学校政教处工作总结三篇文档格式.docx
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同时布置下一周学校的总体工作。
三是加强对后进班级班主任及年轻班主任的帮扶,经过帮扶使得后进班主任能够得到提高。
四是加强了班主任法律法规的学习,经过对“教师法”、“未成年人犯罪法”“教育法”等相关法律法规的学习,引导班主任不但要知法、懂法,更不能驾驭法律之上,做有违法律法规的事。
二、日常管理常抓不懈,进取引领学生思想
1、学期初组织开展了安全教育第一课系列活动,主要经过开学第一天的《用知识守护生命》主题班会、第一个国旗下演讲、电子屏、第一个晨会等方式对学生进行了交通、防自然灾害、饮食、防火等安全教育。
2、加强了常规的卫生管理和检查。
一是重新明确各年级、班级的担当区的位置、清扫时间、清扫要求,并把每周一的第七节课定为集中清扫时间,重点清扫死角。
实行属地管理,使得任务明确,职责落实。
二是加大了检查力度,每一天年级包保检查和每周的政教领导联合检查交叉式进行,保证了每一天的卫生无死角。
3、加强了常规的仪表管理和检查,一方面经过班主任会、晨会加强对学生正确的审美观教育。
另一方面加强每周学生返校进门检查和周二、周三自习课的检查相结合,发现问题及时整改。
对于多次仪表不合格的,约谈家长,严重的给予处分,从而强化了学生仪表的管理。
4、加强疾病防控管理,一方面加强对班主任职责意识的提高,经过班主任会、疾病防控专项会议、晨会等相关会议,强化过程管理、
明确职责。
二是加强对防控传染病专项知识的宣传学习,本学期经过主题班会、专题讲座、国旗下演讲、宣传单等形式,从不一样的角度和层面,让全校师生学习并掌握基础传染病的症状、时长、治疗等知识,并都能正确的掌握防控方法。
三是加强了监督和检查,由张林秀主任负责每次学生返校的体温检测和每一天“三检一追”常规管理,并且每周固定的对班级、食堂、寝室的重点部位检查。
经过一系列的手段大大减少了我校传染病的发病几率,确保了学校的正常教育教学秩序。
三、重新整合心理健康教育体系
1、结合我校实际情景制定了学校心理健康教育三年发展规划和2018年心理健康教育计划。
重新规划了我校心理健康教阶段性的发展步骤和方向。
2、在本学期加大了心理健康教育设施设备的投资。
一是在原有心理健康咨询室的基础上设立了心理健康接待室、团体心理辅导室、个体心理辅导室等相应的功能室,并为功能室新购置了图书、手提电脑、录音笔、音响、挂图、测试软件等硬件设施设备。
进一步完善了心理健康基础设施,为今后我校的心理健康教育添上了浓重的一笔。
3、改善心理健康教育的人员配备,学期初成立了心理健康教育领导小组,并由许海新教师、王玉娟教师作为兼职的心理教师开展日常的心理健康工作。
切实加强了日常学生心理的档案及咨询管理工作。
并将心理健康接待室设在三楼,以便于对有烦恼的学生进行日常的随访。
4、针对各班的问题学生又进行重新的摸排和分类,并针对这些学生进行不一样层面的转化帮教。
一是各位班主任对这类学生的日常谈话、家访、电访和家长坚持共同联动管理。
将问题生的行为表现、行踪轨迹及时掌控,避免在不知情的情景下发生恶性事件。
二是分类对这些问题学生进行团体辅导和个体辅导,本学期由许海新教师、王玉娟教师对这些学生做了将近十次的心理辅导,异常是许海新教师在高三临近高考期间对心理存在问题的20多个考生做了多次的团体和个体辅导。
确保了这些高考考生在考前的安全稳定。
四、组织丰富多彩的主题活动月系列活动
1、三月份结合教育局相关文件要求开展了以“新学期新规范再塑新形象”为主题的实践活动。
一是组织对《实验中学仪容仪表要求》《中学生日常规范》《实验中学一日常规》《寝室公约》等资料的重新学习,明确了各项规章制度。
二是经过晨会、国旗下演讲、主题班会等教育活动,加大宣传力度。
三是经过集中对仪容仪表、卫生、课间楼道秩序、男女生接触不当、吸烟、寝室内务、卫生等专项整治。
查处不礼貌事件100多起,其中走廊撕疯打闹、大声喧哗、拉横排30多人次;
晚自习课间班级撕疯打闹50多人次;
卫生检查不合格40多处;
寝室整改30多人次;
吸烟4人次,打架事件2起,对于检查中出现的屡教不改和不能遵守校规校纪的事件给予最严厉的处罚。
应当说,经过此次活动,进一步规范同学们的言行,约束了行为,铲除了不良恶习,使学生的行为表现受到了严格的约束。
2、四月份开展了心理健康活动月主题教育活动,一是经过组织“确立目标快速行动”主题心理讲座和“高三考前心理适应”讲座的形式,告诉学生如何规划自我的人生、怎样去正确的交往、在考试前应当做好怎样的准备等来调节心理适应状态。
二是经过主题班会、国旗下演讲、团体心理辅导等活动,潜移默化的进取引导学生构成正确的“人生观、价值观、世界观”。
三是举办了实验中学首届“心理剧大赛”,大赛不但为同学们供给了一个展现自我才艺的平台,同时也让学生亲身参与感受到父母情、师生情、同学情的至深至感情怀,并且此项活动也受到了教育局的相关科室领导的一致好评。
3、五月份开展了感恩主题教育活动,一是五一劳动节来临之际,组织开展了“劳动创造生活”主题实践活动。
活动经过让同学们了解父母的工作和生活情景、家庭的收入情景以及父母这几年来为自我学习和生活的付出情景等,让学生懂得父母的不易,懂得感恩。
再经过自我的双手在假期为家庭和父母做了一些力所能及的事,比如:
做一顿饭、下地干一天农活、洗衣服、收拾屋子等等,不但体会劳动节的特殊意义、实践作为劳动者的生活。
并且也让父母感受到了自我孩子的成长,更让学生们懂得了如何生活的意义和态度。
二是利用晨会、国旗下讲话、电子屏、广播站等宣传媒介宣传引导广大同学在母亲节、父亲节去感恩父母亲人。
4、六月份开展了低碳节能主题教育活动,一是经过以微信的形式向全体教职工下发《舒兰市公共机构节能倡议书》。
倡导把绿色献给工作,倡导绿色办公;
把绿色献给家庭,打造绿色生活;
把绿色献给社会,引领绿色理念。
二是在6月13日全国低碳日当天,我校同步开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动,倡导所有教职工减少一次性用品消耗,减少待机能耗;
鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班,以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺,支持节能减排。
三是在6月14日全校各班级以“六节”资料为主题召开主题班会,提倡身体力行践行节俭,反对铺张浪费,让“六节”活动融入学生的日常学习和生活中,培养和树立了“节能领跑,绿色发展”的新风尚。
以上就是本学期政教工作的简单总结,虽然工作取得了一点点成绩,但还存在着许多问题和不足。
一是班主任培训不系统,存在着只例会说要求,没有培训。
异常是对于特殊人群的管理、突发事件的处理、和家长的沟通艺术、如何提升班级的凝聚力等方面,缺少系统的培训。
二是对班主任的评价不科学、单一,没有构成体系。
三是年级包保没有完全发挥作用,工作交叉多,没有完全深入到年级管理的各个方面。
针对以上自我总结的问题,我们必须会在今后的工作中尽力改正。
同时,对下学期的工作也有一点想法。
一是继续把心理健康教育向纵深发展,扩大心理健康教育在学生中的广度。
二是加强学生文体活动的管理。
三是抓好新生的入学起点教育。
四是继续探究班主任评价体系的科学化、系统化。
学校政教处工作总结二篇在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下,政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求,以实施“有效德育”为突破口,以加强班主任队伍建设为总抓手,以“四学会”德育课程深化实施为重点,以加强家校共建为增长点,经过组织开展丰富多彩的德育活动,培养构成学生良好的习惯和优秀品质,现将本学期的工作总结如下:
常规工作:
一、加强班主任队伍建设,努力增进管理本事和水平
1、强化部门职责意识和管理意识。
作为直接领导班主任的职责处室,既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现,又要大胆的指出问题和不足,仅有这样才能坚持稳定的班级管理秩序。
在3月初的全体班主任会上,向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象,同时向班主任严肃的提出了工作要求。
这次会议以后,学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制,奠定了本学期良好校风的构成的基础。
2、班主任例会制度化。
为了更有效的指导班主任的工作,政教处坚持每月召开一次班主任工作例会。
在例会上,及时反馈班主任的工作情景,肯定成绩,指出不足,并明确整改措施;
同时,传达学校文件精神,落实工作重点和要求等等。
工作例会,对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。
3、多形式加强班主任培养培训。
一方面经过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验,同时开展班主任工作经验交流活动。
本学期就家长资源的有效利用和“四学会”主题教育的落实,推选了6位班主任进行工作经验交流,发挥了先进班级的典型示范作用。
4、加强班级管理的规范化、精致化。
倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风,坚持班主任“五到三勤一谈”日常管理制度。
政教处对于个别工作懈怠和工作本事尚有欠缺的班主任,发现问题随时进行谈心指导,使其班级管理有所提高。
5、加强对班级管理的考核反馈。
政教处组织学生干部加大检查力度,对每一个班级的检查结果做到每月进行一次量化,量化结果在全校进行通报,并及时发放班主任考核奖金。
在小学部,将大年级组评价的办法尝试调整为小年级内部评价的办法。
以上措施有效的调动了全体班主任抓好班级管理的进取性,一学期以来,学校无较大违纪事件发生。
二、坚持狠抓常规不动摇,着力学生行为养成教育。
良好思想品德的构成是由学生亲身感受、身临其境以后,经觉悟产生的内心需求,而到达这个目标则需要用纪律约束,规范学生的行为,在规范的过程中实现领悟、觉醒、产生需要,基于这种认识,本学期主要抓了以下几件事情。
1、坚持抓好班会、国旗下讲话等重要的德育阵地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、梦想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观的教育等,帮忙学生树立远大梦想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。
2、充分发挥好学生管理干部的职能。
一是成立新一届学生会,制定下发学生会干部竞选方案,经过本人自荐和班级推荐后,公开选拔出了职责心强、敢于管理的优秀学生会干部,他们认真参与门口检查值班和中午静校检查值班,对优良校风的构成发挥了进取的作用。
3、关心、关注每一位学生。
整体掌握各班级的“大错不犯、小错不断”的学生,经常和他们谈心,让他们时刻感受到学校对他们的关注和关心。
对于班级之间发生的学生矛盾冲突和摩擦进取做好协调化解。
对于优秀学生经常进行自信自强的谈话指导,本学期及时辅导了在“赵一博励志演讲会”上勇于展示自我的黄宝林和李新两名学生,防止他们因为不能实现自我的目标而产生不良的挫败心理。
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