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我问到南方几个地方，他们说，一样的。

就现在这情况。

而且做人流的那些女孩子，个个都没有一点羞愧，大大方方的，现在还有很多无痛人流啊，可视人流啊，还觉得它挺好玩的。

做完了，抬屁股走人了，没事了。

跟谁都不能说，都不写自己真名。

交完钱，做完就走人了，父母不知道，老师不知道。

　　有一个学校，这也是北京的一个学校，运动会，一个女孩子跑800米，跑着跑着突然腿下流血，赶紧老师送医院，一查，流产了，孩子自己都不知道怀孕了。

这样的事，你现在不重视，触目惊心的事在发生着。

　　我们不知道孩子的生理变化随之带来的是心理变化。

我有一次把家长们叫来，我事先做了调查呀，私下里一个个问的，问的结果，我们班除了两个孩子没有出现性的成熟，其余的都出现月经和遗精了。

　　然后，我问家长，我说，在座的家长同志们，我想问一下，你们那一个父亲母亲问过你的女儿和儿子来月经了吗?

遗精了吗?

谁主动问过，请举手，就像现在这样，没一个举手的。

我说，你们为什么不问啊?

有一个家长，当妈的举手说，任老师，我没主动问过，我女儿主动跟我说过，妈，我来月经了。

我说，那你们为什么不主动问呀?

那家长说，那那问得了呀，那那开得了口呀!

任老师，这那能问呀这个。

我那孩子老问我，妈，我是从那出来的呀?

我就跟他说，石头子里蹦出来的。

这就是我们的父母以这样愚蠢的调侃来应付我们的学生求知的问题。

　　他性的成熟随之萌发的就是对异性的好奇。

这世界上就男人和女人，我有这现象，那她呢?

我们这怎么回事，她那怎么回事，他就想了解，没有地方找答案。

父母不答，回避;

老师不答，回避。

他就去找去了，这是人的本能啊，找答案去了，寻根似的。

　　而生理上的变化紧接着带来的就是心理上的变化。

他觉得我成熟了。

老师们，人家这个想法一点都不偏激，中国今天这是提倡晚婚晚育，过去历史上十一二岁就结婚生孩子的有的是呀。

他觉得他成熟了，我已经是个大人了，我已经成熟了你们还象个小孩子似的管我不行了。

　　我们不了解孩子，当他出现青春期的征状之后，到了半成年半儿童期，他既想像成年人一样地被人尊重，又摆脱不了孩子的幼稚天真。

于是这个时候的年龄段是个什么样的年龄段?

是模仿能力最强，辨别能力最弱的阶段。

所以，你说那小学生谈恋爱，那纯粹是模仿，看那影视电影两人就拥抱了，跟本没那意思，情感上，生理上都没有那种渴望和需求。

　　但是，中学生就不一样了。

他是真的了。

但是有些东西他是朦胧的真，不是真的真。

他和我们成年人所说的谈情说爱不一样。

成年人说去会个朋友去，一见面就是：

对方是干什么的，长的怎么样，家庭怎么样，收入怎么样，甚至于你们家有没有遗传病史，恨不得连祖宗八代都问清楚。

今天的孩子们，你就是穷光蛋，你就是长得丑得要命，他说，我就喜欢你，他没有那个成家立业的感觉。

　　人家有个科学家研究，青春期的孩子，男女同学之间的交往不能说是早恋，早恋也是恋，实际上它不是恋，它是什么呢?

它是青春期的性的萌动。

但是它太长了，说班里面我们班一男孩和一女孩牵手了，说你们这是青春期的性的萌动。

孩子说，这太复杂了，太深了吧这个。

所以都冠之以早恋，好解释。

　　我们不了解孩子心理发生变化了，有人说，人的一生经历两个断乳期：

一个就是幼儿期，母乳的断乳，他长大了，他需要五谷杂粮了，母亲的奶汁已经不能满足他的需要了，这是第一次断乳。

第二次断乳就是青春期，叫心理上的断乳。

这个时候，当他的性一成熟，他马上就愿意摆脱父母，摆脱老师，不要再管我了，我长大了，我自己可以管我自己的事了，于是，凡是教初中的老师，凡是有初中孩子的父母你都会感觉到，孩子到这时候变得难管了，叛逆，而且越不让做什么，越做什么。

不希望父母唠唠叨叨，希望父母管着自己，他们想自己决定事情，但是又决定的很幼稚。

就是辨别能力最弱而模仿能力最强的时候。

　　我教一届初中学生，教初三，我班一个女孩子写了一篇日记，日记的题目叫初中生三步曲。

我给大家念念。

　　初中一年级：

好像一下子长大了许多，对新的学校充满了新鲜的占有欲，再也不怕小学的班主任，甚至于敢趾高气扬地走到他面前像对同辈人一样对他说，怎么样了，近来你好些了吗?

课上老实得像只猫，课下什么都忘了，有时爱掉眼泪，说话的声音小得像蚊子，但是对于周围的事却从来没有在乎过。

　　初中二年级：

才觉得过去的事有些荒唐，偶然间又会否掉一个曾经坚信不移的真理。

仿佛才开始凝望世界，呆呆地却觉得比过去懂得多了。

　　初中三年级：

最讨厌别人对你说，小孩子，你今年十几了，再也不习惯大人摸自己的头却总希望握握别人的手。

仿佛仍摆脱不了孩子的模样，于是总琢磨着怎么样使自己看上去更大一些。

只要愿意，什么事都做得出来。

从来没有过的心理，不愿意承认错误，那怕是认识了这个错误也要装出一副满不在乎的样子，背地里偷偷地去改。

?

　　这就是青春期的孩子的真实的心声。

老师们，我们不了解他你怎么能教育好?

你天天和他顶着牛，你还像管孩子一样管他，他不接受你呀。

它需要一种尊重，他要和你握手啊。

　　我有一个朋友，家里很有钱。

他有一次找我，说任老师，你跟我儿子谈谈心去，我这儿子实在是管不了啦。

从初一就开始抽上烟啦。

越抽越上瘾，这可怎么办。

我怎么说都不管用，和我顶着牛，天天就抽，以前是偷我的烟抽，现在我没办法怕他外面偷去，我就给他买烟。

我说这也不是办法，所以呀，你帮我解决解决。

后来我和他儿子谈，后来他爸爸说，你看，我这儿子，教育这么多年了，管这么多年了，从来不和我说知心话，你和他谈了一个多小时就和你说了这么多的知心话。

我说我尊重他，我从不把它看作一个孩子，我把它当成我的朋友，我告诉他，我是来帮他的，所以他和我说真心话。

你不是，你始终把它当成孩子，大声呵斥，你总把它当成儿子，长不大的人，所以他不接受你的劝告。

我和孩子聊了聊，孩子自己说了，任老师，其实我抽烟一点瘾都没有，我怎么抽的烟，这得怨我爸。

　　这孩子就已经出现性成熟了，初中一年级，长得已经很高了。

他说，我老照镜子，老想让自己大点，总觉得自己看上去一脸幼稚。

有一次我把我爸的西服穿上，看着还不对劲，还不是一个大人样。

我突然想起来，我爸第天晚上坐在沙发上，抽着那烟，多有派呀，多有成人味呀。

我就乘我爸不在家，我就拿了那根烟，我点着烟之后，我照着镜子，猛然间我在灰色的烟雾中寻找到了成人的感觉。

于是我就抽上烟了。

很简单。

我后来和他爸爸说，你想让你儿子戒烟吗，就一个办法，你先戒烟，你儿子准戒烟。

他说其实我抽烟也不上瘾，我说那你就别抽了，尤其是不要在孩子面前抽。

当然后来，他也戒烟了他儿子也不抽烟了。

　　当然我说的这个事情并不像我刚才说的那么简单，这个过程也有很多复杂的，教育呀，反反复复的。

但是我们要知道，今天的孩子，他真的地需要一种尊重。

　　我在欧洲，去访问，到瑞士。

听一节高中的课。

瑞士的高中的学生，特别是女孩子，那可能是欧洲的种，从小就是吃黄油长大的，那个个发育得那个丰满，一看就像个妇女那样。

不像我们这高一的小女孩，看着瘪瘪的像小孩子一样。

他那高一的女学生一看。

我们十几个中国人啊，进一个班听课。

要在咱们中国，说一个班进十几个人外国人这堂课该有多么认真严肃。

　　我坐最后，两排学生中间坐了1把椅子，在最后。

上着上着课，我就看见我右前方的一个女孩，从左兜里拿出一个小镜子，从右兜里拿出一个口红。

就当着课堂的面抹了起来，还在那美着那。

我寻思，这在我们中国可没这一景。

再一看周围同学跟没看见一样，老师也跟没看见一样，特别自然。

我特别奇怪。

我这儿正奇怪著那，在我左边，一个男孩和一个女儿在那拥抱和接吻。

我还挺不好意思，赶紧用手挡着。

我心说，我还不好意思呢，人家多自然那。

再看那老师看了一眼，也跟没看见一样。

　　这个老师是个女老师，讲着讲着课讲来劲了，一屁股坐在讲台上，两条腿还耷拉着，还在那翘着腿。

哎哟，我寻思，我们中国老师绝对不可能出现这样的情形。

下了课，我就去找这位女老师。

是这个班的辅导员。

他们没有班主任。

全世界只有前苏联和中国有班主任，别的国家没有。

这是特殊国情下的班主任。

苏联解体了，就乌克兰俄罗斯有班主任，再就是我们中国有班主任。

　　我就问这个指导老师，我说你们班有男女同学谈情说爱的吗?

我后来才知道我问了一个多么幼稚的问题，这个老师回答完，翻译一翻译，我就目瞪口呆了。

我说出来看你们是不是目瞪口呆啊。

　　这个外国老师说了一句什么呀?

　　“我们班已经没有处女了”。

我还问人家有没有谈情说爱的。

我当时非常惊讶，她看出来了，赶忙又解释，但是我们班都没有一个堕胎的。

她还耸了耸肩。

给我的感觉就是，这就是她的成绩。

　　后来我才知道，人家欧洲的历史是宗教，很多人都是信宗教的，有信仰的。

信仰里就强调不许堕胎，绝对不许堕胎。

所以，她就把没有堕胎当作是自己的成功。

那我就问，那男女同学谈情说爱你管不管呢?

她说，管呀。

怎么管呀?

她说，很容易呀，我把男同学和女同学分别叫到我的办公室里，我教给他们怎么避孕，并交给他们避孕工具就完了。

然后又耸了耸肩。

　　哎哟，我说这个有意思呀。

我在想，如果我们中国有老师看到男女同学谈情说爱，也如法炮制，你看人家的父母不把你打个半死。

人家得说你是一个流氓老师。

你教给人家怎么避孕?

还发给人家避孕工具?

那人家还不把你打死。

这是不行的，这国情不允许。

在人家那地方就是这样。

后来我也了解，附近几个国家都是那样。

　　后来，我在日本，和几个日本老师也聊起这个问题。

因为你当班主任，一个班里出现这个问题，你要和别人进行交流，进行各国的调研，找出适合我们中国的最好的办法。

这个日本老师笑眯眯地对我说：

“我如果发现一个男同学和女同学谈情说爱，我就把他们分别叫到我的办公室里，我对他们说，你真的喜欢他吗?

你真的像娶她吗?

你真的想嫁给他吗?

那你从现在开始要非常努力地学习，做到班里的no.1，