广东省湛江市学年七年级上学期期末语文试题Word文件下载.docx
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ngmǐn(_______)的小生物布满大地。
(2)我想那piāomiǎo(______)的空中,dì
ngrá
n(________)有美丽的街市。
(3)每人都suí
shēngfù
hè
(________)着。
每人都有说不出的快乐。
(4)面对一个遥不可及、令人畏惧的情境,当我感到jīnghuāngshīcuò
(__________)我都能够轻松应付。
三、选择题
3.下面加点词运用不正确的一项是()
A.科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。
B.一个国家只有数学蓬勃的发展,才能炫耀它国力的强大。
数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
C.对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。
D.远处的柴禾垛上爬满了参差不齐的大南瓜,它们争先恐后的往上抢仿佛是在举行登山比赛。
4.对下列病句修改不正确的一项是()
A.宽带网不仅能浏览信息,还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
(在句末添加“的服务”)
B.上网到底利大于弊,还是弊大于利,这个问题在同学们中间广泛引起了讨论。
(“广泛”调到“讨论”前面)
C.到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。
(将“健壮”改为“充沛”)
D.一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。
(在“一个人能”后面加“否”)
四、综合性学习
5.阅读下面材料,完成题目。
看看我们身边,你也许会发现,不少小学生都佩戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据,完成题目。
希望小学学生视力调查统计表(调查人数:
3624人)
年级
近视率
二
13%
三
19%
四
31%
五
42%
六
48%
(1)请用简洁精练的语言,描述上述调查表所揭示的问题。
(2)你能不能根据自己的发现,写一则相关的公益广告?
(12字以内)
五、课内阅读
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
6.解解释下列语句中加点的词。
(1)非学无以广才广(__________)
(2)非志无以成学志(__________)
(3)年与时驰驰(__________)
7.用现代汉语翻译下面句子的意思。
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能砺精,险躁则不能冶性。
8.下面对文章理解分析不正确一项是()
A.作者通过概述做人治学的经验,劝勉儿子勤学立志,修身养性要在淡泊宁静中下功夫忌荒唐浮躁,只有这样才可以做一个可以治国接世之人。
B.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
C.全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。
D.《诫子书》是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。
六、课外阅读
孟尝君有舍人而弗悦
孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。
鲁连②谓孟尝君曰:
“猿猴错木据水,则不若鱼鳖;
历险乘危,则骐骥③不如狐狸。
曹沫④奋三尺之剑,一军不能当;
使曹沫释其三尺之剑,而操铫耨⑤与农夫居垅亩之中,则不若农夫。
故物舍其所长,之其所短,尧亦有所不及矣。
今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙。
拙则罢之,不肖则弃之,使人有弃逐,不相与处,而来害相报者,岂非世之立教⑥首也哉!
”孟尝君曰:
“善。
”乃弗逐之。
(注释)①舍人:
门客。
②鲁连:
姓鲁名仲连,也称鲁连。
齐人,游侠义士。
③骐骥:
千里马。
④曹沫:
鲁庄公时的武士。
③铫耨:
农具。
⑥用世立教:
治理国家,教化百姓。
9.下列各项中,加点词语意思相同的一项是()
A.则不若鱼鳖/未若柳絮因风起B.历险乘危/险躁则不能冶性
C.故物舍其所长/两狼之并驱如故D.孟尝君曰:
“善!
”/择其善者而从之
10.请用三条“∕”给文中画线句子断句。
今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙
11.说说本文蕴含了一个怎样的道理?
七、现代文阅读
植物也疯狂
温柔陷阱
贫瘠的土地上,一株矮小的植物展开了一片新叶,圆圆的叶子上布满了绒毛,足有上百根!
这些绒毛长短不一,四周长,中间短,每一根绒毛的顶端都挂着一个粉红色的小球,小球上似乎有露水,晶莹剔透,还发出阵阵幽香……
很快,一只蜜蜂禁不住诱惑,落在了这片叶子上,开始大口吮吸那诱人的“蜜汁”,但他很快就发现,这些看起来香甜的蜜汁其实并不可口,反而味道怪怪的!
正当它打算离开的时候,却发现自己的手脚已经被这些黏黏的液滴死死地黏住了!
于是,它振动翅膀,竭力拍打,想要快点离开这可怕的叶子,但悲剧才刚刚开始!
它的挣扎惊动了这片叶子,叶子开始卷曲、合扰,蜜蜂周围的绒毛一起弯向它,更多的小液滴把这只可怜的蜜蜂牢牢地困在叶子中间!
很快,蜜蜂就被溺死在其中了……
几天后,这片叶子又重新展开,根根绒毛重新挺立起来,再次露出那美丽而幽香的致命露珠……
这株不显眼的小草就是肉食植物——茅膏菜!
像茅膏菜这样喜欢吃肉的植物在世界各地分布很广,种类最集中的地区是澳洲、非洲南部,其次为美洲、欧洲,东亚地区种类偏少。
他们分属于6科15属,约500余种。
逼上梁山
众所周知,植物可以通过光合作用制造有机营养物质,为自身的生命活动提供能量。
但生存不仅需要能量,N、P等营养元素也是必不可少的!
植物有发达的根系,可以从土壤得到水和矿物质元素。
所以肥沃土壤可以让植物茁壮成长。
但是植物没有脚,不能走也不能跳。
种子落到哪里,就能在哪里生根、安家,听天由命。
运气好,就能得到生存的机会;
运气不好,落到了贫瘠的土壤上,就只能在生死线上挣扎……
面对惨淡的命运,有些植物选择了放弃、死亡,而有些则进化出捕虫结构。
捕虫吃肉成了他们营养的又一个来源。
有研究显示,食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式,有的类型简单实用,有的精巧别致,他们的结构、机制复杂程序不尽相同,但对各自的捕虫需要说都是有效的。
真可谓八仙过海,各显其能!
动物or植物?
依靠各种优良的捕虫器,美味到手了,可是植物没有消化系统,怎么把美食吃进肚子啊?
没有关系,这些肉食植物跟动物一样,有一套消化食物的手段!
肉食植物捕虫器有一种腺体,可以分泌类似于动物消化液成分的液体,科学家们已经从中分离出了11种以上的消化酶。
此外,捕虫器的消化液中还有盐酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物质,酷似哺乳动物的胃液,昆虫误入其中必被消化无疑!
、
腺体除了具有分泌作用之外,有些还具有吸收功能,植物把吸收到的营养输送到茎、叶和花等部位,为自己的生长提供营养!
肉食植物长期适应缺乏N和P等营养物质的环境,所以进化出捕虫的结构,用以补充营养。
吃肉,绝对是一种豪华的摄取营养的方式,但并不是营养的唯一来源。
实验证明,肉食植物吸收的土壤营养物质远多于来自猎物的营养。
有时候捕虫也是必须的,特别是植物迅速生长期或繁殖期,如狸藻不捕虫是很难开花结实的。
隐藏的肉食者
作为肉食植物的代表,猪笼草、捕蝇草、茅膏菜早已威名远播,但是你可能不知道,番茄、土豆这样的家常蔬菜,也可能是食肉植物!
英国皇家植物园的植物学家们经过多年的研究发现,包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物。
他们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。
这两种蔬菜茎杆部位的茸毛能够将落在其上的小型昆虫牢牢“黏住”并杀死,待昆虫腐烂并掉落入土壤之后,西红柿和土豆就能享受大餐了!
科学家认为,这一现象是在进化中产生的,是很多植物自我施肥的一种方式。
在有些时候,土壤十分贫瘠,无法提供这些植物所需的养分,所以他们只能通过“诱捕”昆虫才能正常生长。
(选自《科学》2013年第3期)
12.下列不符合原文意思的一项是()
A.肉食植物在东亚地区分布种类偏少。
B.肉食植物捕虫器中的腺体只有分泌作用,营养的吸收全靠根系。
C.肉食植物之所以进化出捕虫的结构,是因为长期适应缺乏N和p等营养物质的环境。
D.西红柿和土豆其实也属于“食肉”植物。
13.下列分析不正确的一项是()
A.文章第一部分生动地介绍了茅膏菜捕食昆虫的过程,引出下文的说明内容(引出说明对象),引起读者兴趣。
B.食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式。
C.吃肉是肉食植物的主要营养来源,因此肉食植物不需要通过光合作用制造有机营养物质。
D.无论是普通植物还是肉食植物,它们都要依靠土壤来获取营养。
14.认真阅读文章第一、三部分内容,假如你就是一株食肉的茅膏菜,请用简洁的语言介绍你是如何捕捉和消化掉一只蜜蜂的。
快手刘
①人人在童年,都是时间的富翁。
有时我呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到街口,去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。
他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!
四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便相揭他老底,禁不住大叫:
“在右边那个碗底下哪,我看见了!
”“你看见了?
”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说。
“不会吧!
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行!
我说准了!
”谁知快突然把右手的茶碗翻过来:
“瞧吧,在哪儿呢?
”咦,碗下边怎么什么也没有呢?
快手刘又把左上,口呼一声:
“来!
”双手一摇茶碗,里面竞然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又边的茶碗掀开,同样什么也没有!
只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶都在碗里边。
怪,怪,怪!
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“怎么样?
你输了吧!
买块糖吃就行了。
”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈圈后边去,从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。
他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。
我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。
④我上高中是在外地。
人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。
往昔美好的故事,亲切的人物,甜醉的情景,就像鲜活花瓣夹在书里面,再翻开都变成了干枯的回忆。
⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!
他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。
再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。
这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕
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