绘画心理测验与心理分析Word文档格式.docx
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一定的心理紧张,生理疾病(癫痫、脑炎患者)。
二、构图分析:
1、小画:
胆怯、害羞、受压抑,在情感上有依赖感,有很好的自我控制。
2、对称性:
正常的知觉能力和表达水平。
3、不对称:
智力或情感上的问题,个体缺乏安全感。
4、极度对称:
具有强迫倾向,感情受到压抑和控制而表现出过分的理性。
5、正中位置:
自我中心,有自己的主张,行为情绪化,有安全感。
6、右侧:
个体有较好的控制行为水平,接受需求的延迟满足,愿意接受延迟的奖励,外向性格。
7、向上:
反映个体为自己定下难以实现的目标,个体表现较高的成就,也可能脱离现实,沉浸在幻想之中,也可能希望疏离周围的世界。
8、向下:
个体缺乏安全感和确定感,情绪低落,个体感到自身受到现实束缚,依赖性。
9、纸张底边、边线:
个体需要支持,害怕独立和缺乏自信。
三、细节分析
1、缺乏细节:
个体感到空虚、压抑、能量不足并有明显的退缩倾向。
2、过度描绘细节:
个体有一定的强迫性倾向,过分严格、呆板的心理特征。
3、涂黑:
与强迫倾向、焦虑和抑郁有关。
墙壁象征自我,黑色象征压抑,涂黑的墙壁表达受压抑的自我和悲观的态度。
屋顶涂黑象征对自我的某种压抑,涂黑与肮脏有一定联系,洁癖、强迫症与焦虑相联系。
4、留白:
细节描绘不足,心理能量缺乏有关,与抑郁症有一定的关系,象征个体所意识到的躯体的无力感。
四、色彩的心理分析
色彩是一种理解,一种对世界的描绘和诠释。
1、焦虑线条总是很清淡,不流畅,倾向于选择较为保守的颜色,黑色、棕色、蓝色。
2、极端现象:
力度大,笔折断,色彩不协调,搭配不合理。
有暴力倾向与内在的情感冲突。
3、黄色:
个体的攻击性和敌意、个体自发表达的色彩。
4、黑色、棕色:
个体压抑自己的表达是倒退的状态。
5、紫色:
偏执症。
五、四个维度
1、移情程度:
个体对于某个绘画项目的特别关注。
2、紧张程度:
个体在绘画时将某个色彩反复加重,一次次地重复勾画,焦虑状态。
3、抵触强度:
个体对色彩的反常搭配,色彩的选用和色彩之间的配合极为不和谐。
一般心理严重失常状态,精神分裂症,躁狂状态。
4、压力程度:
个体对色笔所使用的过度压力。
心理缺陷或有器质性心理障碍、攻击性的精神病。
六、色彩的分析
1、蓝色:
天空、水。
2、红色:
火,有危险、取暖。
3、黑白:
极端色彩
联想:
敬畏、纯洁、简朴、干净、安宁、谦卑、精确、清白、青春、出生、冬季、雪、美好、贫乏、婚姻、死亡、寒冷、医疗。
白色:
光明、安全、神秘感、高尚感,是洁癖患者喜欢的颜色。
西方:
纯洁(婚礼),东方:
丧服。
古代法国:
悲痛颜色。
古希腊:
快乐。
黑色(无色):
恐怖、烦恼、消极、死亡、安静、严肃、刚正、捉摸不定、神秘莫测。
权利、性、诡辩、礼仪、高雅、财富、神秘、恐惧、邪恶、悲伤、风格、地狱。
较为危险、消极、未知的事务色彩。
东方佛教:
黑、红、蓝、绿。
中国道家将黑色作为阴性。
中国:
葬礼,不吉利象征。
积极面:
辟邪、正义。
黑暗、死亡、地狱、葬礼。
地心引力,脚踏实地,清醒的意识。
5、红色、绿色:
互补色彩,红色女性象征,绿色男性象征。
印度:
生命力
意大利:
爱国的热血
英国:
勇气和热情
西藏:
权利
罗马:
战争
吉祥、辟邪、喜庆、愉快。
6、绿色:
大自然的色彩,生命的新陈代谢,是一种生长、孕育、发展的心理能量。
真理
美丽的国土
青春与希望
古埃及:
希望
生命性,女性的象征
7、蓝色、黄色的含义:
A蓝色:
冷色、水、天空
埃及:
相信辟邪
伊拉克:
服丧期间,深蓝
犹太教:
神圣,天堂象征,代表不朽、再生、纯洁和忠诚。
基督教:
上帝
诚实
法国:
庄严
高贵
B黄色:
暖色
快乐、喜悦、乐观主义
名誉、忠诚、智慧、富裕、身份、地位
民族性相关,高贵、崇拜、优良的血统,过度的性快乐。
七、房树人绘画测验
房子:
家庭生活及家庭关系的联想。
树和人:
人格的核心
1、屋顶:
幻想的世界,投入的精力,得到的满足程度。
A大屋顶:
个体沉浸在自己的幻想当中,与外界世界断绝了联系;
精神分裂症,在房顶画门窗,生活在幻想世界当中,对幻想过于强调,人格不和谐。
B房子没有屋顶:
个体失去幻想的能力,智力低,缺乏幻想,表象能力;
对智力正常,反映是畏缩的人格,个体十分重视现实的世界,有非常明确的目标。
C用粗线条加重轮廓的屋顶:
反映个体努力抑制幻想的失控,严重的精神分裂症,焦虑症;
反映个体害怕释放出幻想,害怕因此导致行为失控或歪曲了对现实的知觉。
D破碎的墙:
分裂的自我。
E加重墙的边缘:
个体过分警惕,努力用意识去维持自我的稳定,精神崩溃的早期。
F墙壁线条清淡或未画完:
个体人格即将崩溃,自我控制能力弱,已经不再采取任何补偿性的防御方式;
接受失败,不再做任何抵抗和挣扎,采取的是消极防御方式。
G透明的墙:
儿童,发展不成熟;
成人,智力低下或有严重的精神分裂症。
2、门:
反映个体与环境的联想
A门相对于房子很小:
人际交往有退宿倾向,社会交往能力受到抑制,个体不愿意暴露自己的感情,避免由此带来的伤害。
B门离地平线太高:
反映个体不愿与外界接触,只愿意以自己的方式与外界接触。
C门相对于房子显得很大:
个体过分依赖他人的性格有关。
D门是开着的:
表示房子有人住,渴望得到他人的温暖感情。
E门上有锁或把手:
个体的防御心理,十分敏感,缺乏安全感,偏执型人格。
3、窗户:
个体与环境的另一象征。
A上锁:
对外界的危险过分恐惧,采取过度的防御,偏执性人格常见。
B、窗帘、百叶窗:
个体退缩,对人际交往的抵抗。
C窗帘打开或打开一部分:
个体有一定的焦虑,人际交往中显得老练。
D空窗户:
个体在社交中没有任何技巧,十分直爽,没有任何老练的迹象,容易鲁莽。
E窗户线条加深加粗其他部分没有:
肛门期过渡不良,口头表达上有一定困难。
F窗户不在同一水平面上:
个体进行构建或组织时有困难;
早期精神分裂症常见。
4、烟囱:
家庭情感的发泄,常与性有关。
A放出浓烟:
极度愤怒,家庭冲突引起情感的扰乱。
B烟偏向一方象有风:
反映环境对人的压力。
5、视角
A仰视图(由下往上看):
个体在家庭中感受到地位低下,受到厌弃,感觉自身在家中没有价值,缺乏自我尊重,不充实感,在家中没有快乐。
B俯视图(由高向下看):
个体厌弃家庭以及家庭中所持有的价值观,他们反抗家庭所灌输的传统观念,高处的优越感是补偿性的,伴随叛逆的超越世俗的感觉,医生常画。
C房子在远处:
反映个体希望隐退,不可接近,或个体与家庭难以相容,在家庭中无法得到舒适的感觉。
6、路:
个体与人交往的方式。
A路自然、比例恰当:
能够很好地控制与人交往,显得老练。
B路长,迂回曲折:
交友速度慢,谨慎,一旦建立友谊就十分深厚。
C路远离房子一端很宽,接近房子一端很窄:
个体在交往中倾向保持冷淡,表面上很友善。
7、树的分析:
树死了,放弃希望,具有抑郁或精神分裂的倾向。
死因:
根部烂了,个体的内疚或有精神病倾向。
吹死、冻死:
个体在环境中的境遇。
(1)树干:
象征自我的力量,基本的生命力。
A勾画树干线条加重,其他地方没有同样风格:
个体人格即将分解。
个体需要动用一切资源与它对抗,从而保持人格的稳定。
B勾画树干的线条发生省略、断续:
反映个体的焦虑,人格的瓦解,个体对人格完整的守护失败。
C树干上画出树洞、动物向外看:
反映个体感到自己的一部分人格脱离了整体,不受控制;
感到一部分人格已经毁灭丧失,强迫性内疚病;
看到动物在树洞反映个体的回归,回归到一个独处、温暖、类似母体子宫的地方。
(2)树根:
个体与现实间的联系。
A对树根过度描绘、细致、多加重笔画:
个体过分关注自己对现实的把握程度。
B抓状树根:
表现个体要牢牢抓住现实的倾向;
精神病发作,反映个体在发作与清醒间挣扎。
C根部穿过透明的土地:
反映个体可能缺乏正常的智力,没有对现实的考察能力;
如果智力正常,可考虑有精神病。
D以纸张边缘作为地平线的树:
反映个体缺乏安全感,感到孤独,企图在纸张提供的底边寻找到依靠;
线条清淡,柳树,抑郁症倾向。
(2)树枝:
象征与人的手与臂相对应,主体主动与环境接触的方式,与他人的联系,发展与成就。
A向上伸展,不向两侧伸展:
个体不敢在现实环境中寻找满足,而在幻想中寻找。
B极度向上伸展,超出纸张上端边界:
过度强调幻想,可能是有精神分裂症的倾向。
C树冠顶端画平:
个体企图否认或正在抵制幻想,有强迫性意念。
D树干,树枝是直线,没有分枝:
个体虚弱无能,自己觉得无用,感到自我力量不足,无法在环境中找到满足。
E锯齿状,有刺树枝:
个体紧张情绪,敌意。
F双线条树枝,树枝末端未封住:
反映个体控制冲动的能力减弱。
G断枝:
心灵创伤,感到自身的不完整,在社会中感到无助被动或者感到自己性无能。
H树干削断,残条树干画细小的树枝:
个体感到自我核心被毁灭。
I树枝指向本身,不指向外界:
个体极度内向或自我中心。
Z树枝伸向太阳:
需要关爱。
K树枝上端有太阳,但树枝扭曲以躲避太阳:
反映个体逃避父母的支配,对管教感到痛苦,无法满足自己的需要。
八、人物绘画的分析
所画人物性别与个体性别不符,同性恋倾向、精神分裂倾向或对异性存在过度依赖。
偷窥癖:
紧闭眼睛。
口唇期过渡不良:
着重刻画嘴巴或乳房。
性心理障碍:
强调性器官。
1人物活动
A人物是在活动的:
个体好动;
狂躁倾向;
歇斯底里倾向。
B没动作,表情呆板:
受到严格控制;
自我丧失;
精神分裂症倾向。
C坐在椅子里:
个体能量低,动力小,情感耗尽;
如果是扶手椅,对情感的需求。
2头部:
自我意识
A大头:
个体浮夸,渴望变得更加聪明;
头痛症状;
受到幻想的控制。
B头部模糊:
个体过度的自我意识,害羞。
C身体模糊,头清晰:
个体习惯性地沉入幻想;
对自己的身体感到羞愧。
D头发十分细致的描绘:
个体自我陶醉;
男性画细致打扮女性可能是同性恋个体。
E画胡子:
缺乏男子气概;
对性能力感到不足。
F画牙齿:
有侵略性;
可能是性虐待者。
G用一条线条画口:
语言带有攻击性。
H椭圆型张大口:
依赖性个体;
口交者。
K眼睛没瞳孔:
有偷窥癖个体的自负有关。
M眼睛大,有星星:
妄想倾向;
偏执的个体。
3鼻子:
社交模式,阴茎象征,自我意识相关。
A鼻子有勾或鼻孔:
社交中轻视、排斥、敌对。
B鼻子大:
性无能有关;
男性更年期,青春期进入成熟阶段。
4耳朵:
A仔细刻画耳朵或耳朵画的很大:
可能听力受损或是偏执患者伴随幻听。
5脖子:
个体体能冲动与意志控制间的协调
长脖:
个体无法控制指挥本能的驱动;
存在躯体病症;
精神分裂症。
6手臂与手
A手藏起来:
个体交往困难;
对手淫行为自责。
B夸大的手:
操控能力低、存在交往障碍,对自己行为无能的补偿性绘画。
C手、
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