尔雅社会心理学课后习题讲解学习Word文档下载推荐.docx

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A表现性角色B功利性角色C自致角色D理想角色　　角色理论、角色的行为模式　　1培养角色的观念不包括A角色状态　　B角色地位的观念C角色义务D角色行为　　2角色结构论的代表人物是（）A齐美尔B林顿C米德D牛顿　　3角色理论它是一种试图从（）维度切入解释人的社会心理跟社会行为A社会角色B个体角色C群体　　D行为模式　　4结构角色论和过程角色论两者是关系A矛盾B互补C对立D因果　　5结构角色论比较强调社会结构当中（）的那个部分A曲折B变化C稳定　　D高层次　　6社会心理学认为每个人体都是一个角色集。

7过程角色论的代表人物是A林顿B牛顿C特纳D冯特　　8《日常生活中的自我表演》是米德的作品　　9对于角色扮演社会学的视角强调互动和表演，而心理学视角强调技术和手段。

10社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的A特殊性B规定性C限定性D独特性　　11为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范12人的心灵他是一种使用符号的一种能力　　13角色学习是角色扮演的基础和前提，包括形成角色观念和。

A习得角色规范B领会角色要领C扮演角色D学习角色技能　　性别角色差异　　1下面哪个选项男性弱于女性？

A数学B体力C语言　　D空间能力　　2男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是A体力　　B智力C情商D速商　　3文化人类学认为性别差异取决于A生理结构B社会文化C社会环境D群体影响　　4玛格丽特·

米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。

5“解剖决定命运”这是的观点A科尔伯格B林顿C冯特　　D弗洛伊德　　6精神分析认为男女的差异主要是生理因素。

7男性知觉速度优于女性　　8男女个性与行为方面的性别差异主要有侵犯行为、自信心、支配行为和A关爱行为B家庭行为C生理行为D交际　　自我意识的一般内涵　　1米德认为客我制约主我　　2詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为自我和客体自我A本体B本真C主体D真实　　3自我意识分为三种成分，分别为自我认知、自我情感和A自我态度B自我领悟C自我理想D自我意象　　4自我意识的概念是提出的A弗洛伊德B威廉·

詹姆斯C米德D库利　　5意识是人类所特有的一种高级的、复杂的、有组织的反应活动。

6《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是A詹姆斯　　B库利C弗洛伊德D荣格　　7自我意识在社会互动中形成和发展。

　　8《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》是主编的A库利　　B乔治·

赫伯特·

米德C威廉·

詹姆斯D乐国安　　自我意识的一般内涵　　1人有一个很长的生活依附期是他接受社会化的条件之一。

　　2某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为A公我意识B隐私意识C私我意识D隐秘自我　　3父母养我们，我们要回报，这属于A符号互动理论B平衡理论C社会学习理论D社会交换理论　　4社会自我分为个层次A三B两C四D五　　5自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和的功能A解释个体行为B预测个体行为C引导个体行为D决定个体期待　　6我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘的内容A现实意识B理想意识C私我意识D公我意识　　7认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。

　　8个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。

9威廉詹姆斯认为自我意识应该包括生理的、物质的自我、社会自我和A心理自我B理想自我C心理精神自我　　D现实自我　　10自我意识概念首次出现在詹姆斯这本书里A《心理学原理》B《自我》　　C《20世纪80年代以来西方社会心理学新进展》D《社会心理学概论》　　自我意识的产生与发展　　1过家家是属于自我意识发展的。

　　A准备阶段B游戏阶段C博弈阶段D成熟阶段　　2自我意识是在社会互动的过程中，通过把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。

A探究行为原因B感知他人情绪C扮演他人角色D感知自我发展　　3自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。

5\镜中我\的概念是提出的A詹姆斯B罗杰斯C皮尔士D库利　　6自我意识的发生有个标志A二B三C四D五　　7自我观念是与他人交往过程当中根据他人对本人的评价反应而发展的.米德指出这个他人是指个体所属的　　A社会环境B人际圈子C社会群体D工作场所　　8将自己视为一个被评价的客体有助于人际间的适应　　自我过程　　1社会比较呈现个阶段性变化。

A三B四C五

　　　　　　B长久的C稳定的D即时的　　6态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它7在态度中的认知的具体指向主要是指的人的一定的价值观念8社会态度的三个因素中，哪个占核心地位？

A认知B情感C意向D趋向　　9态度是人的一种外在的心理状态10社会态度的对象是A人　　B社会存在C人的心理D社会环境　　社会态度的理论研究　　1社会态度改变的的第二个阶段是内化2功能理论是卡兹提出来的理论　　3一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。

4经典条件反射强调的是联想。

　　5态度改变的三个阶段分别是服从、认同和。

A平衡B再建构C内化D适应　　6社会判断理论把人的态度分为三个区域，分别是接受的区域、态度不明朗区域和。

A拒绝区域B中间区域C态度明朗区域D无关区域　　7我们形成的某种态度可以满足我们的某种需要这就是态度的理论。

A平衡B功能C判断D去向　　8认知失调主要是学者提出来的A海德B谢里夫C费斯汀格D霍夫兰德　　9平衡理论是提出的　　A霍夫兰德B费斯汀格C谢里夫D海德　　10强化理论的两个重点是经典条件反射和。

A刺激反应联结B认知地图理论C操作性条件反射D非条件性反射　　社会态度的应用研究　　1偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度　　2劝说宣传法有个因素A二B三C四D五　　3在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息　　4一个人的社会地位很高，相应的他就会具有劝说的权威者身份。

5性别角色这个概念是指于你的性角色而你获得了一种行为方式6存在于行为当中的歧视肯定是建立在偏见的基础上的7偏见的结果中最常见的是A性别偏见B行为偏见C宗族偏见D肤色偏见　　8消除偏见最重要的是要A树立平等观念B换位思考C心态平和　　D消除刻板印象　　9偏见产生的原因有人格心理因素、社会化和A人之对象特点B利害冲突　　C原有认知结构制约D认知模式制约　　社会态度的应用研究　　1心理学可以通过这（）个维度去研究到底他的员工的工作态度是什么样的.　　A三B四C五D六　　2双因素理论是提出来的A罗斯B马斯洛夫C海德　　D赫茨伯格　　3下列影响工作满意度的因素中属于工作本身因素有。

A目标达成B组织管理C福利D挑战性　　4工作满意度的研究是和积极心理学的推广有相互连带关系5工作满意度是人们在职业生涯当中所形成的一种态度6最初心理学在管理中的应用是充当了管理者的工具　　7在心理学研究中，一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是一个维度8工作满意度要考虑三个因素分别是员工的心理因素，员工的生理因素和A组织环境的因素B企业文化的因素C员工能力的因素D企业凝聚力的因素　　9认为人的工作满意度和工作态度呈正相关的科学家是A罗宾斯B罗杰斯C马斯洛夫D帕克舒　　10和过去不同，现在心理学在组织管理中应用的目的是A提高工作效率B便于组织管理C提升工作生活质量D提升凝聚力　　人际关系概述　　1在情感交流阶段，人际关系的性质开始发生实质性变化　　2人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段情感交流阶段、稳定交往阶段A情感探索阶段B初步接触阶段C最初的了解阶段D性格探索阶段　　3人际关系的相互依赖模型是莱文格和提出的。

　　A齐美尔B斯诺克C阿伦森D罗斯　　4《中国人的心理与行为：

本土化研究》是社会心理学家的一本专著A侯玉波B阿伦森C杨国枢D罗斯　　5人际关系是受客观的社会关系制约的　　6杨国枢先生认为中国人有社会取向，他人取向，关系取向和四种趋向A朋友取向B团体取向C民族取向D家族取向　　7人际关系具有个体性、直接性、可感性和A互动性B情感性C交互性D复杂性　　8社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。

9人际关系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和A相互疏离B相互对立C相互帮助D相互安慰　　10社会关系的主体是人。

　　人际关系概述　　1强关系可以提供一个信息桥梁的作用，对于找工作有着很大的利害关系。

　　2根据关系情感的表现性质不同可以分为疏远的敌对的A分散的B远离的C尴尬的D亲密的　　3社会心理学家认为自我暴露浅入深可以分为个层次。

A三B四C五D六　　4雷维奇是利用测量游戏的方法划分人际关系5是双方亲密关系的指示器。

　　A交往模式B性格是否相容C交往距离　　D自我暴露程度　　6自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚、可以建立心理防御低的气氛还可以A提升双方之间的了解B建立起信任关系　　C缩短与对方之间的角色距离D建立亲密氛围　　7根据关系所包含的需求性质不同人际关系可分为情感性关系A感恩性B促进性C工具性D希望性　　8弱关系美国社会学家格兰诺维特通过调查发现的　　9按照可以把人际关系分为师生关系、父女关系、亲子关系等等A个体扮演的不同角色B关系情感的表现性质C关系持续时间的长短D人际关系的性质10人情关系属于弱关系　　人际关系理论　　1（）认为心理障碍的产生是于人的主导的心理需要长期得不到满足导致的　　A罗斯B霍曼斯C马斯洛D舒茨　　2R．Weiss在提出人际关系能给个体六种报