文明礼仪板报内容文档格式.docx
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客人好!
(叔叔好。
/阿姨好。
)
3.Good
morning
.
早上好
!
4.Good
morning,
teacher
老师好
5.Good
afternoon.
下午好!
6.Goodbye.
再见。
7.See
later.
一会儿见。
8.See
tomorrow.
明天见。
9.Welcome
to
our
school.
欢迎来到我们学校。
10.Glad
meet
见到你很高兴。
11.Welcome
here
next
time.
欢迎下次再来。
12.You
first
please.
您先请。
13.Please
walk
slowly.
请慢走。
14.Excuse
me
打扰一下。
(不好意思。
/很抱歉。
15.I
‘m
not
intentional.
Please
forgive
我不是故意的,请原谅。
16.Sorry.
对不起。
17.Not
at
all.
没关系。
18.Can
I
help
我能帮助你吗?
19.Thank
。
20.Thanks
I
can
manage
it
,但我自己能行。
21.No
thanks.
不用,。
22.Take
easy.
别着急。
23.Could
do
a
favour?
可以帮帮我吗?
24.No
problem.
没问题。
25.Don’t
worry.
will
you.
别担心,我会帮你的。
26.It’s
my
pleasure
我很愿意帮助你。
27.Thank
for
your
help.
你的帮助。
28.It’s
pleasure.
这是我应该做的。
29.Please
tell
me.
麻烦你告诉我一下。
30.May
ask
question?
我能问你一个问题吗?
31.Of
course.
当然可以。
32.Let
think
over,please.
请让我想一想。
33.Add
some
trouble
给你添麻烦了。
34.This
way
请这边走。
35.Keep
environment
tidy,please.
请保持环境卫生。
36.Keep
off
the
grass,please.
请不要践踏草坪。
37.Please
take
care
of
safety.
请注意安全。
38.Be
quiet,please.
请安静。
39.Wait
minute,
please.
请稍等一下。
40.Please
queue
up
请自觉排队。
41.Please
close
door.
请关上门。
42.Please
open
window.
请把窗户打开。
43.Please
tap.
请关上水龙头。
44.Please
be
quiet
in
classroom.请在教室里保持安静。
45.Don’t
combat,please.
请不要打架。
46.May
come
in?
我可以进来吗?
47.Who
is
it,please?
请问你是谁?
48.Come
in,
请进。
49.Sit
down
请坐。
50.Have
water,please.
请喝水。
教师礼仪规
1、在校衣着整齐,化妆自然得体。
2、
举止端庄,语言文明,礼貌待人。
谦虚谨慎,尊重同志,同事间应搞好团结,不打架吵嘴,相互学习,相互帮助,关心集体,维护集体荣誉,共创文明组,不打击诽谤在教育教学上作出成绩积极向上的教师。
友爱同事,团结合作,真诚待人,同事见面主动问好。
3、尊重、关心、爱护学生,学生问好应回礼,自觉使用普通话。
4、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档,不得接听手机。
文明礼仪板报容
(2)
教师教育教学规:
1、教书育人,为人师表。
每位教职工都要主动关心每位学生及各种校突发事件。
2、课前准备要充分,两分钟预备铃准时进入教室(专用教室教师必须带领学生进入),中途不得离开课堂,不接待家长。
3、上下课规行礼、问好、道别,准时下课不得拖堂。
4、上课精神饱满,教态自然亲切,教学语言规,使用普通话,板书字迹工整清晰。
5、
面向全体学生,培养创新精神和实践能力,及时抓差缺。
严禁体罚与变相体罚。
6、
重视德育在学科中的渗透,多渠道,全方位地抓好学生思想道德。
7、
活动课兼任教师要落实好岗位职责,保证四到位(场地、人员、器材、辅导),切实抓出效果。
8、主动与学生家长联系,做好家访工作,增强教育合力。
9、树立良好学风,刻苦砖研业务,探索教育规律,改进教育方法,提高教育教学水平。
一、个人礼仪
(一)仪表
仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生:
清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。
不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。
因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。
2、服饰:
服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。
具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈
言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌:
态度要诚恳、亲切;
声音大小要适宜,语调要平和沉稳;
尊重他人。
2、用语:
敬语,表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“”、“对不起”,第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”;
很久不见为“久违”;
请人批评为“指教’;
麻烦别人称“打扰”;
求给方便为“借光”;
托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:
“您好”、“请”、“”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
(三)仪态举止
1、谈话姿势:
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听、不能东西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿:
站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。
站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿:
坐,也是一种静态造型。
端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该:
腰背挺直,肩放松。
女性应两膝并拢;
男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。
不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。
4、起姿:
行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是:
轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
文明礼仪板报容(3)
教师生活规:
1、上下班不迟到、不早退、中途外出要请假,回来要销假。
2、按时参加各类会议及教研活动,做好笔记。
3、
经常整理办公桌及办公室,保持办公室整齐、美观、舒适。
4、积极参加校卫生活动,值日教师每天做好办公室清洁卫生工作,主动纠正学生不良卫生习惯。
5、爱护学校公物,节约用水用电。
小学生日常行为规:
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
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