初三班主任工作总结docWord文件下载.docx
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让他们集中精力听课。
二、学习优秀班主任工作经验,继续抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握
不好方法,会做很多重复性工作。
这个月,我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常
行为规范》组建了班干部集体,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方
法,并制定了奖惩措施。
充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力。
调动了班干部工
作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教,培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在
学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候,我就指使学生把地上
的纸捡起来,放入纸篓。
这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看
不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲
卫生呢?
从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再
也不喊学生了,而是自己把它捡起来。
几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,
再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品
行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大
家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。
全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
通过这件事
我受到了启发:
指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,
要用正确的方法去引导。
于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。
受到班会的号召,
全班同学积极行动起来,以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具
被清新的空气、整齐的桌凳、清洁的地面所代替。
现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。
在学校组织的“先进班级”评比活动中我班多次被评为“先进班级”。
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良
好的充分的发展。
由于本班男生较多,占全班差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立
学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成绩。
四、注重对班主任工作的研究经常向有经验的班主任学习和向书本学习。
本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工
作漫谈》,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的
方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教
学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。
重视学生的自我锻炼
和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。
只有过
硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。
所以树立终身学习的思想,了
解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
经过一个月的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯
错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。
这些问题,我会在以后的工作中不
断改进,以提高自己的班级管理水平。
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必
要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。
由于本班男生较成绩也较差,所以利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让
他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,提高他们的学习成
绩,争取在期末考试中取得好成绩!
篇二:
中职学校2014-2015学年度第二学期班主任工作
总结8
xxx职业技术学校
2014-2015学年度第二学期班主任工作总结本学期是我初次担任13春计算机3班的班主任,在这一学期里以来我以《xxx职校班主
任考核制度》为依据,严格执行学校要求的工作计划,开展班级管理,推行素质教育,努力
使13春计算机3班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。
为了从工作中吸取经
验,从而使以后更好地开展工作,现对本学期工作总结如下:
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学管理工作的进行,因此,必须要提高认识,
加强责任感,掌握班主任工作的规律。
由于初次担任班主任这个要职,缺乏班主任的工作经
验,因此,我会常常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法,不断积累工作经验以
使自己成为一名合格的班主任。
二、加强学生的思想品德和职业道德教育充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度
教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,
取得家长的配合,从而方便了教师的教育工作的开展。
由于顶岗实习期临近,对学生灌输艰
苦奋斗、爱岗敬业、诚实守信的职业道德和精神。
三、严格执行校规校纪良好的班风是管理好班级的前提,13春计算机3班一直是一个纪律较为散慢的班级,很
多同学早已养成了种种坏习惯,例如,早读迟到、旷课,上课睡觉、玩手机,逃避清洁卫生
工作,课间操经常缺勤,晚自习早退?
?
针对他们这些坏习惯,我严格加强各项管理,常检
查、常督促、常落实,并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项
班级常规工作。
我还经常找那些纪律比较差的同学进行谈话教育,并跟踪他们的表现让他们
不断完善自己。
四、加强班干部队伍的建设一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱,是班主任的得力助手,因此,我
注重班干部的选拔和培养,并赋予他们权力,让他们大胆地去管理班级,并多于班干部进行
沟通交流,和他们一起为班集体出谋划策。
五、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作从2014年11月24日起,我们班的学生分批陆续参加了外出顶岗实习。
顶岗实习的管理
工作责任重大,我从以下几个方面开展了我的工作:
1、制定顶岗实习学生跟踪和管理计划
2、掌握好第一手资料,即顶岗实习学生个人信息情况登记
表,确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前
去向等都要一清二楚,以方便日后的联系和管理。
3、建立13春计算机3班实习交流q群,以便师生之间的联系和交流。
时刻关注、了解
学生的实习动态,及时地发现问题、解决问题。
4、加强家校联系和校企联系。
多于学生家长和企业管理人员联系,了解学生情况。
5、建立顶岗实习学生情况跟踪记录表,随时跟踪学生实习情况,以便配合学校进行管理
工作。
六、小结
班主任工作是繁忙的,是琐碎的,是平凡的,也是伟大的、开心的。
作为新班主任的我,
在班主任工作还有很多做得不够好的地方,管理方式方法还有待提高,还需不断向经验丰富
的老班主任学习。
这学期班主任工作虽然结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,
不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,把班主任的教育教学工作做得更好。
以上便是这个学期班主任工作的总结,希望以此为鉴,从而促进以后的工作,争取更好
成绩和更大进步。
二o一五年一月十八日篇三:
中职学校班主任工作总结2013年暑期班主任培训总结灵台职专李新年
2013年7月28日,我参加了全县中学班主任培训活动。
会上田局长做了重要动员讲话,
突出了本次培训的紧迫性、重要性、现实性;
二中的冯进科校长及其它专家围绕班主任工作
做了精彩的演讲。
《新形势下班主任角色的转换》等演讲生动、幽默、形象,具有很强的现实
指导意义。
各位专家从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优
秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
虽然培训
只有短短的四天时间,但我收获颇丰,下面就本次培训谈谈自己的感受。
一、提高素质,明确职责,加强责任感?
班主任是首先是一个管理者,是中国最小的‘主任’,班主任还是学校教育计划的具体
执行人,又是学校和学生家庭等各方面的桥梁;
班主任的好坏决定班级工作的好坏,影响学
校教育管理工作进行?
,这是田局长强调的一句话。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大
的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。
必须不断
地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中
树立一个实实在在的榜样。
班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。
当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们
可以通过各种途径来提高自己。
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。
要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
也就是在这
一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情
况,形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、
思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综
合。
苏霍姆林斯基曾经说过:
教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。
与学生交往,
要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班
主任工作的开展;
听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,?
数子
一过,不如奖其一功。
学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问
题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,
学生个个都是那么可爱、那么优秀。
教育学生首先要学会?
生活上知足常乐,同学之间助人为
乐,学习上自得其乐,身体健康快乐?
从而树立学生正确的人生观。
三、实施班级管理,形成良好的班风班级应该是有个性的,独特的。
一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多
少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。
作为班
主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。
一个魅力班级的文化建设是重中之重。
教会学生设计?
家?
,让班级拥有家的温馨。
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