人教版四年级上册句段分析及答案 IIWord格式.docx

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1、我能根据这段话的内容填空。

（1）这段话是按照（由远到近）的顺序写的，最能体现这一顺序的词语是（向我们

移来、再近些、越来越近）。

（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

”中的“水墙”指（水浪），

“水墙”形象地说明了（江潮浪头之高，范围之宽）。

（3）这段话的比喻句是第（2、3）句，这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱

塘江大潮（④）。

①景象非常壮观；

②所听到的声音；

③所看到的样子；

④所听到的声音和看到的样子。

（只填序号）

2、我要改变下面句子的表达方式，意思保持不变。

“好像大地都被震得颤动起来。

（1）

（2）

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（奇观）是指雄伟美丽而双罕见的景象或出奇少见的事情。

“观”是（景象）的意思。

（自古以来）是指钱塘江观潮的历史悠久。

2、过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

这句话写出了大潮由远及近的（声音和形态）。

（一条白线）形象的说明了大潮在远处的样子，（出现了一条白线）意味着江潮从远处过来了。

这时，宽阔的潮头激起白色的水花，远远望去，好像一条白线。

3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这句话把（白浪）比作（水墙），形象地说明了江潮浪头（之高），范围（之宽）。

4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

这句话运用了（比喻）的手法，把（浪潮）比作（千万匹白色战马齐头并进），具体而形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

5、宽阔的钱塘江横卧在眼前。

（横卧）一词用得形象生动，准确地描绘出了钱塘江的姿态。

6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

作者把潮水由（远）及（近）的变化过程，形象地展示在我们眼前，尤其是（横贯）一词用得十分贴切，使我们眼前仿佛浮现出大潮的画面。

大潮（越来越近），潮头（越来越高），声势（越来越猛），如临（其境），如闻（其声），如见（其景）。

“在一个地方，河面变窄了。

一簇簇树叶伸到水面上。

树叶真绿得可爱。

那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。

一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。

我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树。

读文填空：

这是作者第

（一）次经过“鸟的天堂”。

这一次，他没有看到（鸟），只见到 

高大茂盛、充满生机的（大榕树）。

这部分内容重点刻画（大榕树的美丽）：

先写（远）看榕树的情景，通过争论榕树的（株数），表现榕树的（大）；

再写（近）看榕树时（枝干）和（绿叶）的情态，展示出大榕树的（勃勃生机）。

在饱含情感的描写之后，作者发出由衷的赞叹：

“这美丽的南国的树！

“起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）我在没有标点的地方打上标点。

（2）我用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

（3）我能根据文段内容填空。

这是作者第

（二）次去“鸟的天堂”的情况。

是在阳光照耀下的早晨，他见到了鸟飞鸟鸣的热闹情景。

文中“大的，小的，花的，黑的”写的鸟的（形态）；

“有的飞，有的叫，有的扑”写了鸟的（姿态）。

最后，又专写了一只画眉鸟，采用（点面）结合的方法描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。

“昨天是我的眼睛骗了我”的意思是：

昨天不是（没有鸟），而是（昨天我们是傍晚去的，鸟儿在树上栖息，我没看见鸟）；

“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！

”这句话中加引号的“鸟的天堂”是指（大榕树），不加引号的是指（鸟儿们生活的乐园）。

从作者的描写中，我们不仅知道了这里的鸟儿（数量）众多、（种类）繁多，而且分明感受到了它们生活的自由和快乐。

句子分析：

1、朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。

2、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

3、从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

4、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

这四句话中打了引号的“鸟的天堂”是指（大榕树），没有加引号的是指（鸟儿们生活的乐园）。

“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

填空：

“真是一株大树”，作者在这里强调的是（一株大树）。

它承接课文的上一段，对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”，而不是“我”说的（许多株），也不是另一个朋友说的（两株）。

所以在朗读的时候，重音应放在（一株）上。

“不可计数”的“数”在这里读（shǔ），作动词用，是（查点数目）的意思；

“计数”的意思是（计算）；

“不可计数”是（没有办法清点、无法计算）的意思。

这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因是：

（枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里）。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。

“应接不暇”中的应读（yì

ng），“应接不暇”是指（优美的风景很多，看不过来）。

这成群的鸟儿在大榕树上，营造出了（热闹、活泼、自由、欢乐）的环境。

茂盛的大榕树，吸引了如此众多的鸟儿在此栖息，真是不折不扣的（鸟的天堂）。

“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

这段话写（爬山虎的样子）。

从（刚长出来）到（长大），叶子的颜色从（嫩红）变成（嫩绿），长大后的叶子（引人注意），并给人一种非常（舒服）的感觉。

“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

作者形象地把（爬山虎茎上的卷须）比作（脚），非常生动地描写了爬山虎的脚的（样子），以及它是怎样向上（攀爬）的。

它长在（茎上长叶柄的地方），它的形状是（枝状的六七根细丝），每根细丝（像蜗牛的触角），颜色如（新叶）。

爬山虎爬墙的动作是（触、变、巴、拉、紧贴）。

最后一个自然段写的（爬山虎）与（墙）的关系：

它的脚要是没触着墙就会（枯萎）。

“那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

这句话具体写出了（爬山虎叶子）的特点。

（一顺儿）指同一个方面或顺序；

“铺”在这里读（pū）。

令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺提那么（均匀）——（叶尖一顺儿朝下），没有一片叶子是另一个方向的；

（没有重叠起来的，也不留一点儿空隙），就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

“爬山虎的脚长在茎上。

爬山虎的脚长在（茎上长叶柄的地方的反面）。

爬山虎的脚的形状是（枝状的六七根细丝），像（蜗牛的触角）。

爬山虎的脚的颜色跟（新叶子）一样，也是（嫩红的）。

“居住的草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

”填空：

蟋蟀的出名（不光由于它的唱歌，还由于它的住宅）；

接着拿（蟋蟀）与（其它大多数昆虫）作比较，说蟋蟀的特点是（不肯随遇而安），（不利用现成的洞穴），而是靠自己（一点一点挖掘），作者的这一发现引起了我们极大的阅读兴趣。

（不肯随遇而安），（慎重地选择住址），写出了蟋蟀的个性特点。

“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

填空；

（倾斜的隧道），意味着住宅有排水功能；

（出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

）说明住宅十分隐蔽，有安全感；

（在这平台上弹琴），说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。

“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。

它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻到土底下干