少先队活动总结最新5篇汇总文档格式.docx

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　　一位教师曾这样说过：

“真爱在心，享受孩子。

把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去，感受到的必是质朴的泥土的芬芳。

”“勤奋努力，奉献爱心”是我当辅导员的信条。

在工作中，我注重有风格、有创新、有品位，力求用独特有效的方式，对学生达到最佳的教育效果。

热爱学生是一种强大的教育力量。

我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

　　缘于一种爱——我倾注了满腔的热情。

　　缘于一种执著——我收获了成功的喜悦。

　　二、拼搏在闪光的事业中

　　辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法:

不断提高自身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为少先队工作开拓一片广阔天地。

　　比如：

我在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经过，以及少年先锋队的含义。

知道少先队的历史及一些小英雄的故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队礼，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。

学会唱队歌，会队的呼号。

举行大型的全校性的建队日入队仪式，增强队员的自豪感。

通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。

　　再如：

学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起，所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队配合我校德育工作的重要任务。

我们要求学生从自我做起，从坐、立、行、谈的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。

并且把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合，并在学生中开展争做校园小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评选活动，开展榜样教育。

　　三、以尊重为原则，培养孩子们自主自立意识，鼓励队员个性化发展。

　　自主意识是人的意识的本质特征，要使孩子们的个性获得健康的发展，适应社会，必须培养孩子们的自主意识，让孩子们能正确地认识自己，看到自己的优缺点，通过自我调控，保持健康的心理状态，养成良好的行为习惯。

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。

在队活动中，我们要求辅导员首先要尊重队员的意愿，听取队员的意见，营造民主气氛，做好孩子们的参谋，让队员自主地开展活动，在活动中认识自我，培养孩子们自主自立的意识。

如：

爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，;

喜欢制作的鼓励大胆想象。

不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

　　四、工作中乐于学习，勤于思考，做队员的良师益友。

　　读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。

工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，方便工作。

时常与家长联系，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法:

取长补短。

经常设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源。

活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。

因此，只有队员成为集体活动的主体，他们身心发展的巨大潜能才得以发展。

为了使中队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索，丰富队员们的课余生活，增长他们多方面的知识和实践能力。

　　作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解他们的学习和生活，并及时给予他们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。

同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。

　　我以中队为基点，开展系列主题中队会活动。

开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。

我校重视少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。

　　五、用心育桃李，倾心奉真情，无悔献青春。

　　我爱教育事业，爱少年儿童，更爱少先队工作。

既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

我做到“以身示范，潜移默化”。

古代大教育家孔子说得好：

“其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

”我也始终认为“身教胜于言教”。

因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。

我以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

　　人生的乐趣在于创造，生命的价值在于奉献，青春的美丽在于未来。

以师为本，着眼长远。

我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。

以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动;

以爱为桥，爱生爱校，教给学生我的所有，在平凡的岗位上求真务实;

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想，努力成为教育工作的行家里手。

任劳任怨、甘于奉献，将满腔热忱投入到少先队事业。

　　辅导员的工作，是具体的，繁杂的，有苦有累，有甜有乐。

在工作中，我将吸取经验教训，努力工作，为祖国培养出更多的合格的少先队员。

相信，我会实现自己的梦想：

为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!

　　少先队活动总结2

　　本年度，我校少先队大队工作始终以__在贺信中提出的“四好少年”为指导思想，以学校和学生的实际情况为基本出发点，在校领导的正确指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,以形式多样的活动为载体，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。

现将本学期工作总结如下：

　　一、抓常规工作，促中队建设

　　1、定期开展丰富多彩的主题中队活动和主题班会。

根据学校的实际情况作如下安排：

第一周周五第六节课定为班会课;

第二周周五第六节课定为队活动课;

第三周周五第六节课定为红领巾广播站广播时间。

每次的班会和中队活动内容由各年级组根据学生特点以及学部工作安排自定。

要求上交电子档案。

队活动课要求出队旗，队员和辅导员都要佩戴红领巾。

由年级组长和学生处统一检查评价。

　　2、继续开展“特色班级”的评选活动。

按照“各班计划---实践----总结----填表上报----年级组长和行政人员审核”的流程进行。

期末统一把表交给各年级组长，年级组长统一交给大队辅导员，最后由学部行政以及年级组长统一评定。

　　3、继续开展“红领巾值日”活动。

每天早晨大队干部在两个楼梯口值日，检查红领巾、校牌的佩戴情况以及校服的穿着情况;

每天升旗或做课间操的时候检查敬队礼或课间操的纪律等情况;

每天中午检查各楼层的纪律、文明以及各班教室卫生情况。

每天下午检查眼保健操和课桌内部整理情况。

放学之前值日队长填好值日表交值日行政人员检查。

　　4、加强班级网站建设。

要求各班级及时更新班级网站内容。

每月上传新闻最少五篇，并且要保证站内的每个栏目都要更新，其中中队新闻至少两篇。

每月的28号统一检查，检查结果将进行公布，并和月末考核挂钩。

　　5、加强中队文化建设。

每个中队都成立图书角，让读书成为每个人的习惯，成为每个中队的特色，从而营造书香校园。

为此，学部每个学月的奖品都是书。

少先队大队也开辟了一个独立的宣传栏，成为了学校一个很有特色的宣传阵地。

另外，各中队每月出一期主题黑板报。

由年级组长和学部行政人员于每月的27日统一评价。

每月墙报主题如下：

　　三月份：

1）以迎新为主题2）以本月的节日为主题，如：

学习雷锋、“三八”妇女节、植树节、“安全日”。

　　四月份：

1）讲英雄，学英雄，做热爱祖国的好队员

　　2）以“书香班级”的评选活动为主题

　　五月份：

以庆祝“五一”劳动节为主题

　　六月份：

以欢庆“六一”儿童节为主题

　　九月份：

以迎新、庆祝教师节为主题

　　十月份：

欢度国庆节，做四好少年为主题

　　十一月份：

以运动、健康为主题

　　十二月份：

以庆祝元旦为主题

　　6、认真做红好领巾广播站的工作。

为了提升红领巾广播站的质量，让红领巾广播收到实效，成为真正让学生喜欢的节目，本年度下期，大队部特别成立了通讯组和播音组。

通讯组的通讯员由四道六年级的学习委员组成，负责撰写班级通讯，这样既为红领巾广播提供了内容丰富的播报内容，也对本班进行了特色宣传，更为班级信息交流提供了一个很好的途径。

　　二、加强队干部培训，提高干部管理能力

　　1、实行每周例会培训制。

每次例会其实就是一次工作的总结、经验的交流和方法的指导。

通过这样的例会形式，大队干部的管理水平有了明显的提高。

中队干部由各中队辅导员组织培训。

要求每月至少召开两次队干部会议。

　　为了加大管理力度，充分发挥学生的自我管理作用，本年度下期大队部增设了“纪检部”，主要负责中午、放学后校园文明、卫生、纪律等方面的检查。

每天中午或放学后，花坛、操场、食堂都可以看见大队干部巡查的身影。

通过大队干部们辛勤的督察和教育，校园里不文明的现象减少了很多。

　　2、充分发挥干部的特长，让干部在实践活动不断提高自身的素质。

比如：

在红领巾广播站的活动中，让学生自己当播音员、当主持人;

在“趣味运动会”和英语学科节的活动中，让礼仪队的同学进行问候，营造浓浓的气氛等。

学生参与管理，参与决策，从而提高了自身的素质。

　　3、加强学习，包括干部们之间的互相学习，也包括自我的课外学习。

本学期继续沿用上期的小组负责制进行值日。

每周例会时干部们都要把自己的值日本拿出来相互学习，组长负责进行总评价，肯定值得做得好地方，指出不足之处。

另外，在每次例会上，我都要介绍一些好书或者其他地方的优秀干部给大家认识。

让干部们学榜样、做榜样。

　　4、全面、公正、客观的进行评价，以充分调动干部们的积极性。

当干部不容易，如何调动干部们的积极性是我一直在思考的问题。

本年度我主要从评价入手，每周小评一次，每月大评一次，期末总评一次。

对评选出的“优秀队干部”、“优秀播音员”、“优秀通讯员”进行奖励，并把相关信息上传到网站上，树立了榜样，也增强了大队干部工作的信心。

　　三、开展丰富多彩的活动，让学生快乐、全面发展

　　丰富多彩的主题活动，可以让孩子们在快乐中受到教育，同时也可以学到知识、锻炼能力。

本年度我们开展了如下活动：

　　1、三月份：

开展学雷锋活动。

由少先队大队确定活动主题、拟定活动计划。

根据学部情况，本次学雷锋的主题定为：

争做文明礼仪小标兵。

文明礼仪的范围很广，怎样做到有实效?

为此，我特别查阅了很多的资料，整理编写了适合我们学部的“文明礼仪三歌”，人手一份，学生