给培训老师评语Word格式.docx
- 文档编号:13294083
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:14.84KB
给培训老师评语Word格式.docx
《给培训老师评语Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《给培训老师评语Word格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
课堂气氛活跃,教学效果很好。
本次培训老师熟悉教学大纲,备课充分。
授课过程理论联系实际,利用专业知识和经验,针对性列举电焊与金属切割作业安全生产知识相关事故案例,加强学员间的学习交流,引导学生主动进行学习讨论,达到了教学目的。
培训老师通过丰富的专业知识和教学经验讲授了起重机械设备工作原理和作业规范。
培训过程涵盖面广泛,教学过程思路清晰,但针对设备运作过程中应注意的事项涉及较少,无法通过培训增强学员辨析分析能力,希望可以下次培训中适当加入此方面内容。
培训老师逻辑思维能力较强,教学思路十分清晰。
针对起重机械安全技术培训相关资料列举大量实例,使学员能够主动参与到学习讨论中来,有效地达到了教学目的。
为厂区安全基础工作打下良好基础。
培训课程安排紧凑,有针对性的对起重安全技术作业规范相关要求对学员进行了培训。
授课过程中,培训老师逻辑性较强,思路严谨,但课堂气氛不够活跃,且对课堂遗留问题应多加分析,应多列举实例
供学员思考和讨论,以便巩固所学知识。
对培训学员的评语
学员学习兴趣十分浓厚,学习过程中遵守课堂纪律。
积极配合公司安全工作的需要,克服困难,到课率较高。
在学习的过程中勤于思考,将学习内容与平时工作中的实际问题相结合,在课堂上讨论解决,理论水品有很大的提高。
本次培训学员学习兴趣浓厚,积极回答授课老师提出的问题,并通过问题思考在平时工作的方式方法是否符合电气作业安全规定。
通过老师的讲授,基本熟悉和掌握了课程内容。
高。
本次培训学员到课率较高,学习兴趣浓厚,课堂上可以积极回答老师提出的问题。
认真掌握安全技能理论知识,将所学课程在课堂上基本消化,全部通过市安监部门的考核。
学员在培训过程中,能够遵守学校相关培训纪律。
按时上下课,积极参加课堂讨论,把平时工作过程中的困惑向培训老师请教,努力将所学东西在课堂上消化吸收,达到了本次安全培训取证的目的。
学员学习兴趣浓厚,在学习过程中能够遵守课堂纪律,到课率较高,。
在学习的过程中将学习内容与平时工作中的实际问题相结合,在课堂上与老师讨论解决,理论水品有很大的提高
学员在培训中遵守课堂纪律,无迟到早退现象课堂上可以积极回答老师提出的问题。
认真掌握安全技能理论知识,勤于思考,并将平时工作中的实际问题与所学内容相结合,基本完成本次安全培训的教
学目的。
篇二:
培训结业评语
在培训期间,作为一名学员,厉健康同志能够按照要求,谦虚谨慎,严于律已,勤奋好学,积极提高自己的综合素质,努力从多方面开拓自己的眼界,通过学习书面材料和与老师、同学的交流,全面地掌握了培训课程,为年轻同学树立了良好榜样。
作为六组组长,能以身作则,勤勤恳恳,脚踏实地的开展工作,时刻关心组员情况,了解每名组员动态,特别是在全组学员的团结意识上,起到了较强的引导作用,工作上善于把握重点,敢于抓大放小,懂得调动各组员积极性和特长,使得六组在各项活动中均有出彩表现,得到了全组成员的认可和拥护。
该同志能够严格要求自己,为人谦和朴实,遵守各项规章制度,坚持原则,在培训期间从不缺课,能克服学住两地较远的困难,每日准时到校,起到了较好地模范作用。
在学习中,善于挖掘发现问题,长于分析解决难题,有着明确的学习目的和目标且有着良好的学习习惯,做到了以学强能、以学补短。
在平时能与人为善,团结同窗,个人涵养极高。
该同志待人诚恳,作风朴实,热心助人,为人诚笃谨慎,与人为善和睦,集体荣誉感强,注重团队合作。
能与同学交流融洽。
培训期间能模范遵守各项规章制度,未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象,勤于思考,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,圆满完成了各项培训任务。
该同志(:
给培训老师评语)待人热忱,乐于助人,严以律己。
在学习中,表现出了极高的自觉意识和个人涵养,认真学习,谦虚谨慎,严于律已,勤奋好学,
模范遵守各项规章制度,圆满地完成了培训课程,在各项活动中,能积极主动地做好后台工作,出谋划策、出人出力,为六组在活动中的精彩表现起到了重要作用。
该同志自培训以来,在各方面严格要求自己。
学习上有着明确的目标,态度端正,勤奋刻苦,圆满地完成了培训课程并积极学习相关的知识,特别是培训期间,在身体因结石极度疼痛的情况下,仍坚持上课,表现出了极强的自觉自律意识。
在生活中,诚实守信,有责任感,对每件事都能投入极大的热情;
乐于助人,为人处世和善热情,和同学关系融洽。
该同志热爱集体,工作积极主动、吃苦耐劳,勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,意志坚强,并有着朴素的生活作风,不骄不躁、心态沉稳,能积极的完成交给的各项任务,学习上勤奋刻苦,认真听讲、勤记笔记,圆满完成了各项培训任务。
该同志为人豁达,待人诚恳,作风朴实,学习上态度端正,勤奋刻苦,圆满地完成了培训课程并积极学习相关的知识。
平时诚实守信,有责任感,对每次活动都能投入极大的热情;
乐于助人,为人处世和善热情,和同学关系融洽,具有良好的交际能力。
该同志待人热忱,与人为善和睦,集体荣誉感强,注重团队合作,能与同学交流融洽。
培训期间能遵守各项规章制度,未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象,具有一定的开拓和创新精神,圆满完成了各项培训课程。
学习上有着明确的目标,态度端正,勤奋刻苦,能克服工作岗位和家庭双重困难,积极参加课程学习和小组活动,表现出了极高的学习自觉性和集体荣誉感,圆满完成了各项培训课程。
该同志为人豁达,待人诚恳,作风朴实。
在培训期间,能顶住工作压力,坚持到校上课,作为六组体育委员,为小组体育活动的顺利开展做出了积极的工作,表现出很强的服务精神和工作热情。
该同志在培训期间,能积极参与各项活动,对于承担的任务总是努力去完成,在完成任务的方式方法上,常常通过自己的思考提出新颖的方法,团队精神强,有全局观,培训期间能遵守各项规章制度,圆满完成了各项培训课程。
该同志待人热忱,严以律己,能团结同志,积极地融入集体,能积极主动地各项活动,具有一定的开拓和创新精神。
在学习中,表现出了极高的自觉意识,认真学习,谦虚谨慎,遵守各项规章制度,圆满地完成了培训课程。
该同志严于律己,思想政治觉悟高,学习勤奋刻苦,扎实掌握各项培训知识,并能积极参加各项活动,培训期间,能顶住用人单位和军转培训的双重考核压力,勤勤恳恳、任劳任怨,圆满完成了培训课程。
该同志诚实守信,为人正直,作风踏实,做事具有很好的计划性,认真负责。
学习勤奋,刻苦努力,尊敬师长,关心同学,人际关系融洽,
遵守各项规章制度,积极组织活动,表现出了极高的自觉意识,圆满完成了培训课程。
王小剑
作为本次培训原级别最高的同志,能做到放低姿态、勤勤恳恳、不骄不躁、心态沉稳,在各方面严格要求自己,学习上有着明确的目标,态度端正,勤奋刻苦,圆满地完成了培训课程,积极参与各项活动,为年轻同志树立了良好的表率作用。
该同志待人热忱,严以律己,能团结同志,积极地融入集体。
培训期间能主动参与各项活动,为人处世和善热情,和同学关系融洽,具有良好的交际能力,遵守各项规章制度,圆满完成了各项培训课程。
篇三:
班主任培训鉴定评语
班主任培训鉴定评语
该同志认真参加“知行培训”,按要求积极完成了各项任务,通过参加培训,极大提高了他的工作热情,提高了他的班级管理工作能力,更值得赞扬的是他能学以致用,把学到的理论知识积极用于实践当中,用理论指导实践,用实践验证理论。
不断总结,不断探索。
解决了不少实际问题。
初步形成了自己的一套班级管理方法。
本次交流之后我认为,该同志通过培训找到了更好的班主任工作策略,找到了更好的班级管理的技巧和艺术。
通过自身的努力,积极实践,通过自己的感悟、积淀、升华,使他自身的班主任工作能力和水平有了极大的提升。
说明:
1.学员下载本表并填写基本信息,经所在单位交流鉴定人(如学校管-理-员等)根据交流情况撰写评语并签字盖章后,于11月1日前传真或送交给本班指导老师,该项分数由各班指导教师据此评出。
2.交流内容若非作业,请将交流内容以个人日志的方式发布到个人中心,并将该日志的网址贴到上表的“交流稿件网址”中。
3.培训结束后,本表最终由各区县管-理-员统一存档保存。
10月24日,白蒲镇中在学校小会议室召开“知行中国”初中班主任教师培训本地交流鉴定会,白蒲镇中心初中陈实副校长全程参与了本次会议。
本次交流鉴定会共有四项议程:
一是由学校“知行中国”班主任培训组长戴艳梅老师传达了“知行中国”班主任培训南通项目部关于本地交流鉴定会的要求;
二是全体参训学员进行交流,各位参训学员就培训作业、学习心得、实践感悟、三人行网络班级建设体会、培训收获及成果等内容进行了交流分享;
三是中心初中陈实副校长就本次培训工作进行了回顾总结,并就后期培训延续及做好培训总结工作提出了具体要求;
四是由陈校长组织人员对参训学员的交流材料进行鉴定,并撰写交流评语。
本次交流鉴定会既是对学校和个人参训工作的一个后期总结交流,同时也是对参训学员要及时将培训中的收获及成果转化为工作实践中的行动与智慧,并继续利用这个平台来开展好班主任工作的一个新动员。
班主任写好学生评语应注意的几个方面
随着新课程改革的推进,学生评价改革也相应地推进。
在新课改中对学生的评价要求是:
“评价不仅要关注学生学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
发挥评价的教育功能,促进学生在原有的水平上发展。
”其中学生的期末评语就是学生评价的一个重要组成部分。
期末评语不仅是学生全面正确了解自己的主要形式,而且为家长和其他方面提供了了解和教育学生的依据,更重要的是它对学生具有激励和导向作用。
因此,写好学生期末评语就显得尤为重要了。
以下是书写学生评语应该注意的几点,它有助于班主任更好的完成学生评价的完成。
首先班主任要明确评语不是一种检查和评比,而是一种阶段性的总结。
学生期末评语是老师对学生一学期来的表现的一种分析和总结,目的是为了使学生能全面正确的了解自己,了解自己存在的优势和不足,鼓励学生发扬优势,改进不足。
因此,班主任在写学生评语时应注意不要给学生下定义或分等级,而是要客观地给学生作一次比较全面的总结。
其次评价主要注重的是学生的发展过程,这就要求班主任平时要注意细心观察,为期末评语的撰写积累。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培训 老师 评语