最新部编三年级语文上册根据课文内容填空Word文档下载推荐.docx
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(
)来许多小鸟;
连松鼠、山狸也赶来(
4、古老的(
),(
)大青树(
)的枝干上。
凤尾竹的影子;
在(
)粉墙上(
《花的学校》
1、当雷云在天上(
六月的阵雨落下的时候;
)的东风走过(
在竹林中吹着(
2、于是;
)的花从无人知道的地方(
)跑出来;
在绿草上(
)、(
3、树枝在林中(
)着;
绿叶在(
)( )簌簌地响;
雷云( )( )大手。
这时;
花孩子们便穿了( )( )、( )( )、(
)衣裳;
)出来。
《不懂就要问》
1、这一问;
把正在(
)高声念书的同学们(
课堂里霎时变得(
2、孙中山笑了笑;
说:
“学问学问;
为了弄清楚(
就是挨打也(
《古诗三首》
1、《山行》作者(
远上(
白云(
)有人家。
)枫林晚;
霜叶(
2、《赠刘景文》作者(
)擎雨盖;
)傲霜枝;
一年好景(
最是(
3、《夜书所见》作者(
萧萧梧叶(
江上(
)儿童(
夜深(
《铺满金色巴掌的水泥路》
1、可是;
地面还是(
)的;
不时还能看见一个(
)的水洼(
)小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树;
掉下了一片片(
)的叶子。
这一片片(
)雨珠的叶子;
一掉下来;
便(
)地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像(
)了一块(
这是一块(
)图案的、(
)的地毯;
从脚下一直(
)很远很远的地方;
一直到(
4、每一片法国梧桐树的落叶;
都像一个(
熨帖地、(
)粘在水泥道上。
它们(
)得并不规则;
甚至有些(
然而;
这更(
)水泥道的美。
5、我(
)小心地走着;
)仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧;
这多像两只棕红色的小鸟;
在秋天(
)的叶丛间;
)蹦跳着、歌唱着。
《秋天的雨》
1、秋天的雨;
是一把(
它带着(
)和(
轻轻地;
趁你(
把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨;
有一盒(
)的颜料。
你看;
它把(
)给了银杏树;
黄黄的叶子像(
扇哪扇哪;
扇走了夏天的炎热。
)给了枫树;
红红的枫叶像(
飘哇飘哇;
邮来了秋天的(
)是给田野的;
看;
田野像(
橙红色是给果树的;
橘子、柿子(
争着要人们去摘呢!
3、秋天的雨;
藏着非常好闻气味。
梨(
菠萝(
还有苹果、橘子;
好多好多(
都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚;
常被那香味(
4、秋天的雨;
吹起了(
)的小喇叭。
它告诉大家;
冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝(
小松鼠找来松果(
小青蛙在(
准备(
)地睡大觉。
松柏穿上(
)、(
)的衣裳;
杨树、柳树的叶子(
)树妈妈的脚下。
5、秋天的雨;
带给大地的是(
带给小朋友的是(
《听听;
秋的声音》
1、听听;
秋的声音;
大树抖抖手臂;
刷刷;
是黄叶(
听听;
蟋蟀振动翅膀;
是和阳台(
2、一排排大雁追上白云;
撒下一阵(
一阵阵秋风(
)田野;
送来一片(
走进秋;
走进(
)的音乐厅。
《去年的树》
1、春天又来了。
原野上、森林里的雪都(
)了。
鸟儿又回到这里;
找她的好朋友(
《那一定会很好》
1、种子一边想一边(
过了些日子;
它长出(
)和两片(
)地面;
)阳光下。
2、木地板满意地(
)阳台上;
阳光照字身上;
舒服极了。
它(
)自己又变成了一棵树。
《在牛肚子里旅行》
1、红头做梦也没有想到;
大黄牛(
)低下头来吃草。
)的红头还没有来得及(
就和草一起被大黄牛(
)嘴里了。
2、青头不顾身上的(
一骨碌爬起来大声喊:
“躲过它的(
牛在这时候不会(
)嚼的;
它会把你和草一起(
)肚子里去。
3、我听说牛肚子里一共有四个胃;
前三个胃是(
)的;
只有第四个胃才是(
《一块奶酪》
1、大家一听;
都来劲;
)赶到运粮地点。
2、奶酪多(
)啊!
抬着它;
不要说吃;
单是闻闻;
都要(
小蚂蚁们嘴(
)它;
要做到(
)舔一下;
那要有多大的(
)的纪律性啊!
3、大家(
眼睛望着别处;
心却(
)着那一点儿奶酪渣子。
4、小蚂蚁们从(
)的草丛里(
)来了。
当他们(
)聚到奶酪旁边时。
《总也倒不了的老屋》
1、小蜘蛛(
)地爬进屋子;
在屋檐上织了一张(
)的网。
)有虫子撞到网上。
《胡萝卜先生的长胡子》
1、有一天;
胡萝卜先生(
)刮了胡子;
就吃着果酱面包上街去了。
《不会叫的狗》
1、一天早晨;
它在森林里练习;
发出的喔喔喔的叫声是那么(
那么(
《搭船的鸟》
1、我看见一只(
)的小鸟站在船头;
多么(
它的羽毛是(
翅膀带着一些(
比鹦鹉还(
它还有一张(
)的长嘴。
2、我正想着;
它一下子(
)水里;
不见了。
可是;
没一会儿;
飞起来了;
)的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头;
一口把小鱼(
)下去。
《金色的草地》
1、有一次;
弟弟跑在我前面;
我装着(
)的样子;
喊:
“谢廖沙!
”他回过头来;
我就(
)一吹;
把蒲公英的(
)朝我脸上吹。
2、我来到草地;
发现蒲公英的花瓣是(
)的。
原来;
蒲公英的花就像我们的(
可以(
花朵(
)时;
花瓣是(
草地也是(
金色的花瓣被包住了;
草地就变成(
)的了。
3、多么(
)的草地!
)的蒲公英!
从那时起;
蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起(
和我们一起(
1、《望天门山》作者(
天门中(
碧水(
两岸(
)日边来。
2、《饮湖上初晴后雨》作者(
水光(
山色(
3、《望洞庭》作者(
湖光(
《富饶的》
1、是南海上的一群(
);
是我国的( )。
那里( );
(
);
是个(
)的地方。
2、海底的岩石上长
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