重庆一中八年级上期末物理试卷.doc
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重庆一中八年级上期末物理试卷.doc
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2016-2017学年重庆一中八年级(上)期末物理试卷
一、选择题(每小题3分,共36分.每题的四个选项中,只有一个选项符合题目要求)
1.(3分)根据你的生活经验,下列数据最接近实际情况的是( )
A.100元人民币的长度约为15cm
B.操场上慢跑锻炼的老师速度约为15m/s
C.一个奉节脐橙所受的重力约为10N
D.课前静息铃声和上课铃声之间的时间间隔约为20min
2.(3分)图中所示的光现象中,由于光的反射形成的是( )
A.
鸽的影子 B.
山的倒影 C.
小孔成像 D.
铅笔“折断”
3.(3分)如图所示的四个实例中,为了减小压强的是( )
A.
雪地车轮较宽的履带 B.
剪刀刃做得很锋利
C.
安全墙上的锤头很尖 D.
盲道上凸起的圆点
4.(3分)一中寄宿学校校园内很多老师以自行车作为代步工具,既有利于环保,也有利于全民健身.从自行车的结构和使用情况来看,能增大摩擦的是( )
A.车轴处装有滚动轴承 B.转动部分加润滑油
C.车轮做成圆形 D.刹车时用力捏闸
5.(3分)下列说法中正确的是( )
A.光在发生漫反射时不遵循反射定律
B.人站得离平面镜越远,所成的像越小
C.用放大镜观察物体,物体不论放在什么位置,都得到放大的虚像
D.投影仪所成的像是放大的实像
6.(3分)如图所示,沙坪坝三峡广场的民警正脚踏“风火轮”执勤.民警们用的是名为“T﹣robot”的机器人代步工具.民警脚踏底座,手推操纵柄,依靠自身重心的偏移,就可控制机器人向任何方向前进,还能原地转弯,即使在人潮拥挤的步行街也能畅通无阻,下列说法正确的是( )
A.民警站在“风火轮”上静止时,“风火轮”受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
B.民警站在“风火轮”上静止时,人所受的重力和人对“风火轮”的压力是一对相互作用力
C.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时,民警所受合力为0
D.当民警驾驶“风火轮”匀速直线行驶时,以运动的“风火轮”为参照物,该民警是运动的
7.(3分)如图所示,人向右匀速推动水平桌面上的长木板,在木板翻离桌面以前,则( )
A.木板露出桌面后,重力将逐渐减小
B.木板露出桌面后,木板对桌面的压力将变小
C.木板露出桌面后,桌面对木板摩擦力将变大
D.木板露出桌面后,木板对桌面的压强将变大
8.(3分)如图是某同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象,用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体,把它们分别放在水平面上,由图象可知,甲、乙两物体密度之比及甲、乙两物体对水平面的压强之比为( )
A.密度ρ甲:
ρ乙=4:
1压强P甲:
P乙=1:
1
B.密度ρ甲:
ρ乙=1:
8压强P甲:
P乙=4:
1
C.密度ρ甲:
ρ乙=8:
1压强P甲:
P乙=4:
1
D.密度ρ甲:
ρ乙=8:
1压强P甲:
P乙=1:
4
9.(3分)如图所示,用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A,使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动,当物体B静止不动时,与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变,下列说法正确的是(不计绳和弹簧测力计自重)( )
A.A对B的摩擦力为静摩擦力
B.A对B的摩擦力方向水平向右,大小为8N
C.若A以2m/s匀速直线运动,拉力F将变大
D.地对A的摩擦力方向水平向左,大小为5N
10.(3分)在中国科技馆探索与发现厅,有一个可以匀速行驶并装有抛球机的火车如图所示,当匀速行驶的火车沿着箭头方向,在将要通过“∩”型框架的下方时,将车箱内的小球从顶部洞A的位置竖直向上抛出,参观者会看到被抛出的小球在火车越过小桥之后会再回到洞A内,关于这个实验的分析,下列说法中正确的是(忽略空气阻力影响)( )
A.小球抛出后在空中运动过程中,受到向前的推力
B.由于小球具有惯性,所以仍落回洞A中
C.小球从抛出到最终落回车厢里,小球的运动状态不变
D.匀速运动的火车在抛出小球后,火车的惯性不变
11.(3分)如图甲所示,一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上.木块受到水平向右拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图乙所示,物体运动速度v的大小与时间t的关系如图丙所示.忽略空气阻力,下列说法中不正确的是( )
A.0~2s,木块受到的摩擦力为2N
B.2s~4s,木块受到的摩擦力为6N
C.4s~6s,木块受到的摩擦力为4N
D.木块第3秒所受到的合力大于第1秒所受到的合力
12.(3分)一只质量为60kg的氧气瓶,刚启用时瓶内氧气密度为ρ0,使用半小时,氧气瓶的质量变为35kg,瓶内氧气的密度为ρ0;再使用一段时间,氧气瓶的质量变为20kg,此时瓶内的氧气密度应为( )
A.ρ0 B.ρ0 C.ρ0 D.ρ0
二.填空作图题(填空题每空1分,共22分.其中作图题21、22题各2分)
13.(2分)菜刀能把菜切碎,说明力可以改变物体的 ,菜倒入锅内后,能被锅铲来回翻动,说明力可以改变物体的 .
14.(3分)如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形,则反射角为 度,折射角为 度,MM′的右边是 (选填“空气”或“玻璃”).
15.(1分)3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来(考虑弹簧测力计的自重),当在第3个弹簧测力计下面挂一个物体时,已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5N,第三个弹簧测力计刻度模糊不清.根据第1、2个弹簧测力计的示数,所挂物体受到的重力为 N.
16.(3分)某同学调节托盘天平平衡时,发现分度盘指针如图甲所示,要使天平平衡,应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动;当他用天平测物体质量时,发现指针仍偏向分度盘的左侧,这时应该 (选填“增加”或“减小”)砝码;当指针恰好指在分度盘的中央时,该同学所加砝码以及游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为 g.
17.(3分)a、b是两个由同种材料制成的金属球,a的质量81g,体积30cm3,b的质量54g,体积25cm3,如果其中有一个球是实心的,那么,这个实心球应该是 (选填“a”或“b”),这种金属的密度是 g/cm3,空心球空心部分体积为 cm3.
18.(1分)如图所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平面上,h甲>h乙,它们对水平面的压强相同.如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h(0<h<h乙)的部分,剩余部分对水平地面的压强分别为P甲和P乙,则P甲 P乙(选填“>”、“=”或“<”).
19.(2分)底面积为0.04m2的物体,重为10N,若用大小为6N的压力,竖直向下地将其压在面积为200cm2的水平桌面中央,桌面受到的压力为 N,受到的压强是 Pa.
20.(2分)一辆客车从甲站开往乙站,以60km/h的速度行驶需要2h准时到达,有一次这辆客车以这个速度行驶了1h出现了机械故障,停下来修理了15min后再次出发,则甲乙两站的距离为 km,若这辆客车仍要准时到达乙站,则再次出发后的客车平均速度应为 km/h.
21.(1分)两个相同的烧杯中装有质量相同的酒精和某种液体,其中酒精液面到烧杯底部的高度为15cm,另一杯液体的液面到烧杯底部的高度为12cm,则这种液体的密度为 g/cm3(ρ酒=0.8×103kg/m3)
22.(2分)如图,已知S为镜前一发光点,S1为S的像点,已知一条反射光线刚好过A点,确定S的位置并完成光路.
23.(2分)如图所示,在车厢顶用细绳竖直悬挂一个小球,小球和小车一起水平向右做匀速直线运动,请画出小球的受力示意图.
三、实验与探究题(每空1分,共20分.)
24.(4分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图15(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)(a)和(b)两图中,小明和小华是通过比较 来比较压力的作用效果的.
(2)设图(b)中小桌对海棉的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb Pc(选填“>”“<”或“﹦”).
(3)小华得出前后矛盾的结论是因为(b)、(c)两次试验中 不同造成.
(4)本实验用到的物理研究方法除了控制变量法之外,还有 法.
25.(5分)小徐同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)一束平行光通过凸透镜后,在光屏上得到一个最小最亮的光点,如图1所示,则凸透镜的焦距为f= cm;
小徐同学利用该凸透镜,调整光具座上的蜡烛和光屏位置,如图2所示,在光屏上得到一个清晰的像A,接
着他保持蜡烛的位置不变,用另一个焦距为f'的凸透镜代替原来焦距为f的凸透镜并保持透镜的位置不变,移动光屏使烛焰在光屏上再次成清晰的像B,观察实验现象,他发现像B比像A更大:
(2)根据上述实验可以判断f'与f大小关系是:
f' f(选填“>”、“<”或“﹦”).
(3)在光屏上得到清晰的像B之后,保持透镜的位置不变将光屏向右移动一小段距离,为在光屏上得到清晰的像,蜡烛应向 移动.
(4)由实验可知:
当用变焦照相机拍照时,如果想使被拍摄景物的像变大些,应调节相机的焦距变 些(选填“大”或“小”).
(5)若小徐同学为近视眼,则需配带 透镜矫正视力(选填“凸”或“凹”).
26.(7分)一次实验课上,老师希望两个实验小组用不同的实验方法来测定一块鹅卵石的密度,提供给两组同学如下器材:
一架已经调好的天平(无砝码),两只完全相同的烧杯,一只量筒,水,滴管、水槽、细线等:
第一小组选用已有器材进行了如下操作:
①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内,把鹅卵石块放入左盘烧杯中;
②向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡;
③将烧杯内水到入空量筒中,测出水的体积(如图1a所示);
④用细线栓好鹅卵石,将其放入图a的量筒内,测出水和鹅卵石的总体积(如图1b所示).则
(1)鹅卵石的质量= g;鹅卵石的体积= cm3;鹅卵石的密度= kg/m3.
(2)在读数无误的情况下,该小组测出的石块密度值与真实值相比 (填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是 .
第二小组用等效替代法按照图2中ABC的实验步骤依次进行操作,在忽略两次实验误差的情况下,得到与第一组相同的实验结果.
(3)实验步骤中A图中量筒内水的体积应为 ml,C图量筒中剩余水和鹅卵石的总体积应为 ml.
27.(4分)如图1所示,在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中:
接触面积的粗糙程度
压力/N
滑动摩擦力/N
平滑
6
1.8
较平滑
6
2
粗糙
6
2.5
(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做 运动,根据 原理,木块与长木板之间的滑动摩擦力大小等于拉力大小.
(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力.分析所示表格中的实验数据,可知滑动摩擦力与 有关.
(3)保持木块和木板不变,改变放在木块上的钩码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力,某组同学忘记记录木块的重力
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- 重庆 一中 年级 上期 物理 试卷
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