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5、按要求用原句回答:
⑴《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是。
⑵《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是。
⑶《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是。
6、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的,有如下几种看法,其中最正确的一种是()a、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
b、此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放心去北伐,使北伐的计划得以实现。
c、让刘禅做到亲贤远佞,修明政治。
d、此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国家,其目的只在挽救蜀国的危难。
二、阅读
阅读下面的文段,完成7~23题。
(一)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于一广之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭鸯钝,拔除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此巨所以报先帝,而忠陛下之职份也。
7、解释下列加粗词的意思。
⑴由是感激()
⑵遂许先帝以驱驰()
⑶故五月渡沪()
8、第
②段说“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?
用原文中的4个四字短语回答。
。
9、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为,临危委重任和。
作者回顾这些往事的目的是。
(用自己的话概括作答)。
(二)
先帝虑汉、贱不两立,王业不偏安,故托臣以讨贱也。
以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也。
然不伐贼,王业亦亡,惟坐而待之,孰与伐之?
是故托臣而弗疑也。
臣受命之日,寝不安席,食不甘味,思惟北征,宜先入南。
故五月波沪,深入不毛,并日而食。
臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意,而议者谓为非计。
今不适疲于西,又务于东,兵法条劳,此进趋之时也。
1
1、解释下列加点词的意思。
⑴然不伐贼,王业亦亡()
⑵故托臣以讨贼也()
⑶寝不安席,食不甘味()()
12、对“惟坐而待之,孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是()a、通“熟”,形容词
b、同“谁”,疑问代词
c、同“怎么”,疑问代词
d、同“为什么”,疑问代词
13、文中提出了蜀军北伐的有利条件,请找出有关句子。
(用原文语句回答)。
14、这段文字在内容上写到了哪两层意思?
请概括回答。
(三)
诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将士何及!
15、下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是()a、卒中往往语
b、非淡泊无以明志
c、先帝知臣谨慎
d、静以修身
16、用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
译文。
17、本文作者就哪几个方面进行了论述?
这几个方面又是怎样展开论述的?
18、作者写这封信的用意是什么?
19、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
〖《出师表》答案〗
⑴pǐ
⑵ú
⑶è
i⑷mù
2、解释下列加点的实词。
⑴发扬光大
⑵适宜、恰当
⑶正⑷善。
3、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
⑴d
⑵b
⑶c
4、c。
5、按要求用原句回答:
⑴亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
⑵苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
⑶受任于败军之际奉命于危难之间
6、b。
二、阅读
7、解释下列加点词的意思:
⑴感动、激动
⑵奔走效劳
⑶所以(因此)
8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
9、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅
(二)
1、解释下列加点词的意思。
⑴可是
⑵托付
⑶睡吃
12、c
13、今贼适疲于西,又务于东。
14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚,提出了北伐中原的积极主张。
(三)
15、a
16、用恬静来修养自己的身心,用节俭来培养自己的品德,不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向,不做到安静就不能高瞻远瞩。
17、作者就学习(或“治学”)和做人(或“修身”)两个方面进行了论述;
无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:
修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。
18、告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。
19、非治泊无以明志,非宁静无以致远。
第二篇:
201X年中考文言文精读《出师表》
201X年文言文精细阅读之出师表
二、文学常识
1作者:
诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
2、表:
古代奏议的一种。
用于向君主陈说作者的请求和愿望。
三、语音
四、通假字
1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏
2、是以先帝简拔以遗陛下简通检,选拔
3、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头
五、古今异义词
1、先帝不以臣卑鄙卑鄙:
身份低微,出身鄙野。
今指品质低劣、下流。
2、由是感激感激:
感动振奋。
今意指激动感谢。
3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:
痛心遗憾。
今指十分憎恨。
4、诚宜开张圣听开张:
扩大。
今指商店开始营业。
六、词类活用
1、此诚危急存亡之秋也秋:
时,时期(时候,时刻)。
2、恢弘志士之气恢弘:
这里指动词,意思是发扬扩大。
3、猥自枉屈猥这里指:
降低身份
4、此皆良实良实:
这里指善良、诚实的人。
5、庶竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。
七、一词多义
1、遗
(1)是以先帝简拔以遗(è
i)陛下。
(给予)
(2)深追先帝遗(í
)诏(指死去的人留下的)
2、效
(1)恐托付不效。
(成效)。
(2)不效(效果)则治臣之罪
八、重点词语解释
1、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
2、当奖帅三军(激励)
3、臣本布衣:
平民。
4、躬耕于南阳躬:
亲自。
5、后值倾覆值:
遇,遇到。
倾覆:
兵败。
6、以光先帝遗德光:
发扬光大。
7、恢弘志士之气恢弘:
发扬扩大。
8、引喻失义义:
适当,恰当。
9、宫中府中宫中:
皇宫中。
府中:
朝廷中。
10、陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。
1
1、论其刑赏刑:
罚。
2、是以先帝简拔以遗陛下遗:
给予。
4、夙夜忧叹夙夜:
早晚。
4、庶竭驽钝驽钝:
比喻才能平庸。
5、攘除奸凶攘除:
排除、铲除。
1
6、以彰其咎彰:
表明。
7、则责攸之、依、允等之慢慢:
怠慢、疏忽。
1
8、以咨诹善道咨诹:
询问
9、察纳雅言雅言:
正言
20、以昭陛下平明之理理:
治。
2
1、
九、特殊句式
1、躬耕于南阳
2、先帝/创业末半/而中道崩殂。
十、朗读节奏
十一、理解性默写
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
(1分)*臣本布衣,躬耕于南阳。
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?
*南方已定,兵甲已足。
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
*先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
”“临崩寄臣怪大事”
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
陟罚臧否,不宜异同;
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
不宜妄自菲薄;
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;
不宜偏私,使内外异法也。
7、《诸葛亮集》中有这样的话:
赏不可不平,罚不可不均。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
9、表明作者志趣的句子是:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
10、指出出师战略目标的句子是:
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;
1、作者向后主提出的三条建议是:
①开张圣听;
②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;
③亲贤臣,远小人。
2、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
亲贤臣,远小人。
3、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:
“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
4、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治
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