义乌小学教师招聘考试真题及答案解析卷6Word文件下载.docx
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C、平民教育普及国民教育
D、普及教育普及义务教育
6:
我们本来对学习外语没有兴趣,不注意学习,但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件,于是就决心努力学习外语。
从心理学角度,这是( )。
A、有意注意
B、无意注意
C、有意后注意
D、不随意注意
7:
德育过程与受教育者品德形成过程无关。
( )
8:
下列哪些形式属于正式评价?
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
9:
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
10:
联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟
11:
总经理:
我主张小王和小李两人中至少提拔一人。
董事长:
我不同意。
以下哪项,最为准确地表述了董事长实际的意思?
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王,那么不提拔小李
D、如果提拔小李,那么不提拔小王
12:
发电机和无线电报的问世,突出反映了( )。
A、英国的科学家做出了决定性的贡献
B、电学的发展落后于电的应用
C、科学理论对技术和生产的指导作用增大
D、科学理论的发展一定先于技术的应用
13:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了( )
A、因材施教教育思想
B、循序渐进教学思想
C、学思结合教学思想
D、启发引导教学思想
14:
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于( )。
A、20世纪20年代以前
B、20世纪20年代到50年代末
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪80年代以后
15:
皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动,没有合作,也没有规则,他们道德发展处于( )
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、公正阶段
D、守恒阶段
16:
有些教师经不起金钱物欲的诱惑,把教书作为向学生索取钱物的条件,以职谋私,这违背了()的要求。
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表
17:
我国著名心理学家一般把人的学习定义为在( )中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A、学习行为
B、社会理论
C、社会生活实践
D、文化视野
18:
下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是( )。
A、元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关联
B、清明节吃寒食最早是为了纪念一位先皇
C、中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关
D、古代的春节叫元旦,意为一年的第一天
19:
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。
这种课外活动的形式是( )
A、科技活动
B、学科活动
C、个人活动
D、小组活动
20:
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。
21:
当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为。
这属于( )。
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
22:
班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()。
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
23:
智力的群体差异包括( )。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
24:
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
25:
能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。
26:
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
27:
( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
28:
以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。
A、两者没有关系
B、两者既有关系又有区别
C、两暑完全等同
D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
29:
对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是( )。
A、间接强化
C、自我强化
D、替代强化
30:
儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
31:
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
32:
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
33:
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可分。
A、水平迁移与垂直迁移
B、一般迁移与具体迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与定向迁移
34:
因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化,因此,教学设计会束缚教学实践的自由,扼杀教师的创造性。
35:
布置课外作业的目的是( )。
A、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
B、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
C、复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
D、使学生掌握新知识
36:
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )
A、知识巩固
B、知识运用
C、知识提取
D、知识迁移
37:
信度是指测验的( )。
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性
38:
既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是()。
A、颜真卿
B、褚遂良
C、欧阳询
D、柳公权
39:
“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
40:
以创设问题情境为教学的切入点属于( )。
A、抛锚式
B、支架式
C、掌握学习
D、先行组织者
41:
音乐欣赏的关键是( )。
A、听
B、唱
C、想
D、说
42:
我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。
其中,小学生主要处于( )。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
43:
44:
画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
45:
确保讲授质量的首要条件是( )。
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
46:
我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?
A、校长职位
B、校长职权
C、校长职责
D、校长职级
47:
学校开展各类活动的最基本的基础组织是[ ]
A、小组
B、年级
C、少先队
D、班级
48:
统一要求与分类指导相结合原则适用于( )。
A、所有学生
B、有特殊才能的学生
C、对教学内容“吃不饱”的学生
D、对教学内容“吃不了”的学生
49:
下列不属于德育原则的是( )
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
50:
下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
51:
以下属于影响迁移的客观因素的是( )。
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
52:
“教,上所施,下所效也;
育,养子使作善也。
”对“教育”做此解释的是( )。
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈
53:
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
54:
“生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?
()
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
55:
“学生喜欢我吗?
”“同事们如何看我?
”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
56:
商朝末年.武王伐纣的著名战役是()。
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
57:
我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
A、剩余价值学说
B、资本和商品的学说
C、劳动力价值学说
D、关于人的全面发展学说
58:
一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。
学生都低着头,满脸的恐惧。
第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:
“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就
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