辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级英语上册 Chapter文档格式.docx

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1知识目标

学习课文中重点词、词组、句型和语法。

2能力目标

通过阅读进一步了解记忆的类别，以及提高记忆力的一些有效的方法。

3情感目标

找到记忆深处的那些令我们难忘的瞬间，与大家分享。

（三）教学方法

采用经验分享型教学法组织教学，通过听说，讨论，竞赛等具体活动，达到教学效果。

（四）重点和难点

1词汇学习

1）核心词汇

basic

death

method

connect

link

imagine

injured

improve

dramatic

memorize

2）拓展词汇

essential

long-term

Guinness

3）词组和短语

getolder

loseone’smemory

gowrong

beangrywith

wayofdoing

beconnectedwith

inhospital

readinabook

4）

句型学习

1.Aneasywaytodothisistoimaginethereisa“mile”betweenthefirstletterandthelastletter.（动词不定式做定语和做表语的用法）

2.AndDominicO’BrienfromBritainrememberedthecorrectorderof1,820playingcards,afterseeingthemjustonce.（现在分词用法）

教学设计（TeachingDesigns）

教学内容

教学实施建议

教学资源参考

Pre-reading

要学好本课,建议老师在这个阶段完成以下两个任务:

●通过快速瞬间记忆测试将学生带入英语热身环节。

●鼓励学生说出自己最早的记忆是从什么时候开始，并描绘出印象最深刻的一次记忆

［具体处理这部分内容的建议见[链接1]

XX资料

《牛津英语教学参考》Page80

While-reading

这是本课的重点部分.不同的人从不同的角度谈记忆，有的是Short-termmemory,有的是long-termmemory，有的是linkmethod，有的说起了有着超常几的人，最后一个说起记忆应该与直接经验与体会挂钩，才能更深入。

●通过headline以及skimming引导同学们找出每一节的中心梗概，并用自己的话概括出来。

P1-2:

Ajokeaboutthefactthataspeoplegrowolder,someofthemstarttolosetheirmemories.

P3-4:

Astoryaboutamanwholosthismemoryafteranaccident

P5:

Thelinkmethod-makingfunnypicturesinyourmind——canhelpyoutorememberthings.

P6:

Somefactsaboutpeoplewithamazingmemories.

P7:

Weoftenrememberthingswhensomethingdramatichappens

●Scanning部分通过listening后的TrueorFalse练习，使学生熟悉文章，还通过（P83）中的Readandthink使学生加深巩固对于文章内容的了解以及把握部分词汇的使用。

这部分教师除了利用课本中所提供的素材和练习之外，建议老师还可以设计更多的一些问题，从一般疑问句和选择疑问句到特殊疑问句，难度层层加大。

而findthemeanings部分的练习可以穿插在课文整体阅读和理解之后进行，这可以立刻把讲练结合起来，更重

要的是可以立即发现问题，及时对掌握不牢的知识点进行检验。

●接下来的环节是Furtherunderstandingofthetext。

学生在这一环节里，可以试图根据一些中心词汇，短语和句型，对文章进行简要的复述。

同时鼓励他们根据自己对记忆的理解进行续写，这个设计安排既可以回顾课文的主要内容，还可以看出学生的理解是否准确，很多头脑风暴的力量在这一刻出现；

这样安排的另一目的是为下一课时language部分作准备。

●Consolidationandconclusion指导学生完成课文后的Scanning部分的其他练习。

本课教案设计见

【链接3】

Post-reading

安排学生讨论：

Whatisourbrainmadeupof?

Whichpartinfluencesourmemory?

Howtoimproveourmemory?

同时推荐学生BBC趣味记忆测试材料：

见[链接2]

[链接1]

说明：

Warmupexercise,toarousetheinterestofstudents。

ShortTermMemoryTest

Directions

Youareabouttodoasmallshorttermmemorytest.Afewletterswillflashonyourcomputermonitorfor3seconds.Yourjobistowritedownasmanylettersasyoucanrememberaftertheydisappear.Printoutthispageanduseitasyourdatasheet.

Ifyouareready....STARTTEST!

Printoutthischartanduseitforyourdata:

Trial#

ThelettersIrememberare:

......................

1

2

3

4

5

6

[链接2]

BBC趣味记忆测试材料

Exploreyourmemory

Sorry,youwon'

tbeabletousetheMemoryTesterasyoudon'

thaveJavaScriptturnedoninyourbrowser.PleaseturnJavaScriptonandrefreshthispage.

Stretchyourmemorywithfunchallengesdesignedbyexperts.YouranswerswillhelpUniversityofEdinburghexperimentalpsychologistswiththeirresearch.

Mostpeoplewillnotbeabletogeteverythingright.Peoplewithnormalmemoriescanhavelowscores.

Duration:

about20minutes

Clickheretostartthetest.（YouwillneedFlash7.Seebelowformoredetails.）

ProfessorRobertLogieoftheUniversityofEdinb

urghhelpeddesignthistest.

Pleasenote,'

Exploreyourmemory'

givesyoufeedbackwhichisfordemonstrationpurposesonlyandcannotdiagnosememorydisorders.

YouwillneedFlash7

oraboveplug-intotakepart.Thisisfreeandcanbedownloadedf

romthewebsitebelow:

DownloadthelatestversionofFlashforfree.

Formorehelpondownloadingplug-ins,visitBBCWebwise.

Ifyoudon'

thaveFlashorhavedifficultyusingamouse,youcanstillfindoutaboutwhatisinthetest.

[链接3]

阅读教案（chapter6）

●LanguageObjectives:

Vocabularyteaching:

therequiredVocabularyfromthetextbook（basic

deathmethodconnectlinkimagineinjuredimprovedramaticmemorize,etc.）Also,someimportantwordsareintroduced.（essentiallong-termshort-termGuinness,etc.）

Studyingandpracticingthekeysentencestructure:

Aneasywaytodothisistoimaginethereisa“mile”betweenthefirstletterandthelastletter.（动词不定式做定语和做表语的用法）

AndDominicO’BrienfromBritainrememberedthecorrectorderof1,820playingcards,afterseeingthemjustonce.（现在分词用法）

●AbilityObjectives:

Presentingideasofmemorybyusingthekeyexpression

●EmotionalObjectives:

Understandingtheimportanceofmemory

Throughthestudyofthetext,learnaboutitispossibletoimproveourmemory.