1．诚恳、称赞 

2．制造、鼓舞

　　六、，：

；

，、、、、、……、；

、、，。

　　七、1．高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、手舞足蹈、千山万水、山摇地动2．大公无私、大是大非、口是心非、天南海北、出生入死、一朝一夕、里应外合

　　八、

（一）1．指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马漂亮。

2．发令枪一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。

3．主要写哈萨克古老风俗——赛马及赛马前后的欢乐景象。

4．呈现、五颜六色

（二）1．指因为情绪低落，伤心而流下眼泪。

2．

（1）她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、床和静寂为伴。

（2）她凭着日夜苦读和反复试验很快掌握了有关医学本领。

（3）她是个瘫痪的小姑娘，给人治病会经受很多痛苦。

3．滋润、看望、劝告、容易。

4．热闹、冰冷、寒冷、悲伤。

第二单元测试题

（二）

　　一、看拼音，写句子。

　　二、照样子写词语。

　　例：

金（灿灿）

　　水（ 

甜（ 

红（ 

蓝（ 

　　冷（ 

乐（ 

绿（ 

白（ 

　　三、把下面的每组词按照一定的顺序排列

　　1．迎春花 

腊梅 

桃花 

菊花

　　2．欧洲 

世界 

罗马 

意大利

　　3．老年 

儿童 

青年 

少年 

中年

　　四、在括号里填上句子所使用的修辞手法

　　1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

　　2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？

）

　　3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。

　　4．车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

　　五、按要求写句子

　　1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？

不是的，他也在表白着自己的心。

　　两句并一句，意思不变：

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