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}大概的时间计划
1.确定与论证选题(第2-4周,确定具体可行的题目,陈述文献搜集与阅读过程,文献不少于50篇)
2.撰写选题论证报告书(第5周)
3.设计研究方案(第6周,生成研究方案,要说明具体研究步骤、阶段、成员分工)
4.实施研究方案(第7-13周,每周报告进度,对做法、经验、问题等进行交流,含自评与他评)
5.研究报告(第14-15周,小组完成),个人心得(每人完成)。
三、总结与反思(约2周)
考核设计
}小组研究报告20%
}个人心得30%
}课外与课堂表现50%(参与度、合作、方法创新、资源提供、组织协调、实施能力等)
下周课堂交流主题:
选题。
请同学们课外做好阅读准备。
以下问题供参考:
1.题目从哪来?
2.什么样的题目是好题目?
3.如何证明或说服他人,你选的题目是个好题目?
4.选题要做些什么工作?
以下是参考书目(可以在图书馆借,也可以去网上买,或在网上找电子版,如果能找到的话)同学们也可以找相关论文自行研读。
教育研究方法导论
∙作者:
(美)维尔斯曼(Wiersma,W.)著,袁振国
主译
∙出版社:
教育科学出版社
∙出版时间:
1997-7-1
教育研究方法导论(第六版)——教育科学精品教材译丛
(美)高尔
等著,许庆豫
等译
江苏教育出版社
2002-12-1
中小学教师如何做研究
冉乃彦 著
人民教育出版社
2006-4-1
∙
文献信息检索与论文写作(第三版)
王细荣,韩玲,张勤
著
上海交通大学出版社
2013-7-1
怎样做文献综述——六步走向成功
(美)马奇,(美)麦克伊沃 著,陈静,肖思汉 译
上海教育出版社
2011-6-1
质的研究方法与社会科学研究
陈向明
2000-1-1
教育调查
陶保平,黄河清 主编
华东师范大学出版社
2005-8-1
抽样调查设计导论
(美)扎加(Czaja.R.),(美)布莱尔(Blair,J. 著,沈崇麟 译
重庆大学出版社
2007-4-1
量化研究与统计分析——SPSS(PASW)数据分析范例解析
邱皓政 著
2013-6-1
行动研究
宋虎平 主编
出版时间:
2006-3-1
质性研究中的访谈:
教育与社会科学研究者指南
(美)塞德曼
著,周海涛
2009-1-1
参与观察法
∙版次:
1
儿童行为观察与研究
罗秋英,周文华 编著
复旦大学出版社
《名校长名教师集体性个案研究》
王铁军
主编
江苏人民出版社
2005-5-1
教育管理实践个案研究:
实地研究方式
张新平
等著
心理与教育论文写作:
方法、规则与实践技巧(21世纪心理学系列教材)
侯杰泰 等著
中国人民大学出版社
2013-1-1
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