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【重点难点】
1、重点:
体验用废旧材料进行游戏的乐趣
2、难点:
持球不落下并协调地行走
【活动准备】
1、经验准备:
幼儿课前参观过酒店
2、物质准备:
小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;
每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”、“足球冰淇淋”的外壳、湿毛巾
【教学过程】
一、进入场地,引出游戏
师生同做教师自编的准备活动。
二、自由探索,一物多玩
1.幼儿自由探索玩托盘。
2.提醒幼儿不做危险动作。
3.观察与模仿。
提醒幼儿除了自己探索外,还可以观察与模仿他人的玩法,体验学习的乐趣。
三、分散练习,持盘行走
1.学习新动作
①发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间,增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。
“今天,我们就来当餐厅里的服务员,我们为顾客上菜,上菜时,一手托盘,另一手背在背后,菜不能倒掉。
”
②幼儿自由练习基本动作
思考:
怎样上“菜”走得直,“菜”不落地?
活动中怎样灵活地避让同伴?
③小结:
眼看前方托盘平衡,步伐适中,控制动作就不会掉落。
2.练习新动作
幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走型的路线;
①重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方;
②要求不能撞到小凳子,球掉下就立刻捡起跑回原位重新开始。
四、游戏“托盘上菜”
1.和幼儿一起布置场地如图:
★★★★####
(★代表幼儿;
#代表小凳子;
代表桌子;
桌子上放上一个箩筐)。
2.讲解示范游戏方法
“我们分成四组来比赛,第一名幼儿从起跑线出发,绕过四张凳子,走到终点的桌子旁,将‘菜’上到餐盘中,跑回拍第二位小朋友的手,依次进行,先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜”。
3.幼儿鱼贯进入场地练习
规则:
如果“菜”掉,立刻捡起,跑回到原位重新开始。
4.幼儿游戏1―2遍
5.集合幼儿,评述活动情况
四、结束工作
师生一起动手整理场地。
【延伸活动】
如果幼儿对以上的动作熟练之后,可以再增加难度,如跨越小凳子走、踩小凳子走等。
【活动评析】
一、设计意图
月饼盒十分精美,质量很好,幼儿把这些盒子带到幼儿园,放在废旧物品回收箱。
为了充分利用月饼盒,培养幼儿节约资源的意识,增加活动的难度,我将月饼盒剪成圆形,将旁边的盒身剪掉,就剩下一个平面,另外还用了一个足球形的冰激棱盒当“菜”,为了不使“菜”滚下来,在“托盘”上放上一条湿毛巾,增加了“托盘”和“菜”之间的摩擦力。
在活动中幼儿得十分注意身体的协调和上下肢的配合,才能完成“托盘上菜”这个动作,这是十分好的身体平衡练习。
由于是大班的幼儿,我增加了活动的竞赛性,命名为“最佳服务员”。
对于幼儿之间的差异性,活动中设置了有直线行走和型行走等不同的难度。
二、效果分析
开始学习新动作时,幼儿的兴趣很高,除了锻炼上下肢协调外,还通过探索多种玩法,由徒步走→避让同伴走→型路线走,难度逐步升级,趣味也随之增加,教师通过引导幼儿思考,使他们的想象能力、战胜困难的勇气得到发展。
在游戏中,许多幼儿为了使自己的一组胜利,就会比较着急,而不注意规则,所以游戏前也应强调游戏的规则。
游戏的最后胜败组相互祝贺、鼓励,使游戏的气氛达到高潮,胜组增强了自信心,败组也是摩拳擦掌表示再来一次,达到了体育活动的目标。
同时,幼儿看到“托盘”这么好玩,发现是月饼盒做的,感到非常的惊奇和开心。
之后,幼儿经常在废物回收箱中翻来翻去,进行一些玩具的小制作,体验到自制玩具的乐趣。
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
活动目标
1、了解生活中为我们服务的人,体会他们的付出,重点体会爸爸妈妈的辛苦。
2、能用感恩的心对待为我服务的人。
3、知道生活的不容易,能自己为自己做力所能及的事。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备
1、课件、幼儿衣服。
2、幼儿已经观察过身边为我们服务的人,清洁阿姨,司机叔叔,老师,爸爸妈妈和爷爷奶奶等。
活动过程
一、开始部分
1、手指游戏导入,让幼儿注意力集中。
我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。
小小手放腿上,小眼睛看老师。
2、谈话,引导孩子找出生活中为我们服务的人,(教案.出自:
快思老.师教案网.)重点找到爸爸妈妈为我们服务最多也最辛苦。
我们班的小朋友都已经观察了很多在生活中为我们服务的人,那请小朋友们说一说,我们身边都有谁在为我们服务呀?
他们为我们做了是什么?
做这些事情辛苦不辛苦?
爸爸妈妈为我们做了什么?
原来我们身边爸爸妈妈是最辛苦的呀?
二、主要部分
(1)以集体谈话、讨论的方式体会爸爸妈妈的辛苦,并想一想我们要怎样为家人服务。
1、以谈话的方式让孩子体会爸爸妈妈的辛苦,和为孩子的付出,让孩子们讨论我们可以为爸爸妈妈做什么?
2、学习儿歌,我是好宝宝。
妈妈回家,我为妈妈倒杯水。
妈妈夸我是好宝宝。
爸爸回家,我为爸爸捶捶背。
爸爸夸我是好宝宝。
3、请想一想,我们能为家人做什么服务。
(2)、设计穿衣服大赛,让孩子在游戏中体会自己为自己服务的快乐。
1、先让家长准备好备用衣服,让幼儿分组进行比赛。
(3)、谈话,为什么我们要学会自己穿衣服?
因为我们长大了,要学会自己的事情自己做。
不能老是依赖别人。
三、结束部分
1、请孩子回到家里为家人做我们今天讨论出来的能为家人做的事。
2、对爸爸妈妈说一声爸爸/妈妈您辛苦啦!
3、比一比,谁可以坚持天天自己穿衣服。
活动重点
1、体会身边为我们服务的人的辛苦,感恩爸爸妈妈。
2、培养为自己服务的兴趣,体会自我服务的乐趣。
活动难点
1、让幼儿养成自我服务的习惯。
2、要家园共建一同培养幼儿观察生活中的人和事的习惯和兴趣。
教学反思
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
4、了解多运动对身体有好处。
5、乐于探索、交流与分享。
重点难点:
小凳子16张、小桌子4张、餐盘4个、小红花1朵;
1.幼儿自由探索玩托盘。
2.提醒幼儿不做危险动作。
3.观察与模仿。
提醒幼儿除了自己探索外,还可以观察与模仿他人的玩法,体验学习的乐趣
1.学习新动作
2.练习新动作
幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走型的路线;
①重点帮助持球不稳的幼儿纠正手型和脚步不正确的地方;
1.和幼儿一起布置场地如图:
★★★★####
(★代表幼儿;
#代表小凳子;
代表桌子;
2.讲解示范游戏方法
3.幼儿鱼贯进入场地练习
4.幼儿游戏1―2遍
5.集合幼儿,评述活动情况
五、结束工作
【活动反思】
由于是大班的幼儿,我增加了活动的竞赛性,命名为“服务员”。
中班自我服务教案20篇这篇文章共12805字。
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- 中班 自我 服务 教案 20