高考语文大一轮复习知识清单3懂一点语法常识文档格式.docx
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指示代词
这 那 这里
疑问代词
谁 哪 什么
动词
表示行为动作或发展变化的词
词前可加副词
词后可加时态助词“着”“了”“过”,表示动作的持续、完成或过去
不及物动词(自动词)
醒 病 觉悟
及物动词(他动词)
看 写 打
调查 讨论 认为
表示可能、必要或愿望的词。
(能愿动词或助动词)
词后不能加时态助词“着”“了”“过”。
用在动词、形容词前。
表示可能
能 能够 可以
表示必要
该 当 应当
表示愿意
敢 肯 愿意
表示动作趋向的词。
用在动词、形容词后。
趋向动词
来 去 上 下
进来 出去
形容词
表示人或事物的性质或状态的词
词后可加时态助词“着”“了”“过”,表示持续、完成或过去
性质形容词
大 小 英明
状态形容词
雪白红通通
数词
表示数目的词
与量词结合,称数量词
基数词
百 千 万 亿
序数词
第一 第二 第三
分数词
百分之二十
倍数词
一倍 十倍 百倍
概数词
几(个) 一百上下
量词
表示事物或动作单位的词
与数词或指示代词“这”“那”结合
名量词(物量词)
一把(镰刀)
一屋子(人)
动量词
去一次 说一遍
副词
修饰、限制动词、形容词或其他副词的词
用在动词、形容词或其他副词前作状语。
不能和名词组合
表示程度
很 太 最 非常
表示范围
都 全 只 统统
表示时间
正 刚 又 曾经
表示否定
未 没有(看见)
表示语气
偏偏 也许 简直
介词
起转介作用的词。
用在名词、代词或名词性词组前,组成介词结构,表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等
不能单说,不能单独作谓语,用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构
表示处所、方向
在 向 从 往
从 自从 当
表示状态方式
用 以 按照
表示原因
由于 因 因为
表示目的
为 为了 为着
表示比较
比 跟 同
表示排除
除了
连词
连接词、词组或句子,表示它们之间关系的词
起连接作用,不起修饰和补充作用
表示联合关系
和 跟 与 同
表示其他关系
如果 只要 因为
虽然 即使 不但
助词
在词、词组、句子后,起辅助作用的词
独立性最差,最没有实际意义。
每个词的个性很强
结构助词
的 地 得
时态助词
着 了 过
语气助词
吗 呢 吧
叹词
表示感慨、应答的词
在句中的位置比较灵活,不同名词、动词和形容词发生特定的关系,不充当句子成分,可独立成句
表示喜悦
哈哈
表示悲痛
唉 哎哟
表示愤怒
哼 呸
表示惊讶
哎呀 咦
表示呼唤
喂
表示答应
嗯 唉
拟声词
摹拟事物声音的词
充任修饰语,可单说
走到山边便听见哗哗哗哗的水声[应用小练]
1.指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育要面向未来。
( )
(2)这件事教育了我。
(3)话说得很明白。
(4)一席话使她明白了很多道理。
(5)他在教室。
(6)他在教室看书。
(7)他在修自行车。
(8)小李只是哭,你问她,她什么都不说。
(9)这件事,他和我谈过。
(10)这件事,他和我都知道。
(11)山,好大的山啊!
(12)啊!
好大的一幅画!
【答案】
(1)名词
(2)动词 (3)形容词 (4)动词 (5)动词 (6)介词 (7)副词 (8)副词 (9)介词 (10)连词
(11)助词 (12)叹词
二、短语(按其结构分类)
结构类型
特点
示例
并列短语(联合短语)
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等的联合关系,没有轻重、主次之分
文学艺术、创造发明、生动活泼
偏正短语
由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成的,名词、动词、形容词是中心语。
定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系
盛大的晚会、非常激动、很漂亮
动宾短语
有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思;
有的动词还要在后面带上一个受动词支配的词,组成一个短语,才能表达一个明确的意思,这种短语叫作动宾短语,其中受动词支配的词是宾语,表示动作、行为的对象、结果、处所等
改造山区、爱打扮、买了两本书
补充短语(反补短语)
由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的。
起补充说明作用的词是补语,有些补语前面要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”
长得高、好得很、读几遍
主谓短语
两个词之间是陈述和被陈述的关系
部队集合、变化巨大、老师讲
复指短语
革命圣地延安、周恩来总理
方位短语
讲台上、田野里
“的”字短语
学校图书室的、喜欢的
能愿短语
可以去、能完成任务
趋向短语
送过去、走上来
连动短语
上街买菜、骑车回家
兼语短语
派你去、使人进步
介宾短语
给他(送去)、为建设祖国
固定短语
深一脚浅一脚、光明磊落
数量短语
三个、五吨
除表中所列短语外,还有“指量短语”(这一本、那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。
但是在所有短语中,并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语,其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
[应用小练]
2.根据各种短语的结构类型特点,在后面的括号内填写下列短语的结构类型。
(1)节约原料( )
(2)老师和学生( )
(3)阳光灿烂( )
(4)野生动物( )
(5)共同奋斗( )
(6)伟大而质朴( )
(7)喜欢清静( )
(8)学得好( )
(9)高兴极了( )
(10)守株待兔( )
(11)马上回来( )
(12)今天星期一( )
【答案】
(1)动宾
(2)并列 (3)主谓 (4)偏正(5)偏正 (6)并列 (7)动宾 (8)补充 (9)补充 (10)连动 (11)偏正 (12)主谓
三、句子
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号),能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
按不同的标准,句子可以分为多种类型,其中按结构可分为单句和复句两大类。
(一)单句
单句是由短语或单个的词构成的句子。
句子成分
举例说明
主语
主语是谓语陈述的对象。
一般由名词或名词性短语充当
中国梦是全体中国人的梦。
在这个句子里,“中国梦”是被陈述的对象,是主语
谓语
谓语是陈述主语的内容。
说明主语怎么样或者是什么。
一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当
小草钻出了地面。
“钻”是陈述主语的内容,是谓语
宾语
宾语是动词所支配、影响或所涉及的对象,能回答“谁”或“什么”等问题。
一般也由名词或名词性短语充当
我赞美在天津特大火灾中牺牲的英雄。
“英雄”是动词“赞美”所涉及的对象,回答“赞美什么”的问题,是宾语
定语
定语是在名词前起修饰(描写)限制作用的成分。
通常位于主语前或宾语前。
一般用“的”做标志
(美丽)的花朵。
(那个)地方。
“美丽”修饰名词“花朵”,是定语;
“那个”限制名词“地方”,也是定语
状语
状语是在动词或形容词前,修饰、限制动词、形容词或修饰、限制动词短语、形容词短语的成分。
一般位于主语后谓语前,用“地”做标志
海水,[轻轻]地抚摸着细软的沙滩……
这个任务[必须]完成。
你的水平[实在]一般。
“轻轻”修饰后面的动词短语,是状语。
“必须”限制后面的动词,是状语。
“实在”修饰后面的形容词,是状语
补语
补语是在动词、形容词之后,补充说明动词、形容词的成分。
位于谓语后、宾语前,一般用“得”做标志
一个个都笑〈弯了腰〉。
字写得〈好〉。
“弯了腰”补充说明“笑”的结果,是补语
“好”补充说明“写”的程度,是补语
中心语
与定语、状语、补语相对应的成分
我爱伟大祖国。
(与定语相对应)
我一定去。
(与状语相对应)
他好得很。
(与补语相对应)
在一个完整、典型的句子中,句子各种成分之间的关系、顺序一般是:
例句:
(全体)同学‖[都] 做 〈完〉了(语文)作业。
(定语)(主语)(状语)(谓语)(补语)(定语)(宾语)
划分句子成分时一般要用“符号图示法”:
符号图示法的主要符号
分析举例
主语符号:
谓语符号:
________
宾语符号:
定语符号:
状语符号:
[ ]
补语符号:
〈 〉
(这些)工人[立刻]修〈好〉了(一座)桥。
(乌鸦)的翅膀[绝]遮〈不住〉(太阳)的光辉。
(这)土地[真]肥沃。
我请他吃饭。
他上街买菜。
3.用示例的符号划分下列句子成分。
示例:
(良好)的习惯||[往往]改变(人)的命运。
(1)国家要独立,民族要解放,人民要革命已经成为挡不住的历史潮流。
(2)世界卫生组织12月24日公布的最新数据显示,今年上半年暴发于西非国家的埃博拉疫情已导致19497人疑似或确诊感染,其中7588人丧生。
(3)在平静的深黯的海面上,月光开辟开了一款狭长的明亮的云汀。
(4)中国对各个级别的官员腐败问题进行严厉惩治,显示出中国新一届领导集体打击腐败的决心。
(5)在相继公布索尼公司员工电子邮件、公司高管薪酬及尚未发行的电影拷贝等敏感或机密商业数据后,12月16日,黑客组织“和平卫士”首次发出一条明确的威胁信息。
(6)现在,老师和全班同学都相信,他虽然落下了不少课程,但是,只要他坚持不懈奋起直追,就一定不会比别人差!
【答案】
(1)国家要独立,民族要解放,人民要革命||[已经]成为(挡不住的)历史潮流。
(2)(世界卫生组织12月24日公布)的最新数据||显示,今年上半年暴发于西非国家的埃博拉疫情已导致19497人疑似或确诊感染,其中7588人丧生。
(3)[在平静的深黯的海面上],月光||开辟〈开〉了(一款)(狭长的)(明亮的)云汀。
(4)中国对各个级别的官员腐败问题进行严厉惩治||,显示出(中国新一届领导集体打击腐败)的决心。
(5)[在相继公布索尼公司员工电子邮件、公司高管薪酬及尚未发行的电影拷贝等敏感或机密商业数据后],[12月16日],黑客组织“和平卫士”||[首次]发出(一条)(明确)的威胁信息。
(6)[现在],老师和全班同学||[都]相信,他虽然落下了
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