小学二年级写字课教案21Word格式.docx
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边行边提,3、收笔:
按笔。
3、学生书空练习。
4、笔画提按描摹:
注意提按得变化。
5、指一指:
教师出示基本笔画,请学生说说哪些事提笔,哪些是按笔。
6、小组描摹交流。
三、小结。
小结本次活动,表扬和鼓励有进步的学生。
四、作业布置:
完成《语文》字词同步读写。
板书设计:
第二课:
“方折”与“圆转”
1、掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。
2、在对比中提高学生汉字的审美能力。
掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。
一、回忆提笔和按笔的要点,激发学生的书写积极性。
二、的学习“方折”与“圆转”。
1、教师讲解“方折”与“圆转”。
方折:
折笔要方,稍有提按。
圆转:
转笔要圆,运笔不停。
2、教师示范“乙”“了”的书写并讲解。
4、描写生字,学习“方折”与“圆转”的运笔方法
三、小结。
第三课:
“点”的变化
1、学习“点”的变化,了解不同点的写法。
2、提高学生的审美能力。
学习“点”的变化,了解不同点的写法。
一、复习上节课所学内容。
二、学习“点”的变化。
1、教师出示不同的“点”的写法。
2、请学生比较不同。
3、教师范写、讲解。
垂点:
轻落向左下按笔。
侧点:
轻落向有下按笔。
提点:
左下按笔,向右上快提。
撇点:
右下按笔,向左上快提。
4、“点”的变化练习,教师随机指导。
5、出示汉字:
觉、湾、烂、烈等
6、读一读,认一认。
7、描摹中观察点得变化。
四、作业布置:
提点:
撇点:
第四课:
“横”的变化
1、学习“横”的变化,了解不同“横”的写法。
2、提高学生对汉字书写的审美能力。
学习“横”的变化,了解不同“横”的写法。
一、复习上节课所学“点”的变化,在比较中激发学生兴趣。
二、学习“横”的变化
1、请学生说说“横”在书写上有什么样的变化。
2、教师讲解示范:
长横:
下、上
短横:
工、二
3、请学生进行横的笔画练习,教师及时指导。
4、出示带有“横”画得字:
盖、真、艳、扶等。
(1)、学生认读,说说“长横”、“短横”在字中的位置。
(2)、学生描摹这些生字,教师巡回指导,及时点评。
5、作业展示。
长横:
短横:
第五课:
“竖”画的变化
1、学习“竖”的变化,了解不同“竖”的写法。
学习“竖”的变化,了解不同“竖”的写法。
一、复习上节课所学“横”的变化,在比较中激发学生兴趣。
二、学习学习“竖”的变化。
1、请学生说说“竖”在书写上有什么样的变化。
垂露竖:
木
悬针竖:
中
短竖:
正
3、请学生进行“竖”的笔画练习,教师及时指导。
4、出示带有“竖”画得字:
桥、带、慢、不、桌等。
(1)、学生认读,说说这些“竖”属于哪一类型。
垂露竖:
短竖:
第六课:
“撇”的变化
1、学习“撇”的变化,了解不同“撇”的写法。
学习“撇”的变化,了解不同“撇”的写法。
一、复习上节课所学“竖”的变化,在比较中激发学生兴趣。
二、学习“撇”的变化。
1、请学生说说“撇”在书写上有什么样的变化。
长撇:
夫
短撇:
牛
竖撇:
月
平撇:
千
3、请学生进行“撇”的笔画练习,教师及时指导。
4、出示带有“撇”画得字:
夫、牛、月、千、谈等。
(1)、学生认读,说说这些“撇”属于哪一类型。
第七课:
“捺”画的变化
1、学习“捺”的变化,了解不同“捺”的写法。
学习“捺”的变化,了解不同“捺”的写法。
一、复习上节课所学“撇”的变化,在比较中激发学生兴趣。
二、学习“捺”的变化。
1、请学生说说“捺”在书写上有什么样的变化。
斜捺:
及
短捺:
求
平捺:
迟
3、请学生进行“捺”的笔画练习,教师及时指导。
4、出示带有“捺”画得字:
(1)、学生认读,说说这些“捺”属于哪一类型。
斜捺:
短捺:
平捺:
第八课:
独体字
(一)
1、掌握独体字的书写规则之一:
重心平稳“横”平“竖”直。
2、正确、规范地书写独体字。
掌握独体字的书写规则之一:
一、复习基本笔画的写法,激发学习兴趣。
二、学习独体字的书写规则
1、介绍独体字的书写规则:
独体字,笔画一般较少,书写时应注意笔画均匀,长横要平,长竖要正,字形要端正;
2、出示汉字:
甲、才、子、长
3、请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
甲:
“横”平“竖”直,“曰”上宽下窄。
才:
“横”平“竖钩”直,“竖钩”偏右。
子:
“弯钩”的起笔处和出钩处,在书中线上。
长:
“竖提”偏左,“捺”画向右伸长。
4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
5、将形体长的字找出来,比一比,画一画。
三、书写练习:
写字书第30-31页内容。
四、小结:
表扬和鼓励有进步的学生。
五、作业布置:
第八课:
甲才子长
第九课:
独体字
(二)
左右均衡,重心平衡。
一、复习上节课所学知识,激发学习兴趣。
牛、马、虫、云
牛:
下“横”长,中“竖”直,字形端正。
马:
上窄下宽,下横左伸。
虫:
“中”字竖下短,下部要稍宽。
云:
中间部分宽,上下部分窄。
写字书第33-34页内容。
左右均衡,重心平衡:
第十课:
独体字(三)
主笔突出,重心平稳。
乡、心、少、儿
乡:
“撇”画斜度适中,重心平稳。
心:
“卧钩”宽扁,三点匀称。
少:
儿:
“撇”画偏左,“竖弯钩”向右伸,左右平衡。
三、书写练习。
主笔突出,重心平稳:
第十一课:
口字旁
1、掌握口字旁的书写规则。
2、正确、规范地书写含有口字旁的汉字,并注意左右结构的汉字在书写时的间架结构。
掌握口字旁的书写规则。
一、通过游戏,复习上节课的知识,激发学习兴趣
二、学习口字旁的书写规则
1、介绍口字旁的书写规则。
写“口字旁”要领:
上稍大,下稍小。
在字的左边,位置考上。
2、学生书空练习。
3、出示汉字:
叫、吹、呼、吃、哈、唱等汉字。
4、请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
5、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
6、小组交流,评出写字之星。
口字旁:
上稍大,下稍小
叫吹呼吃哈唱
第十二课:
言字旁
1、掌握言字旁的书写规则。
2、正确、规范地书写含有言字旁的汉字。
掌握言字旁的书写规则。
一、复习口字旁的写法,激发学习兴趣。
二、学习掌握言字旁的书写规则。
1、介绍言字旁的书写规则。
写“言字旁”要领:
上点写在横折处的上面。
讲、让、话、语
4、请小朋友仔细观察,书
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- 小学 年级 写字 教案 21
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