人教部编版语文四年级下册第四单元检测卷多套附答案Word格式文档下载.docx
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(3)在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
(4)他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。
三、信息匹配
6.将下列句子按照正确的顺序进行排序。
()这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。
()石凳上坐满了悠闲自得的游人。
()树下摆着一排排光溜溜的石凳。
()繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。
()小城的花园真美呀!
7.从下列各句中的“红”来看,使用了相同修辞手法的一组是()。
A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
问花花不语,乱红飞过秋千去。
B.看万山红遍,层林尽染。
不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。
C.蜘蛛也惜春归去,网着残红不放飞。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
D.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?
惜春常怕花开早,何况落红无数。
8.阅读语段,完成练习。
你不能施舍给我翅膀(节选)
在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。
帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。
那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。
这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!
原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时候,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;
唯有两翼充血,帝王蛾才能振翅飞翔。
人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
(选自《蝴蝶的一个吻触》,作家出版社)
(1)从文中找出下列词语的反义词。
宽大—__________
困难—__________
灵巧—__________
(2)破折号的作用有:
①表示解释说明;
②表示意思的递进;
③表示意思的转换、跳跃或转折;
④表示语音的延长;
⑤表分项列举。
画横线的句子中应该是________的用法。
(3)“鬼门关”一词的意思是________________________________,这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”,表示____________________。
画波浪线的句子在文中的作用是__________________________________________。
(4)读了这篇文章,你得到了什么启示呢?
________________________________________________________________
答案
1.C
2.拖地,施舍,解释,沼泽,宣布,宫殿
3.鸟,云,布,森林,松柏,情节
4.A
5.
(1)听了老师的一番话,我很受教育。
(2)颐和园的景点,我大部分都游览过。
(3)在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏地到处都是。
(4)他聚精会神地坐在那里听老师讲课。
6.2、5、4、3、1
7.C
8.
(1)狭小;
轻易;
笨拙
(2)①
(3)迷信传说中的阴阳交界的关口,比喻凶险的地方;
帝王蛾破茧成蛾的危险;
进一步说明了帝王蛾破茧成蛾的危险,与“鬼门关”一词相互呼应
(4)我们不能强行干涉自然的法则,帝王蛾必须经过痛苦的挣扎才能扬起帝王的翅膀。
人教部编版四年级语文下册单元测试卷
第四单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用。
(40分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
yōulǜgǎozhǐzāoyāngtǎoyà
n
fūdà
nzhōnghò
uché
ngjì
mǐnjié
2.加点字读音全部正确的一组是()。
(2分)
A.折本(shé
)磨蹭(zēng)疙瘩(gē)B.奢侈(chī)哼叫(hēng)厌恶(wù
)
C.叫嚣(xiāo)供养(gōng)犬吠(fè
i)D.侍候(shì
)聋人(ló
ng)窥伺(shì
3.辨字组词。
(3分)
职()倔()啼()附()脾()蹭()
联()掘()蹄()咐()牌()增()
4.补充词语,并选词填空。
(5分)
无( )无( ) 变化( )( )( )声( )气 一丝( )( )
从容( )( ) ( )( )而去( )( )如也 ( )( )多腔
(1)我家的小鸡整天( )的,吃完奶奶喂的鸡食便( )。
(2)工人们工作起来( ),对车辆的每一个小毛病,他们随时发现,随时修理。
5.下面各组句子中加点字词的意思相同的一项是( )。
A.①小猫是那么生气勃勃,天真可爱!
②他那样做我很生气。
B.①猫的性格实在有些古怪。
②他不是故意的,请不要责怪他。
C.①它非把老鼠等出来不可!
②如果你非要去,我也不拦你。
6.写出下列句子主要运用的修辞手法。
(1)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;
就是聋子也会被它吵得受不了。
( )
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
(3)它们(猫)的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
( )
(4)这样一只母鸡难道不伟大吗?
(5)你看白鹅的姿态,像一个高傲的动物吗?
谁看了都说像。
7.与例句中加点词语用法不相同的一项是()。
(2分)
例:
我看这一姿态,想道:
“好一个高傲的动物。
”
A.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼有钩啦!
B.爷爷摇着蒲扇对孙子说:
“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了。
”
C.老师看着沾沾自喜的同学语重心长的说:
“谦虚才能使人进步。
D.小帆介绍道:
我家的小鱼可淘气了,总爱在水草丛里东躲西藏。
8.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是?
A.他要是高兴能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来,让你给它抓痒。
B.它的旧主人告诉我:
养鹅等于养狗,它也能看守看守门户。
C.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:
看看前,看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
D.我的同桌特别粗心:
写字缺胳膊少腿,计算把加号看成减号,上次考试甚至忘记写名字。
9.按要求完成句子练习。
(10分)
(1)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
(缩句)
.
(2)然而它必需吃泥和草,所在的地点远近无定。
(用带点的词语写一句话)
.
(3)难道猫的性格不古怪吗?
(改成陈述句)
(4)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿。
(仿写句子)
不论,还是,。
(5)在夜间若有什么动静,便放声啼叫。
(修改病句)
.
10.下面说法中,正确的打“√”,错误的打“×
”。
(4分)
(1)《猫》描写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“满月的小猫们就更好玩了”为过渡句,将两部分紧密联系在一起。
()
(2)《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对伟大母爱的赞颂之情。
()
(3)《白鹅》细致刻画了鹅的音调、步态和吃相,表现出白鹅高傲的性格特点,表达了作者对白鹅的厌恶之情。
()
(4)“它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
”这句话让我们感受到了作者对鹅的欣赏与喜爱之情。
()
二、积累与运用。
(30分)
(一)阅读《猫》(节选),回答问题。
(15分)
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,()已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,()跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
1.在文中的括号里填上表示转折的关联词。
2.画“_____”的句子运用了______的修辞手法,表现了作者_______________________
___________________________。
3.从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?
(6分)
①_____________________________________________________________
②_____________________________________________________________
③____________________________________________________________
4.用“”画出文中前后照应的句子。
5.从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的()之情。
A.宽容、怜爱B.责备、批评C.喜爱、赞美
(二)开心阅读。
野 鸭
一天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕人发觉,藏在这儿的,我就用手杖拨了它一下,想叫它站起来,可是它一动不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看,这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来,一条腿微伸向后面,在它的腿跟前有两个蛋,我便把这只死鸭提起来。
果然,在它身子底下有一个巢,里面有十一个蛋,连同外面两个,一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看,它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象,
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