情景面试题.ppt
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情景面试题.ppt
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情景面试题如果你是本公司的业务员,你在一辆载着一车过期的面包的可口可乐公司的卡车上,准备到偏远的地区把这些面包销毁,但在半路遇见了一群难民,他们十分的饥饿,难民把路给堵住了,当场还有刚刚赶来的记者,那些难民知道车里有吃的。
请问你,你会怎么样处理这件事情,既不让记者报导我们公司把过期的面包给人吃,又让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包。
注:
车不可以回去,车上只有面包,不可以贿赂记者。
将情景面试应用于人才选拔是基于心理学家勒温的著名公式:
B=f(P,E)。
这个公式的意思是说:
一个人的行为(Behavior)是其人格或个性(Personality)与其当时所处情景或环境(Environment)的函数。
换句话说,候选者面试时的表现是由他们自身的素质和当时面对的情景共同决定的。
如果考官能够恰当地选择情景并保证情景对不同候选者的一致性,那么,不仅可以诱发候选者的相应行为,而且能够说明候选者行为的不同是由其素质不同所致。
这种面试题是没有标准答案的,它主要是考察面试者的观察能力、应变能力和处事能力。
虽然没有标准答案,但回答还是有优劣之分的,下面给出几个回答并作点评。
“不劳者无食”,临时决定雇佣难民到山区为公司销毁过期面包,并告知他们:
1、过期面包不会影响身体;2、公司将支付一定的金钱或为难民申请救济以作为他们为公司销毁过期面包的报酬。
将上述决定告知记者,并通过记者向社会呼吁:
关注难民,关注失业人员。
【答复一】【点评】85分。
答题者有急智,很灵活,有一定创意,考虑问题比较周到。
不足之处:
“组织难民销毁面包”并不具有很强的可操作性;另外,题目中明确指明要“让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包”,答题者明显疏忽了这一点。
这说明答题者的信息管理能力方面有欠缺。
总的说,此人很适合外部环境变动较大的工作,建议在公关部、企划部工作。
【答复二】先让记者拍难民,然后再让记者拍我们销毁面包的场面,(当然只是销毁小部分面包,然后倒在路边其余的大部分面包),然后我用车子把记者全部拖回去,得,剩下的就难民自己看着办吧。
【点评】50分。
答题者缺乏社会经验,喜欢想当然,记者不太可能参与这样的作假活动。
另外,用作假的手段欺骗公众说明此人价值观有问题,不可聘用。
【答复三】我会把面包给难民吃。
我还要问记者:
如果你是难民你吃吗?
如果你是我你会看着他们挨饿吗?
社会道德放在第一位是永远不过时的。
【点评】60分。
答题者很果断,有较强的道义感正义感,观察问题也比较全面,但是很难保证不会把记者不把“可口可乐公司把过期的面包给人吃”这件事报道出去。
给60分是因为答题者具有合格的道德品质,可以进一步培养。
【答复四】就我个人认为,此事具体的难度是:
1、过期食品的发放会给记者以口舌;2、不良的发放与操作手段的不合理会影响企业信誉;3、从人道主义的角度来说,解决难民的生存问题是每个人最起码的人道主义的体现;4、从个人的角度来说,临时突发事件处理能力的具体表现。
具体解决方法我观点如下:
具体思路是利用此契机,化不利因素为有利因素,树立企业美誉度。
1、电话请示上级如何利用此次机会,遵循企业制度。
在获取同意的情况下;2、和记者作好沟通,将食品发放给难民,虽是过期食品但不影响身体,即解决了难民的吃的问题,又解决了食品的销毁问题,一举两得,如果沟通有效,还可以形成好的报道,必要是可采取行贿的手段,大肆宣传;3、事后继续申请总部,再拿出一定的费用继续作好救济的工作,处理好与媒体的关系,在此地区作好更为广泛的宣传,培养公司的美誉度,以及市场的前期培育;4、通过此事和地方政府建立关系,为将来在此地区产品的推广提前培育合作的平台;5、此事件具体的处理的基础是建立在和上级真实的请示与汇报和良好懂得沟通以及费用的预测,要综合考虑投入与产出比,最终目标是化不利因素为有利因素,培育公司的美誉度。
【点评】70分。
对问题的分析比较全面,答题比较沉稳,思路清晰。
不足之处:
回答没有新意、且审题不清(题目规定“不可以贿赂记者”)。
【答复五】坦率地告诉记者和饥民,面包是过期的,但是食用后不会影响身体健康,并当众吃一个。
然后,看着记者“尊敬的记者先生,正如您看到的面包是过期的,不过仍然可以食用。
不过即便如此,公司也不能将过期的食品提供给公众。
因为,这样的行为,若传出去将影响公司的声誉。
而我本人也将被公司辞退。
”此时意味深长地看着记者,看他的举动。
他多半会提出情况紧急要灵活应变之类,于是,你就表示赞同,然后邀请记者协助你分发面包。
会把面包给难民吃。
我还要问记者:
如果你是难民你吃吗?
如果你是我你会看着他们挨饿吗?
社会道德放在第一位是永远不过时的。
【点评】85分。
答题者很老练,考虑问题比较周到,“把球踢给记者并拉起下水”这是很有创意的主意,而起可操作性强。
此人适合管理和公关岗位。
【答复六】告诉记者和饥民,面包是过期的,但是食用后不会影响身体健康,并当众吃一个。
然后,让饥民吃面包。
此时记者如果拍照,就谁他去。
但一定要打听清楚记者是哪家报社的。
回到公司,向上级汇报此事,并立即要求公司“辞退”自己。
向各大媒体诉说自己为了让饥民不挨饿而被公司辞退的事情。
(事情的经过当时在场的记者可以证明)。
引起社会的关注和讨论。
(舆论导向自然是向着被“辞退”者的)。
公司高层出面,宣布重新聘请被“辞退”者。
并奖励他和辞退他的业务主管,理由是两人做得都对。
这样公司“严格要求质量”和“回报社会”的良好形象就确立了。
【点评】90分。
答题者创意十足。
能在短短的时间内想到过程如此复杂的计划实在不容易。
很适合到企划部。
总而言之,这种面试题是没有标准答案的,目的是考察应聘者在相应的情景下的观察能力、应变能力和处事能力。
答得好坏靠答题者个人的平时的积累,有时还与其性格相关。
一个老太太有两个女儿,一个开洗衣店,一个一个老太太有两个女儿,一个开洗衣店,一个开伞店。
老太太左右为难:
晴天,担心开伞店开伞店。
老太太左右为难:
晴天,担心开伞店的女儿的生意不好;阴天,担心开洗衣店的女的女儿的生意不好;阴天,担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干。
有一天,有人劝导,老太太儿的衣服晒不干。
有一天,有人劝导,老太太你好福气,下雨天,你开伞店的女儿生意好,你好福气,下雨天,你开伞店的女儿生意好,该高兴;天气好,你女儿的衣服干得快,也该该高兴;天气好,你女儿的衣服干得快,也该高兴。
对你来说,哪一天都是好日子呀。
老太高兴。
对你来说,哪一天都是好日子呀。
老太太想一想,也真是这样,心情顿觉好多了。
太想一想,也真是这样,心情顿觉好多了。
心理点评心理点评人们的不良情绪有些确实是因人们的不良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的,但也有些不良为生活中的不利境遇所引起的,但也有些不良情绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或情绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。
同一事物,认识有偏差而盲目地生长起来的。
同一事物,由于出发点和认识的不同,心情就不同,以上由于出发点和认识的不同,心情就不同,以上事例正是如此。
由于老太太未能全面合理地认事例正是如此。
由于老太太未能全面合理地认识事物,而是单方面地、只从不利的悲观的一识事物,而是单方面地、只从不利的悲观的一面看待问题,这种不合理信念导致了消极的情面看待问题,这种不合理信念导致了消极的情绪。
若从积极的角度理性地分析问题,就能获绪。
若从积极的角度理性地分析问题,就能获得愉快体验。
得愉快体验。
有一次,意大利著名的悲剧影星罗西应邀参加有一次,意大利著名的悲剧影星罗西应邀参加一个欢迎外宾的宴会。
席间,许多客人要求他一个欢迎外宾的宴会。
席间,许多客人要求他表演一段悲剧,于是他用意大利语念了一段表演一段悲剧,于是他用意大利语念了一段台词台词,尽管客人听不懂他的,尽管客人听不懂他的台词台词的内容,的内容,然而,他那动情的声调和表情,凄凉悲怆,不然而,他那动情的声调和表情,凄凉悲怆,不由使人流下同情的泪水。
可一位意大利人却忍由使人流下同情的泪水。
可一位意大利人却忍俊不禁,跑出厅外大笑不止。
原来,这位悲剧俊不禁,跑出厅外大笑不止。
原来,这位悲剧明星念的根本不是什么台词,而是宴席桌上的明星念的根本不是什么台词,而是宴席桌上的菜单。
菜单。
心理点评心理点评这则轶事说明在人际关系中,说话声这则轶事说明在人际关系中,说话声调本身的沟通作用。
一个人的态度是友好还是充满敌调本身的沟通作用。
一个人的态度是友好还是充满敌意,是冷静还是激动,是诚恳还是虚假意,是冷静还是激动,是诚恳还是虚假都可以从都可以从他的声调节奏、停顿等表现出来。
俗语说:
他的声调节奏、停顿等表现出来。
俗语说:
听话听声,听话听声,锣鼓听音。
锣鼓听音。
我们在判断一个人说话的情绪和意图时,我们在判断一个人说话的情绪和意图时,固然要听他固然要听他说什么说什么,但更应该注意他,但更应该注意他怎样说怎样说,即,即从他的声调高低、音量大小、抑扬顿挫及转折、停顿从他的声调高低、音量大小、抑扬顿挫及转折、停顿中领会其中领会其言外之意言外之意,而这些就叫辅助语言。
同时还,而这些就叫辅助语言。
同时还有那些发出来的无固定意义的呻吟、叹息、叫喊、哭有那些发出来的无固定意义的呻吟、叹息、叫喊、哭泣、咳嗽等所谓的泣、咳嗽等所谓的类语言类语言。
这些对语言的表达起到。
这些对语言的表达起到补充补充和协助作用。
如和协助作用。
如你真聪明你真聪明这句话,若运用了辅这句话,若运用了辅助语言和类语言,它能加强或改变词语本身的含义,助语言和类语言,它能加强或改变词语本身的含义,既可以表示赞扬,也可以表示讥讽,全靠语调和语气既可以表示赞扬,也可以表示讥讽,全靠语调和语气的不同。
在人际交往中,请你正确使用辅助语言,以的不同。
在人际交往中,请你正确使用辅助语言,以期达到有效的沟通效果。
期达到有效的沟通效果。
美国人类学家爱德美国人类学家爱德霍尔有一句名言:
霍尔有一句名言:
空间也空间也会说话。
会说话。
他研究发现,每个人都有自己独有他研究发现,每个人都有自己独有的空间需求。
霍尔曾观察到一种有趣的情景:
的空间需求。
霍尔曾观察到一种有趣的情景:
一个南美人与一个北美人在大厅的一端交谈,一个南美人与一个北美人在大厅的一端交谈,由于前者按照自己觉得最适宜的距离而不断向由于前者按照自己觉得最适宜的距离而不断向前靠,而后者也自然地保持着自己的个体空间前靠,而后者也自然地保持着自己的个体空间而不断退后,当谈话结束时,两人已不知不觉而不断退后,当谈话结束时,两人已不知不觉地移到了约地移到了约12米长的大厅的另一端。
米长的大厅的另一端。
心理点评心理点评人们在交往中,相互距离的不同,也人们在交往中,相互距离的不同,也是一种沟通。
我们在同他人交往时,相距的空间尽管是一种沟通。
我们在同他人交往时,相距的空间尽管是在无意中确定的,但也反映了一个同他人已有的关是在无意中确定的,但也反映了一个同他人已有的关系或希望形成的关系。
霍尔认为,互动时人与人之间系或希望形成的关系。
霍尔认为,互动时人与人之间距离的不同,可以标志互动者相互了解的程度。
他把距离的不同,可以标志互动者相互了解的程度。
他把距离分为四个区:
亲密区、个人区、社会区和公众区。
距离分为四个区:
亲密区、个人区、社会区和公众区。
由于文化背景或民族差异,故个体需求的空间也不同。
由于文化背景或民族差异,故个体需求的空间也不同。
例如法国人与英国人交谈时,法国人总是保持较接近例如法国人与英国人交谈时,法国人总是保持较接近的距离,乃至呼吸也会喷到对方脸上,而英国人会感的距离,乃至呼吸也会喷到对方脸上,而英国人会感到很不习惯,步步退让,维持适合于自己的空间范围。
到很不习惯,步步退让,维持适合于自己的空间范围。
以上实例出现的现象是因为北美人交谈的距离是相距以上实例出现的现象是因为北美人交谈的距离是相距一臂至一臂至12米,即在个人区之间,而南美人交谈则喜米,即在个人区之间,而南美人交谈则喜欢近一些,所以很容易闯入北美人的亲密区,因此就欢近一些,所以很容易闯入北美人的亲密区,因此就出现了一方出现了一方步步进逼步步进逼,而另一方,而另一方连连后退连连后退的有趣的有趣现象。
现象。
在课堂上,教师让学生在课堂上,教师让学生“列举砖头的用列举砖头的用处处”时,学生小
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