中考历史知识点知识训练题14Word下载.docx
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答案
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答案
1.夏朝的建立时间和建立者分别是
A.公元前2700年;
禹B.公元前2070年;
禹
C.公元前2018年;
启D.公元前2070年;
启
2.有人说:
“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价
A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制
3.下列朝代更替顺序正确的是
A.夏-商-东周-西周B.夏-商-西周-东周C.夏-西周-东周-商
D.商-夏-西周-东周
4.禹传子,“公天下”变成“家天下”说明
A.分封制代替禅让制B.分封制代替世袭制
C.禅让制仍在继续D.王位世袭制代替禅让制
5.我国古代青铜铸造业高度发展,工艺精湛,目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代
A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
6.右图所示为举世闻名的都江堰水利工程。
在“5·
12”汶川大地震中,这一水利工程除鱼嘴部分有轻微损坏外,其余基本完好。
该工程建造于
A.春秋时期
B.战国时期
C.秦朝时期
D.西汉时期
7.通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。
成就晋文公中原霸主地位的战争是
A.城濮之战B.桂陵之战C.牧野之战D.马陵之战
8.2018年我国节假日进行了调整,端午节已被定为国家法定节日,这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗,这是为了纪念
A.扁鹊B.华佗C.屈原D.司马迁
9.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的仅有3次,同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次,这说明
A.鲁国定期向周天子朝贡B.鲁国主动与齐、晋交好
C.天子依附于诸侯D.周天子失去了往日的权势
10.铁器在农业和手工业生产上开始使用,是在
A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦朝
11.“有无之相生也,难易之相成也,长短之相刑也”这种辩证思想出自于
A.《论语》B.《离骚》C.《道德经》D.《孙子兵法》
12.“他对内整顿朝政,对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。
”这里的“他”是
A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王
13.某同学在活动课上说出的下列观点,其中属于儒家学派的是
A.仁者爱人,为政以德B.兼爱,非攻
C.知己知彼,百战不殆D.后代总要胜过前代
14.右图是学习战国七雄时,小明同学制作的各国位置示意图,其中秦国的位置应是
15.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。
商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。
商鞅变法的内容中,对旧贵族特权打击最大的一项是
A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅
C.建立县制D.生产粮食布帛多的人,可免除徭役
16.“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足”。
对这句话最准确的认识是
A.以“德”教化人
B.有教无类
C.因材施教
D.当仁不让于师
17.右图是“记有日食的甲骨文”,这是哪个朝代的记载?
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
18.有一天,小军同学去参观某一历史博物馆,其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。
此文字是我国古代的一种比较成熟的文字,是研究商朝历史的珍贵资料,这种文字是
A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书
19.在中国历史博物馆中,一讲解员说:
“这是目前我国已发现的最大青铜器,俗称‘司母戊鼎’·
·
”它应是
ABCD
20.战国时,提出建立君主专制中央集权封建国家主张的思想家是
A.墨子B.孟子C.韩非D.庄子
二、填空题(每空1分,共6分)
21.约公元前年,灭夏,建立商朝。
22.公元前356年,商鞅在的支持下,在秦国开始变法。
23.春秋战国时期,各学派纷纷著书立说,发表意见,形成了的学术繁荣局面。
24.兵家的鼻祖是春秋时期杰出的军事家,他著的是世界上最早的兵书。
三、判断题(判断正误,正确的填“A”,错误的填“B”,每题1分,共6分)
题号
25
26
27
28
29
30
答案
25.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。
26.春秋时期,诸侯争霸,战争频繁,晋文公成为春秋时期的第一个霸主。
27.夏朝的建立,标志着我国早期国家的产生,其国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
28.西周青铜器种类丰富,大量用于军事。
29.闻名世界的都江堰工程修筑在长江中游。
30.我国在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
四、材料分析题(分3小题,共18分)
31.阅读下列材料回答问题(7分)
材料一:
对曰“治世不一道,便国不法古。
汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,循礼者不足多。
”孝公曰:
“善。
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——司马迁《史记·
商君列传》
材料二:
国务院前任总理朱镕基有一次在观看关于卫鞅的影视剧片时,当时为该历史人物的故事和精神感动得热泪盈眶。
(1)文中“卫鞅”指的是谁?
你认为卫鞅属于哪家学派的代表人物?
(2)卫鞅进行变法是在哪一年?
得到了秦国哪个君主的支持?
(3)朱镕基总理所感动的是该历史人物的什么精神?
材料中能够体现这种精神的至理名言是什么?
(4)卫鞅变法取得了怎样的效果?
32.阅读下列材料回答问题(6分)
罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
(1)材料反映出西周实行的什么制度?
周天子为什么要实行这样的制度?
(2)周天子分封的对象有哪些人?
(3)封国的统治者叫什么?
他们对周天子有哪些权利和义务?
33.阅读材料回答问题(5分)
材料一管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下
材料二桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之功也。
(1)“管仲相桓公”发生在什么时候?
这一时期为什么能出现“霸诸侯,一匡天下”的现象?
(2)材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的?
(3)材料二中“不以兵车”应得益于管仲的什么策略?
参考答案:
一、选择题
1-5BDBDB6-10BACDB
11-15CBACB16-20CBAAC
二、填空题
21.1600汤
22.秦孝公
23.百家争鸣
24.孙武《孙子兵法》
三、判断题
25-30BBABBA
四、材料题
31.
(1)商鞅,法家;
(2)公元前356年;
秦孝公;
(3)改革精神(言之有理即得分);
治世不一道,便国不法古;
(4)经过商鞅变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
32.
(1)分封制为巩固统治
(2)周天子的亲属、功臣等
(3)诸侯诸侯享有统治和管理所辖区的土地和人民的权力。
与此同时,他们必须服从周天子命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
33.
(1)春秋时期周天子地位下降,诸侯国不断强大,强大的诸侯。
迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”
(2)改革内政,发展生产;
改革军制。
组建强大军队;
“尊王攘夷”为口号,扩充疆界
(3)尊王攘夷
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